高校课程考试后二次教学的研究

课程考试后的二次教学（试卷的分析和讲评、答案的公开）是目前高校教学体系中的一个薄弱环节,加强课程考试后的二次教学是进一步提高教学质量的一个重要尝试。本文分析了高校课程考试后二次教学的现状,研究了加强二次教学的几个方面,提出了系统、科学、可操作的高校课程考试后二次教学体系。     

计算机课程考试开放题的理论与实践

提出在计算机课程考试中引入开放题,分析高校教学与考试的现状,结合计算机教学考试的实践,介绍计算机课程考试中开放题的设计和实施。     

目标化、模块化的开放性课程考核方式

考试作为教学过程中最重要的环节,在提高教学质量方面有着不可替代的作用。辽宁科技学院在计算机基础课程的考试中进行了改革,提出了目标化、模块化的开放性课程考核方式。本文通过分析计算机应用基础课程传统考试方式的弊端,阐述考试改革的必要性,并详细介绍考试改革方案。     

计算机等级考试引导计算机基础课程教学改革的思考

随着全国计算机等级考试在各高校的普及,各高校报名参加计算机等级考试的人数逐年增加。该文通过对计算机等级考试和计算机基础课程教学之间关系,计算机基础课程教学的现状和存在问题的分析,提出了适应计算机等级考试,有利于现代教学教改要求的计算机基础课程教学改革的措施。     

以等级考试为契机 促计算机基础课程教学改革

针对各院校大学计算机基础课程的教学现状,该文分析了计算机等级考试对计算机基础课程教学正负两方面的影响。计算机基础课程的教学应不断改进教学思路和方法,适应日益变化的社会环境,使得计算机等级考试和计算机基础课程教学和谐发展,互相促进。     

《计算机文化基础》课程教学改革与实践

《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。     

VB程序设计课程考核模式研究

传统的考试模式很难激发学生的自主学习热情和培养学生分析问题、解决问题的能力,而采取多元化、过程化的新型考试模式,可以充分发挥考试在教学中的作用。分析了VB课程现有考试模式的弊端,讨论了VB课程综合化、过程化考试模式设计原则并给出了实施过程。实践表明,这种新型考试模式在VB教学中的运用有利于学生创新能力的培养和个性化发展,有利于提高教学质量和实现人才培养目标。     

高职《网页设计与制作》课程教学改革研究

本文深入研究了网页设计课程的教学,介绍了《网页设计》课程的教学目标和现状。根据高职学生的特点和多年的教学经验,提出了《网页设计》课程在教学方面的改革,包括：教学内容改革,教学方法改革,课程设计,考试模式改革以及学生参与认验考试。     

考试系统中的自动组卷算法分析与研究

考试是教学过程中不可缺少的重要环节,它可以检测教学效果和学生对课程的掌握情况,为教学改进提供依据。作为计算机辅助教学的一部分,计算机考试系统的客观性、公正性、全面性正受到人们越来越多的关注。文章主要分析并研究了计算机考试系统中的自动组卷算法。     

计算机公共基础课程考试方法的改革

考试的评价功能在人才培养中起着不可替代的作用。为了提高计算机公共基础课程的教学质量,适应国家创新型人才培养的需要,在顶层设计、技术手段、考核评价方式等三个方面对计算机公共基础课程考试方式进行改革。通过＂分级考试＂制度实现《计算机信息技术基础》课程的分级教学、因材施教;通过引入无纸化网络考试系统,实现考试的综合性、全面性和对课堂教学的正向反馈;通过提高平时上机实验、学生大作业在课程总评成绩中的比重提高学生的实践技能。教学实践表明,该改革方案能有效地提高计算机基础课程的教学效果。     

“土木工程CAD”教学改革与实践

在分析课程的教学现状及课程教学中存在的问题基础上,通过优化课程教学内容体系、探索教材建设、改善教学方式、采用案例教学方法和任务引导型教学方法、改革课程考核方式、将课程教学与认证考试结合等一系列措施,对“土木工程CAD”进行教学改革.教学实践表明,这些改革措施调动了学生学习的积极性、改善了课程的教学效果,促进了教学相长.     

非计算机专业“计算机网络”课程教学改革与实践

本文分析了目前"计算机网络"课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、加强实验教学和改革考试形式四方面,结合教学的实践与经验,探讨了非计算机专业"计算机网络"课程教学改革的有关问题。     

《C#高级程序设计》课程改革与实践之完善

本文探讨了高职计算机类专业的《c≠≠高级程序设计》课程建设在教学计划中的定位，提出了适用于本课程的CDIO教学模式和以课程设计代替考试的考试方案，针对课程教学中遇到的问题提出了相应的解决方案。     

操作系统课程教学之探讨

分析了操作系统课程教学中存在的问题,探讨了教材和教学内容、教学方法与教学手段的改革措施,提出了实践环节和考试模式的改革设想。     

软件工程课程教学特征与改革

《软件工程》是计算机科学技术专业课程教育中唯一涉及工程化管理和技术的课程,,同时又是一门教学难度较大的课程.本文结合作者软件工程教学和科研的实际体会,针对软件工程课程的特点,对该课程的上课形式、课程内容、考试方法等若干教学方法进行了探索,并提出了建议。     

程序设计教学与实践改革探讨

基于计算机程序设计教学在高等教育中的重要意义,本文分析了程序设计教学中存在的问题,并从理论教学、实践教学、教材建设和考试改革等几方面论述了计算机程序设计课程教学的思路与实践。     

“大学计算机基础”课程考试改革的探索

本文结合实际教学情况,针对"大学计算机基础"课程教学中存在的问题,提出了一种可行的课程考试评价模式改革方案,并详细介绍了该考试方案的实施细则及应用效果。     

计算机网络考试系统的研究开发

开发了一种针对计算机基础课程考试的网络考试系统.介绍了该系统的考试流程和功能模块,给出了系统的部分核心程序,并提出了开发过程中需要注意的问题.系统满足了计算机基础课程教学过程的实际需要,具有很好的实用性,为同类系统的研究开发提供了新思路.     

结合等级考试改革计算机程序设计课程教学

针对2013年教育部考试中心修订考试大纲和改革等级考试,反思计算机程序设计课程教学,提出借鉴国家级考试宗旨和考核目标改革该课程教学的措施,提高学员的实践应用能力和自主创新能力,增强学员利用计算机程序为部队、为实战服务的技能。     

计算机信息基础无纸化考试系统的设计与实现

计算机信息基础是高校的通识课程,该课程的教学和考核涉及到每个学生,本文阐述了该课程无纸化考试系统的设计与实现方法,考试系统完整的包含了江苏省高校对该课程的教学要求,有题库管理、考务管理、通讯管理、学生考试、自动阅卷模块组成,采用C/S架构,完全地实现了主观题操作题的自动阅卷。