高职高专教材建设研究与探讨

高职高专教材作为体现高职教育特色的知识载体和教学的基本工具,其质量关系到培养和造就高技术应用型人才的质量和水平。本文首先分析了高职教材建设中存在的问题,给出了高职教材建设的定位,最后提出了高职教材建设的创新。     

以计算机程序设计类教材为例的一体化教材建设

程序设计类课程,已成为高等院校相关专业的职业核心技能课程。目前已经有许多针对本科或高职的程序设计类教材,但大部分教材仍侧重讲授知识,而且非常注重知识的系统性,使得教材知识体系结构过于全面、庞大。本文基于"教、学、做"一体化的教材建设研究,希望学生在教学过程中能够尽快掌握最有用的知识,并尽可能地使用这些知识解决实际问题。     

水生生物学精品课程教材建设的思考

水生生物学教材建设对提高教学质量的重要性在于充实教材内容有利于扩展师生知识,提高教学知识的含量.科学设计教材结构有利于教师的教学安排.提高教学效率.建立立体化教材模式,有利于提高教学的现代化水平.水生生物学系列教材未来发展方向是探索编写彩色教材、不断更新教学内容和加强立体化教材建设.     

模式识别课程多层次知识表达设计与配套教材建设

针对模式识别课程现行教材中数学表达内容多以及课堂教学中存在知识理解与转化度偏低、教师难教、学生难学的问题,以图式理论为指导,瞄准"知识贯通、能力提升"的教改目标,基于知识的递进理解规律,提出构建课程内容的"高阶""中阶""低阶"表达的多层级体系,并据此介绍与基础教材配套的辅助教材和应用案例建设,最后说明教学效果.     

模式识别课程多层次知识表达设计与配套教材建设

针对模式识别课程现行教材中数学表达内容多以及课堂教学中存在知识理解与转化度偏低、教师难教、学生难学的问题,以图式理论为指导,瞄准"知识贯通、能力提升"的教改目标,基于知识的递进理解规律,提出构建课程内容的"高阶""中阶""低阶"表达的多层级体系,并据此介绍与基础教材配套的辅助教材和应用案例建设,最后说明教学效果.     

基于工作流导向的“网络信息安全”实训教材建设

针对"网络信息安全"教材建设的现状进行分析,提出建设基于工作流导向的任务式实训模式教材的必要性,并从教材的指导思想、整体结构、内容结构及其特色等方面进行了阐述。实践证明,该新型教材的建设和使用能够激发学生学习网络安全知识的兴趣,提升动手能力,有效提高教学质量和效率。     

中小学信息技术立体化教材研究

立体化教材突破了以往以纸介质为知识传播载体的局限,提出了利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念.人民教育出版社作为基础教育教材的摇篮,在开发中小学教材的过程中也在逐步实施教材的多样化、立体化、现代化.本文着重对教材的立体化进行探讨.     

中小学信息技术立体化教材研究

立体化教材突破了以往以纸介质为知识传播载体的局限,提出了利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念。人民教育出版社作为基础教育教材的摇篮,在开发中小学教材的过程中也在逐步实施教     

面向对象程序设计课程建设的探索与实践

面向对象已成为计算机学科一个主要知识领域,在学科知识体系中占有重要地位。针对面向对象程序设计课程教学中存在的问题,本文给出了我院在课程关系、师资建设、教学方法和手段、实践教学、教材建设、过程管理和考核手段等方面的改革和实践。这些措施促进了课程建设,有效地提高了教学质量。     

数据库系统原理课程思政建设实践

针对数据库系统原理课程思政建设的现状,探讨如何在此课程教学中进行创新性的思政建设,提出该课程的思政建设方向"大学生思想政治与数据库技术无缝融合"以及思政建设的重点"数据库知识和能力的培养过程中自然渗透科学、创新、奉献和爱国精神",从教学软件的选择、实验设计、教材设计、教学评价机制几方面介绍具体课程思政建设实践,最后说明课程思政建设效果。     

计算机基础课程教学中网络教学的探讨

近几年来,各高校在计算机基础教学的知识结构和课程体系研究、教学模式和教学方法改革、教材建设和师资队伍建设等方面都取得了较好的效果。但在高校中怎样实施计算机基础课程的网络教学值得探讨,本文就在高校内实施计算机基础课程网络教学的一些问题:网络教学在高校计算机基础教学中地位与作用、高校网络教学服务支撑体系建设、资源建设中相关的问题等进行探讨。     

数据库系统原理课程的立体化教材建设探索

针对计算机专业数据库系统原理课程的教学实际,分析了国内外高校数据库系统原理课程的教材建设现状。按照杭州电子科技大学计算机学院计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术等专业对数据库教学的共性要求和各自特点,结合教学研究、教学实践和教学理念,提出了数据库系统原理课程高水平立体化教材建设方案,并倡导面向能力培养、提倡三大创新、以教材为核心的教学模式改革。     

计算机组成原理精品课程建设的探索与实践

为培养高素质人才,全面提升高等教育教学质量,必须积极推进和实施计算机组成原理精品课程建设及其建设目标。本文从精品教材建设、教学内容规划、实践创新能力培养、教学方法与手段改革和教学团队建设等方面进行了探索与实践。     

大学计算机应用基础课程分析

根据目前许多大学计算机专业与非计算机专业学生计算机应用基础课程的教材选用、教学过程和课程考试的考核情况,提出了一些较实用的教改的尝试及其教学实施的新方法.     

C++程序设计课程研究与教材建设

文章简要介绍了C++语言及课程的特点,分析国内高校C++课程的教材建设现状,针对C++课程的特点,结合南通大学C++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能力为目标,阐述C++系列教材建设历程和建设成果。     

“电气CAD”课程建设与教学实践

文章介绍了"电气CAD"课程建设中的教学改革与实践的体会,总结了教学、教改工作中的一些具体做法和措施,着重对课程教学内容的组织、教学体系的整合和优化以及实践教学内容安排进行了讨论,旨在提高课程教学质量,培养学生自主学习能力。     

离散数学实践教学研究与实践

本文从算法描述、实验课程体系建设、实际应用领域介绍以及实践教学模式等方面讨论了离散数学的实践教学。     

面向对象程序设计课程教学改革

针对目前面向对象程序设计课程教学现状和问题进行分析总结,从课程设置及教材选择、理论课程教学方式、实践教学方法、考核方式等方面提出课程改革的思考,提高学生学习兴趣和学习主动性,在全面掌握面向对象程序设计思想的基础上培养学生的动手能力、应用能力和创新能力。