必须坚持用"三个代表"重要思想武装青年大学生的头脑

在当代中国的伟大变革中,引导青年大学生的先进理论,是江泽民同志的“三个代表”重要思想。青年大学生是祖国的未来,民族的希望,大学时代是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,要使青年大学生成为社会主义现代化建设的合格人才,就必须坚持用“三个代表”重要思想武装青年大学生的头脑。     

用"三个代表"重要思想加强21世纪大学生价值观教育

21世纪大学生价值观变化主要特征是:价值个性化、多元化、动态化。价值观变化主要原因是市场经济发展观念巨变,现代网络文化以及大学生主体特定的心理特征和社会化程度低等因素。坚持用“三个代表”重要思想加强对21世纪大学生价值观的教育和引导。     

"三个代表"与高校思想政治工作

学习和实践“三个代表”高校要走在前列。要深刻领会”三个代表”与高校思想政治工作的关系。高校思想政治工作要体现“三个代表”的要求,要处理好三个关系。     

努力践行"三个代表",热情服务全体学生

“三个代表”重要思想是党的十六大报告的主线和灵魂，是全党全国各族人民的伟大旗帜。全面贯彻“三个代表”重要思想是高校今后开展教育、教学工作中非常重要的工作。因此，学校的各级领导都应该紧紧围绕“三个代表”的各个方面来开展工作。身体力行地去践行“三个代表”，热情、周到地服务于全体学生。     

《概论》课教学中"案例式"教法的新探索

阐述《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》案例教学的原则及教学过程中需要注意的环节。指出《概论》的教学目的是培养大学生运用马克思主义基本原理解决中国社会主义实践中出现的实际问题的能力,案例教学对提高该课程的教学效果就显得非常重要。     

"三个代表"是对邓小平理论的新发展

邓小平理论是当代中国现实马克思主义人政治。“三个代表”与邓小平理论一脉相承“三个代表”是对邓小平现实马克思主义人政治的新发展。     

"三个代表"社会和谐思想及其实践意义

和谐在社会发展中有重要作用,是社会发展的重要条件和必要保障,更是社会发展的最终目的。“三个代表”重要思想包含着深刻的社会和谐思想,并表现为宏观和谐思想和微观和谐思想两个方面。党的十六届四中全会提出的“构建社会主义和谐社会”是“三个代表”重要思想的社会和谐思想实践意义的集中体现。     

大学生理想信念教育与“三个代表”

大学生的思想信念,将直接关系到中国特色社会主义的前途和命运.我们应当以“三个代表“重要思想为指导,加强当代大学生理想信念教育.“三个代表“重要思想是当代中国青年大学Ё生理想信念教育的核心内容.大学生应有坚定正确的理想信念,努力实践“三个代表“.     

论"三个代表"思想提出的背景及意义

从国际形势,社会主义运动历史,党的现实任务,邓小平理论,党的现状,台湾大选的警示等六个方面,论述了“三个代表”思想提出的时代背景和现实意义。指出“三个代表”思想不仅是对马克思主义党建学说的丰富和发展,也是新世纪搞好党建工作的伟大纲领和行动指南。     

论"三个代表"对新时期高校育人工作的战略指导

“三个代表”重要思想对新时期高校育人工作提出了新的要求。通过对“三个代表”与高校育人工作内在联系的分析,阐述了当代高校人才培养的新趋向和德育工作的新内涵,并指出了如何贯彻“三个代表”重要思想,实现高校育人工作的现代化。     

论党的先进性、反腐败、“三个代表”的内在联系

判断、评价中国共产党是否具有先进性,就是要看她是否忠实地坚持实践了“三个代表”的重要思想。“三个代表”既是反腐败的重要物质基础,又是反腐败的指导思想和本质要求。只有坚持不懈地反腐败,才能保持党的先进性,忠实地当好“三个代表”。这三者有着内在的联系,统一于中国特色社会主义实践。     

认真学习"三个代表"重要思想努力做好新时期的财政工作

财政是国家职能的主要体现,是国家政权活动的物质基础。财政事关政治稳定,事关经济大局,事关党和人民的根本利益。新时期坚定不移地学习贯彻"三个代表"重要思想,对及时更新理财观念,做好财政工作,强化财政管理等方面有极其重要的意义。     

以“三个代表”重要思想为指导,全面加强党的执政能力建设

按照“三个代表”要求,要切实加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平。这就要求我们必须用“三个代表”重要思想武装全党,强化执政意识,把握执政规律,执政为民,依法执政,以改革创新的精神加强和完善自己。只有这样,才能真正做到立党为公、执政为民,把建设中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。     

落实“三个代表”要求 加强国企干部管理

加强国有企业干部管理,是深化国有企业改革的需要,是发展社会主义市场经济的需要,也是实践"三个代表"重要思想的需要。必须努力完善监督约束机制,坚持党管干部的原则,把好干部选拔任用关,抓好领导班子建设,把"三个代表"落实到实处,建设一支高素质的国企干部队伍。     

从逻辑学角度整体上理解“三个代表”重要思想的科学内涵

全面准确理解“三个代表”重要思想的科学内涵是学习贯彻“三个代表”重要思想的前提和基础。分析了关于“三个代表”重要思想科学内涵的5种表述,从逻辑学的角度,认为第5种表述更加准确、清楚和简洁。     

论我国宪政建设的指导思想

以“三个代表”重要思想为指导的社会主义宪政是依法治国、建设法治国家、建设政治明、强国、兴国、加强和改善党的领导的必由之路。“三个代表”重要思想所确定的价值取向确保了社会主义民主宪政建设和发展能够始终坚持正确的政治方向,“三个代表”重要思想与社会主义宪政内涵具有一致性。“三个代表”重要思想是我国宪政建设的指导思想。     

以"三个代表"为指针加强党的基层组织建设

市场经济的发展使得党的基层组织建设的基础发生了深刻变化,要以“三个代表”为指导来正确地认识,科学地理解和坚持党的阶级性与先进性,积极稳妥的推进在各种经济组织中党的组织建设,要大力加强街道社区党的建设;以三个代表为指针加强党的基层组织建设是党的组织建设与时俱进的体现,有利于建设社会主义民主政治,有利于巩固和扩大党的统一战线。     

以"三个代表"为纲领加强高校"两课"教学

高校"两课"是思想政治教育的主渠道和主阵地."三个代表"是新时期指导我们各项工作的重要思想;高校"两课"必须以"三个代表"为指导,特别是必须坚持用先进文化即有中国特色的社会主义文化武装我们的头脑,教育好学生,推动先进文化的不断发展.     

中国共产党长期执政何以可能——从政治合法性的角度解读“三个代表”重要思想

"三个代表"重要思想是对中国共产党长期执政的政治合法性的直接应答,政治合法性蕴涵是"三个代表"的应有之义。从政治合法性的层面解读"三个代表"重要思想,有利于完整地理解"三个代表"重要思想,消除"三个代表"研究的盲点。"三个代表"重要思想从绩效性基础、意识形态基础、群众基础、法理型基础等方面论证了中国共产党长期执政的政治合法性。