把握学生思想教育的中批评原则与艺术

在思想教育工作中，教师把握批评的基本原则与批评的艺术，对学生矫正错误、不断完善自我、提升自我，健康成长以及思想教育的顺利开展都是非常有利的。     

高等院校中少数民族学生的思想政治教育工作研究

随着高等教育资源共享范围的不断扩大，越来越多的少数民族学生跨省市进入非民族类高等院校接受高等教育，但是由于文化差异、宗教信仰差异、民族习惯差异、地域差异等现实原因的存在，对于这些少数民族学生的学业成绩、自我认同、价值观念等存在很大的影响，作为大学生健康成长的指导者和引路人的高校辅导员及学生工作者承担着对这些同学进行引导、教育、管理和服务的重担，特别是要做好他们的思想政治教育工作，针对现状，从思政工作者的角度出发，寻求促进少数民族学生更好适应大学生活的方案，共建和谐稳定的大学校园。     

以科学发展观引领大学生思想政治教育工作

本文从科学发展观在大学生思想政治工作中的内涵入手,认为当前大学生思想政治教育的主导功能与价值,应该集中体现在以学生为本、促进学生全面、协调发展上。同时,应该构建可持续发展的大学生思想政治教育工作体制、运作模式,从而实现大学生思想政治教育工作的现代化与协调发展。     

加强中职学生的心理健康教育，提高德育工作实效性

心理健康教育是学校德育工作的重要的组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效的重要举措。通过心理健康教育改善学生的心理健康状况，使他们保持一种主动接受教育，积极完善自我的良好的精神状态，从而为他们接受思想品德教育和其他教育创造良好条件。让学生更健康地成长。     

浅谈班主任工作中的经历教育

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师。他负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。结合实际开展的经历教育活动有利于学生健康发展,有利于班主任对班级的管理。     

对我国农村中小学特殊体育教育开展的思考

特殊体育教育是指为各类有特殊需要的学生进行符合其身心特点的体育教育,开展农村中小学特殊体育教育具有重要的现实意义。结果表明：经济发展,场地设拖、器材的利用和改进,体育教师的工作与培训,体育课及两操一课、运动训练、运动竞赛,教材的完善,学生的自我锻炼意识等方面对我国农村中小学特殊体育教育的开展有很多的思考,并提出了合理化建议。     

对高职院校学生思想政治教育工作实效性的思考

当前,高职院校学生思想政治教育工作效果不佳等问题的存在,一定程度上制约着高等职业教育的健康发展,也影响了高职培养人才目标的实现。本文结合现实情况,对如何提高高职院校学生思想政治教育工作的实效性进行了深入的探讨。     

构建高职体育学生思想政治教育工作的探究

高职体育学生有其自身的心理及其行为的特点,并受着传统的文化制约、市场经济以及教育活动等因素影响其思想政治教育.通过体育技术技能的教育途径,激发学生主体意识、培养学生坚强的意志品质,奠定学生思想政治教育上作的基础,对构建高职体育学生思想政治教育工作有现实的指导意义.     

体育教育在素质教育中的地位与作用

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生科学地自我锻炼的能力,养戍自我锻炼的习惯,使学生终身受益。     

如何进行中、高职学生的思想教育工作

“教书”是手段，“育人”才是目的。在学生素质普遍下降的情况下，如何进行中、高职学生的思想教育工作，使广大学生不但掌握一技之长，更要学会到社会实践中如何做人的本领，成为合格的技术、技能应用型建设者和接班人，是我们广大中、高职教师应该经常思考和亟待解决的问题。本文通过自身班主任工作实际，从严明纪律，规范行为、树立良好的班风学风、后进生转化、关爱宽容学生、身教重于言传、鼓励教育等方面进行了探讨，希望对今后中、高职学生的思想教育工作有所益处。     

如何做好技校学生思想道德教育工作

随着改革开放的深入发展和我国社会主义市场经济体制的建立,迫切加强学生的素质教育,而思想道德教育是其中的重要一环,如何做好新时期技校学生思想政治教育工作,这是摆在面前的艰巨任务。     

对以人本管理思想提升中职教育质量的思考

以学生为中心的人本管理教育思想,是以人本主义心理学为理论基础,教师在教书育人中运用人本管理思想,努力激发学生的积极情绪情感,使学生在学习生活中发现自我,实现自我的教学管理摸式。教师积极开展各种教育活动,优化教育环境,加强中职教育程序管理和课堂教学管理,从而实现中职教育的优化。文章阐述人本管理思想对中职教育质量的提升起到积极的推进作用。     

雄关漫道针如铁 而今迈步从头跃——对中职生职业生涯规划教育反思

职业生涯规划教育就是帮助学生了解自己的潜能、潜智、兴趣、性向与人格特质,能力倾向、对职业的喜好等,帮助他们确认自我的工作价值观,形成正确的且符合社会主流价值体系的生涯观念。因此,就中职生职业生涯规划教育的途径,重新审视学校的办学理念、教育方法等提出一些见解。     

中学语文教学中的生命教育浅探

语文学科是进行生命教育的有效载体。在初中语文教学中渗透生命教育,有助于树立学生的生命意识,有助于学生找准自我生命的闪光点,提高生命存在的意义和价值。     

浅议加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。     

贫困大学生政治思想教育工作探究

随着贫困大学生的增多，贫困生的问题增多。如何帮助贫困大学生摆脱常见的自卑、焦虑、抑郁、敏感、封闭等心理问题成为一门重要课题。本文从贫困大学生存在的心理问题入手，对其成因进行分析，探究贫困大学生在自我认知、人际交往、社会认同等方面存在的思想误区，研究贫困大学生政治思想教育工作的方法，使贫困大学生自尊、自强、自立，树立正确的人生观和价值观。     

存在主义教育哲学对青年教育的启示

存在主义教育哲学是现代西方教育哲学的主要流派之一,虽然没有形成系统的教育理论,但教育思想体现着人本主义思想,强调教育的本质是人的“自我完成”,主张尊重学生的个性和自主选择,同时认为自由选择要负责任。这些对目前我国学校提倡自由教育和教育教学改革有重要的启发意义。     

用科学发展观指导大学生的思想教育工作

科学发展观,是坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从现阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。高校大学生的思想教育工作要以科学发展观为指导,踏实、细致、认真、及时、深入地做好大学生思想教育工作,不仅要让学生有受益一生的知识,更要有支撑一生的精神,更好的促进大学生的各方面和谐发展,为社会培养造就新一代全面发展的人才大军。     

高等院校健康教育模式浅析

《学校卫生工作条例》明确规定，对学生进行健康教育是学校卫生工作的重要任务。高等院校健康教育是指在高校内有计划、有组织地对学生进行保健教育的过程。做好高等院校健康教育工作，对确保广大学生身心健康、培养德智体全面发展的高素质人才有着积极的作用。但目前各高等院校对健康教育重视程度普遍不够，导致部分学生对健康知识了解甚少，甚至出现了不健康的生活习惯和不健康的心理，这种状况不利于学生的全面成长，降低了学校教育的成效。因此，在高校中大力开展健康教育已成为刻不容缓的工作。如何开展高校健康教育教学工作，是广大健康教育工作者探索的重要课题之一。现对高等院校采用的几种健康教育模式进行初步分析。     

对高校思想政治教育工作创新的探索

高等学校思想政治工作的创新是知识经济时代和市场经济建设和发展的必然要求。新时期如何使高校思想政治教育工作更富有成效,是当前我们面临的重大课题。从高等学思想教育面临的问题及创新的途径两个方面对高等学校学生思想政治工作的创新进行探讨和阐述,力求突出高校思想政治工作的时代感和有效性。