共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
大学与大学文化 总被引:2,自引:0,他引:2
张国骥 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(1):15-19,27
人才培养、科学研究、社会服务、文化引领是现代大学永恒的主题。建设大学文化,既是现代大学的神圣使命,又是办好现代化大学的时代要求。须始终遵循大学教育规律和人才成长规律,深刻认识和准确把握大学和大学文化的本质,创造性地开展大学文化建设。 相似文献
3.
刘敏 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(2)
中国很早就有"大学"一词,并且很早就提出了"大学之道"。现代的大学教育与《大学》讲的大学之道是有距离的,今天的大学存在一些问题,这些问题令我们不得不反思和重新体认"大学之道",希望传统的"大学之道"能启迪我们现代的大学教育,使我们能还原和践行大学教育的本真,培养社会真正需要的人才。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
高等地质教育发展进入一个新时期,需要我们进一步弘扬大学精神,提高大学水平,彰显大学特色,以不辱大学使命。大学精神的核心是科学民主,求实创新。提高大学水平的关键是认真教、勤奋学、悉心研、科学管。大学要建立自己的特色与品牌,要办三型(即现代型、开放型、国际型)、四力(即贡献力、创造力、影响力和竞争力)、五强的大学(即培养爱国心和责任感强、基础理论强、实践能力强、创新意识强、组织管理能力强的五强人才)。大学的光荣使命是教书育人、创新知识、服务社会、传承文化,引领风尚。 相似文献
9.
思想力“原点”大学文化和精神的再次被重新提起,其实是对高等教育理念的回归。这既是培养合格、健全的人才的需要,更是实现大学的文化功能,即培育文化品牌、提升社会文化水平,推进先进文化的积累、传播和发展的需要。 相似文献
10.
大学个性化与大学创新 总被引:1,自引:0,他引:1
郭贵春 《山西教育(综合版)》2003,(1):4-5
党的十六大刚刚闭幕 ,我省教育史上一次具有创新意义的盛会即在并举行。2 0 0 2年 11月 2 2日至 2 3日 ,山西省 4 2所高校的党委书记、校长齐聚省城 ,参加了我省首届“大学校长论坛”的研讨与交流。本次论坛以认真学习、准确把握、深刻领会、深入贯彻十六大精神为契机 ,紧密围绕“教育创新的理论与实践”这一主题 ,多侧面、多视角、多层次地深入探讨了我省高等教育改革与发展的新思路、新举措 ,在解放思想中统一了思想 ,形成了广泛的发展共识。本次“大学校长论坛”是我省高等教育界学习、贯彻十六大精神的重要举措 ,是新世纪开创我省高等教育工作新局面的有益探索。本次论坛的成功举办 ,对于推动我省高等教育全方位创新工作 ,促进高校领导用适应知识经济时代和市场经济要求的新理念推动大学的发展 ,开创我省高等教育改革与发展的新局面 ,具有重要的推动和促进作用。为了推动全省范围内学习和贯彻十六大精神活动的深入开展 ,推进教育创新 ,促进教育事业实现跨越式发展 ,本刊将分期摘编本次论坛中部分大学党委书记、校长的精彩演讲 ,以飨读者。 相似文献
11.
12.
大学如何应对大学排行榜 总被引:1,自引:0,他引:1
大学排行榜受到了广泛的关注。一方面,那些排行榜都认为自己在向公众提供公共说明责任与增加透明度方面做出了贡献;另一方面,他们又因其方法论上的缺陷或对信息收集的偏好而受到指责。因此,大学应监测大学排行榜以及社会公布的各个大学的信息,通过大学排行榜审视自身存在的结构性问题,认识大学自身不同于其他院校的独特性。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
彭道林 《湖南师范大学教育科学学报》2014,(2):82-86
大学章程,在一所大学的各项规章制度之中是纲领性的,是层次最高的。自2012年初,教育部要求全国各高等学校制定各自的章程以来,对于大学章程的研究已成为一个热点。我国已有几所大学制定了自己的章程。毋庸置疑,大学章程对于一所大学的制度化管理是十分重要的。然而,大学与大学章程之间的关系包括大学章程与大学理念之间的关系究竟怎样,大学章程对于一所大学的地位、意义及作用等,还是值得探讨的。 相似文献
18.
彭道林 《湖南教育学院学报》2014,(2):82-86
大学章程,在一所大学的各项规章制度之中是纲领性的,是层次最高的。自2012年初,教育部要求全国各高等学校制定各自的章程以来,对于大学章程的研究已成为一个热点。我国已有几所大学制定了自己的章程。毋庸置疑,大学章程对于一所大学的制度化管理是十分重要的。然而,大学与大学章程之间的关系包括大学章程与大学理念之间的关系究竟怎样,大学章程对于一所大学的地位、意义及作用等,还是值得探讨的。 相似文献
19.
20.
大学精神是大学最高层面的发展精髓,大学章程是彰显大学精神的重要载体,大学治理则是大学精神与大学章程的具体化。三者一以贯之,又互为促进,共同推动大学向前发展。 相似文献