高职高专药学专业有机化学教学探讨

有机化学是药学专业的一门专业基础课。依据高职高专药学专业的培养方案,从有机化学教学目标与要求、教学原则与方法、教学考核与评价三个方面对药学专业的有机化学教学进行了探讨。     

药学专业有机化学课程的教学改革探索

有机化学作为药学类专业的一门基础必修课程,对学生后续专业课程的学习起铺垫作用,且对于整个药学知识体系构建具有举足轻重的作用。结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过组建优秀的课程管理小组、优化有机化学课程教学内容、改进课程教学方法与手段、建立合理的考核体系及加强药学实践能力与人文素质培养等一系列教学改革措施,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。     

适应应用型人才培养的有机化学课程考核方式改革探究

有机化学课程考核方式改革在培养药学类应用型人才中具有重要的意义。在有机化学教学体系、教学内容和教学手段改革具有一定成效的基础上,积极推进有机化学课程考核方式的全方位多元化改革,采用更科学的考核评价体系。通过有机化学课程考核方式改革,培养出能够利用理论和技术解决生产中的实际问题的药学类应用型专门人才。     

关于药学专业有机化学教学的几点思考

有机化学是药学专业大一学生的核心课程,有机化学为药学专业课程(如药物分析、药物化学与药理学等)的学习打下基础。根据药学专业人才培养方案的要求以及实践中学生普遍存在的学习难题,探讨了几点有机化学教学方法和手段,包括授课内容的选择、课堂教学方式的探索、课下自学能力的扩展以及实验技能的培养。实践证明,教学改革成效良好,学生反映有机化学学习趣味性增强,教学质量明显提高。     

浅析药学专业《有机化学》课程教学中的挑战与改革探索

有机化学作为药学类专业重要的基础必修课程,广泛渗透于药学各专业课程中,对药学后续专业的学习具有重要的支撑作用,是药学知识体系构建的基石。本文从药学专业的专业特点以及有机化学的课程特点出发,结合笔者近年来有机化学的教学实践,对教学中存在的难点挑战进行总结,并对思路、方法和教学内容进行改革探讨,以提高教学质量,从而更好地达到专业人才培养的目标。     

如何提高高职药学专业有机化学教学效率

随着医药企业的快速发展,社会对药学专业技能型人才的需求日益增加,而高职高专院校的职责正是培养专业技能人才。要培养学生专业技能素质,在强化专业技能训练之前先要夯实他们的专业理论基础。作为药学专业基础课程,有机化学的教学显得越来越重要。为促进高职高素质药学专业人才培养,提高有机化学的教学效率,对该类专业有机化学教学现状进行分析,并探讨提高教学效率的具体措施。     

药学专业有机化学实验教学改革探索

有机化学实验课是药学专业重要必修基础课之一,着重培养学生动手能力和创新能力。目的是培养学生实验兴趣、提高教学效率、使实验更加"绿色"。文章针对药学专业有机化学实验课程教学改革,从多媒体教学、实验微量化和学生综合素质等多个方面进行了探索。     

中医药院校药学专业有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验是中医药院校药学专业的一门重要专业基础课程。本文基于传统有机化学实验教学现状与存在的问题,从优化教学内容、改进教学模式与方法、推进绿色化学等三个方面对药学专业有机化学实验教学进行了改革探索。实践表明,改革措施能够充分激发学生学习有机化学实验的积极性,提高实验教学效果,有利于培养学生创新能力、应用能力及环保意识。     

基于苏格拉底教学法的高职有机化学教学实施

有机化学作为药学类学生的核心基础课程,在培养学生专业实践能力上至关重要。基于高职学生有机化学学情分析及人才的培养需求,需要对高职传统有机化学教学方法和手段进行改革。本文介绍了苏格拉底教学法的概念、在有机化学课堂教学中的实施过程及其引入的必要性。     

药学专业有机化学课程教改探索

有机化学是基础化学课程中的重要组成部分,其与生物化学、药物化学、药理学等多门药学专业课程有密不可分的关系,因此也是药学专业课程设置中的重要环节。本文针对药学专业有机化学理论教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核内容、科研促教等五个方面提出了教学改革方案,以期培养优秀的应用型药学专业高级人才。     

分析化学课程教学改革探讨与实践

结合分析化学课程特点,在分析化学教学中开展教学改革,在课程讲授方法、科研渗透教学过程等方面进行探索与实践,提高课程教学质量,以满足人才培养的要求。     

过程控制工程国家精品课程特色建设探讨与实践

本文针对华东理工大学过程控制工程国家精品课程建设中的主要特色,从教学内容、师资队伍、培养方案、实践教学和产学研结合等方面探讨了过程控制工程课程创新教学改革与实践,并详述了教学改革的基本思路、具体的教学措施和经验体会。     

高职学生工程能力培养的教学体系研究与实践

以高职院校化工专业学生工程能力培养为目标,对教学体系进行改革创新,按工程技术能力的具体要求、实训层次来改革实训课程内容、组织教学内容、改革教学方式,并在精细化工专业开展了实践探索,实践证明能提高学生学习与应用能力、思维判断与分析能力、工程设计与实践能力、表达与交流能力、创新能力等工程素养。     

综合化学实验教学改革的探索与实践

实验教学是高校理科人才培养的重要环节,也是高校培养学生实践能力、创新能力的重要手段。文章结合本院实验教学改革的实践,从教学内容、教学方法、评价方法和师资队伍建设四个方面总结了盐城师范学院《综合化学实验》教学改革的经验,在此基础上,提出了进一步改革的建议     

浅谈基于培养现代工程师的实践教学改革

阐述了实践教学在高等工科院校现代工程师培养中的重要地位和作用、实践教学与理论教学的关系。结合教学实践,针对新形势下现代工程师培养的实践教学改革上提出一些看法,以期改进实践教学工作,在培养学生工程素质和创新能力中发挥更大作用。     

环境工程专业生产实习的教学实践

生产实习是培养环境工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。我们以五龙口污水处理厂生产实习教学为例,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考。教学方式的改革提高了生产实习教学效果和人才培养质量。     

应用型人才培养在环境监测教学中的探索

文章阐述了我校环境监测教学过程中存在的问题,结合学校人才培养目标提出了环境监测课程改革的必要性,并从课程体系、课程内容、实践教学模式和考核方式等分别论述了教学改革的内容和方式,为今后培养应用型人才提供一定参考.     

有机化学实验教学改革与创新能力的培养

介绍了有机化学实验教学改革的方向及效果,讨论有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的关系。     

浅谈《化工设计》课程教学改革措施

化工设计课程是化工类专业的必修课程之一,化工行业的发展和需求推进了化工设计人才的培养。结合地方高校实际情况,从教学模式的转化、教学内容的合理设置、实践教学环节的拓展这几方面提出一些新的课程教学改革措施,期望实现更好的教学效果,培养适应社会需求的化工人才。     

工科普通化学素质教育的教学改革研究

本文针对工科普通化学教学中教学思想、内容、方法、手段等方面存在的问题进行了探讨和研究,提出了素质教育的改革方案,包括教材内容,教学形式和方法,实验教学,考核方式四方面的具体措施,旨在培养高素质、全面发展的人才以适应21世纪科技发展对人才的需求。