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古诗词是我们中华民族的宝藏,是语文教学的重要资源。在古诗词教学中培养学生的想象力和创造力是十分必要的,学生在古诗词优美的意境中尽情探索,能够把文字变成生动的画面,形成良好的欣赏和审美能力,实现学生的全面发展。作为语文教师,要有意识地培养学生的想象力,开展多样化的古诗词实践训练活动,让学生在潜移默化中受到启发,有效地促进核心素养的发展。 相似文献
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多媒体在古诗词教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
现行中学语文教材中,古代诗词占有一定的比重。这些诗词语言精练,意境优美,寓意深邃。但由于中学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,对诗词中所描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到遥远,因而古诗词教学一直是中语教学中的一个难题。几年来,通过教学实践,我发现如在古诗词教学中合理地运用多媒体,不仅有助于激发学生的学习兴趣,发展学生的形象思维,促进学生对古诗词的学习理解,还能有效地培养学生的审美情趣。一、创设意境,感知整体美古代诗词遣词造句高度精辟,具有浓郁的诗意。因此在教学中应巧妙运用多媒体化静为动、变无声为有声,… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(10)
《中学生阅读》高考版第10期要目:特别策划读懂意境/疏朗/策划王林/主持穿行于诗词意境之林/周陶富情与境谐意与景会/王林古诗词鉴赏中关于意境的考点/王白云古诗词意境的解读方法/聂剑平金中围绕意境展开的古诗词鉴赏/姚要武美文精读城市的怀念/张明华/设计城市需要记忆与情感 相似文献
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胡皎 《中学语文(读写新空间)》2022,(9):45-46
在语文教学过程中,各个阶段都有古诗词的存在,其中要求学生背诵的古诗词达到116篇。通过讲解这些古诗词,让学生掌握古诗词的阅读鉴赏方法,可以更好地拓展学生想象力,帮助学生领悟意境美、语言美等,从而有效培养学生的语文核心素养。本文对古诗词教学中如何有效利用“点拨”的方式提升学生鉴赏古诗词的能力进行了初步的探讨。 相似文献
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古诗词教学,通过培养学生想象力,挖掘诗歌意境美,培养学生语言感受能力,是提高学生语文素养的途径之一。本文从创境悟情、由境入情、融情于景、有情诵读四方面论述培养学生想象力的方法与途径。 相似文献
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林萍 《广西教育学院学报》2007,(4):141-143
现行教材中选入的古诗词大都是具有意境美的名篇佳作,如何有效地引导学生领会古诗词的美妙意境是教学的一个重点也是难点。本文根据中学语文教学特点及新课程理念,着重引导学生从体会情景妙合、知人论世、自主品味“诗眼”和激发想象四个方面来感受古诗词中的意境美,进一步培养学生健康的审美情趣和审美感知,提高学生的文学素养。 相似文献
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现行教材中选入的古诗词大都是具有意境美的名篇佳作,如何有效地引导学生领会古诗词的美妙意境是教学的一个重点也是难点。本文根据中学语文教学特点及新课程理念,着重引导学生从体会情景妙合、知人论世、自主品味“诗眼”和激发想象四个方面来感受古诗词中的意境美,进一步培养学生健康的审美情趣和审美感知,提高学生的文学素养。 相似文献
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高中语文课堂中的古诗词内容不仅具有优美生动的语言、传神凝练的想象,更具有高远深邃的意境以及丰富的审美内涵。正因为如此,高中古诗词对学生审美能力的培养能够发挥出重要作用,而学生审美能力的提高又有助于深化学生对古诗词的理解,从而提高古诗词教学效率与质量。本文以提高高中古诗词教学效率与质量为出发点对高中古诗词教学中学生审美能力的提高策略做出了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
在初中语文教学过程中,古诗词的教学对于学生语文核心素养的培养,具有非常重要的作用,而意境教学又是古诗词教学中的重要方面,因此要求初中语文教师在实际教学过程中,加强对古诗词意境的讲解,提高学生对意境的领会能力。在此基础上,对初中语文古诗词教学的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够提高初中古诗词教学水平。 相似文献
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古诗词是中华文化中一颗璀璨的明珠,具有丰富的内涵。教学中不仅要对学生进行文字美、意境美的教育,还要经常结合理化知识时古诗词进行新意的解读,激发学生的学习兴趣,培养学生的欣赏品味和创新能力。 相似文献
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古诗词是中华文化中一颗璀璨的明珠,具有丰富的内涵.教学中不仅要对学生进行文字美、意境美的教育,还要经常结合理化知识对古诗词进行新意的解读,激发学生的学习兴趣,培养学生的欣赏品味和创新能力. 相似文献
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正在小学语文教学中,古诗词一直以来都是难点。究其原因,一是古诗词写作时代久远,寄寓的是古人的思想感情,与今日学生的视域和生活经验落差大。二是词句凝练,思维跳跃,与学生的思维和言语习惯距离远。而想象画面是阅读文学作品、进入作品意境的必由之路,也是古诗词教学的重要环节。笔者认为:在小学古诗词教学中,通过调动学生丰富的想象力,把重点落在感知意境上,让学生通过置身诗境来缘景明情,是叩开诗歌大门的一种行之有效的方法。 相似文献