论人文精神培养在高等教育中的重要性

高等教育,担负着大学生成才、成人的重要使命.良好的人文精神的培养对大学生健康成长具有导向、保证作用.针对当代大学生人文精神缺失的现状,本文对加强大学生人文精神的培养提出了一系列建议.     

中国现当代文学教学改革探索

中国现当代文学是高校中文专业的一门专业基础课,学好这门课程对学生的知识结构、思维方式乃至人生理想都有重要帮助.然而,随着时代的发展,价值观念的变化,中国现当代文学和古代文学、外国文学等不能产生即时效应的基础学科一样,日益受到冷落.较之上个世纪80年代,学生对中国现当代文学的学习积极性普遍降低,身为中文系学生不明了鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等现代名家名作的大有人在,不了解当代尤其是20世纪90年代以来的作家作品现象也屡见不鲜.为数不少的学生并不通过阅读体味中国现当代文学的深厚意蕴,当然也就不能深刻理解文学作品中所蕴涵的人文精神.这种现象不能不令人担忧,针对这种状况,我们在讲授<中国现当代文学>课程时也动了些脑筋,作了些尝试性的教改探索,以提高课堂教学效果.     

浅谈学生社团对加强独立学院学生人文精神教育的作用

人文精神教育是独立学院学生素质教育的重要内容,具备高尚的人文精神和较强的专业能力是现代社会对独立学院学生的要求.近几年随着我国高等教育的快速发展,走过数十年的独立学院已有大量的毕业生走向社会工作岗位,从各方面调查显示独立学院毕业生人文精神缺乏状况堪忧.本文从人文精神的内涵入手;分析当前独立学院学生人文精神的表象与征候;指出独立学院第二、第三课堂参与培养学生人文精神的重要任务;提出了通过学生社团,在社团活动中,加强独立学院学生人文精神教育的方法与途径.     

浅谈语文写作教学中的人文精神培养

人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神.它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心,以人的自由和全面发展为终级目的.人文精神的获得要通过人文教育来完成.语文属于人文学科,在语文写作教学中培养学生的人文精神,既是它的应有之义,也是时代的大势所趋.文中从三个方面论述了如何在写作教学中培养学生的人文精神.     

高校体育课程人文精神状况调查研究

培养学生的人文精神是我国高校体育面临的重要任务,文章通过对高校体育课程实施人文精神的状况进行调查,试图发现当前高校体育教学中人文精神现状及面临的问题,并就如何加强高校体育人文精神的培养提出了相应的看法.     

当代中国慈善助学理念与实践

本文从理论上、思想上全方位分析当代中国慈善助学理念的形成,认真研究新形势当代中国慈善助学理念与和谐社会的内在统一,结合时代特点,探索培育富有中国特色的当代慈善助学理念.     

"器"外之道——关注理工科高校中的人文精神教育

理工科院校人文精神教育相对薄弱是目前我国高等教育阶段面临的现实问题.通过对比国内外理工科高校中人文精神教育所存在差距,指出入文精神教育对于培养全面发展的高级科技人才具有极大的推动作用,加强人文精神教育能够更好地推动科学技术的发展.     

浅谈艺术设计教育与人文精神的融合

本文阐述了我国艺术设计教育培养模式的现状,对加强人文精神教育的提出了建议,并指出艺术设计教育中人文精神的塑造应该是设计教育的主题之一.一个具有人文精神的设计师要有目的地强化设计文化价值,主动地将文化根植于艺术设计中.     

马克思主义大众化在中国革命中的历史进程及经验启示

党的十七大报告强调,要大力推进理论创新,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色.开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化.马克思主义大众化在我国有着丰厚的思想渊源和历史经验,早在新民主主义革命时期,我们党就积累了一系列的宝贵经验.回顾历史,总结经验,对于我们今天推动当代中国马克思主义这一历史任务具有重要的启迪和借鉴作用.     

论大学语文教学中的人文精神的培养

人文精神是指人类文化所体现的最根本的精神.对大学生人文精神的培养尤为重要.大学语文教学是培养大学生人文精神的重要的一门课程.其优势是具有丰富的语言资源.论文提出了当前语文教学中的人文性的缺失及原因,并提出建构人文教育的几点措施和需要注意的几点问题.     

当代中国政治发展动力探析

当代中国政治发展的动力在于个体要求的多样性和政治系统内部的统一性之间的有效张力.个体要求的多样性加快了政治文化的世俗化进程,进而推动了中国政治的发展.政治系统内部的统一性成为当代中国政治发展的内动力,这种统一性通过具体的政治制度来体现,只有制度才能真正体现系统的稳定性和持续性.外动力和内动力的互动以及在此基础上形成的有效张力,构成当代中国政治发展的根本动力.     

浅议高中英语教学中人文精神的渗透

通过对人文精神内涵的阐述,结合现行高中英语教材,论述了怎样把人文精神教育渗透到课堂教学中去,培养出有健康人格的人才.     

文化视野下当代中国马克思主义大众化浅析

当代中国马克思主义大众化,从文化角度来看,立足点是中国化马克思主义的地域性,动态进程上关注的是马克思主义的时代变迁,本质内容是对当代中国马克思主义民族化、时代化内容的推广与传播.     

当代陶艺与公共环境艺术的关系

当代陶艺是在陶艺家对陶瓷艺术发展的过程中对陶瓷本质的渴求与寻找中实现的,是从传统陶瓷语意中解析出来,当代陶艺是伴随着现代艺术和当代艺术运动而产生,超越了原有陶瓷实用功能的束缚,传递着现代人们对生活审美的情趣与审美意向的变化。当今的大众文化背景和城市化建设为当代陶艺介入公共环境空间提供了新的机遇与挑战。现代陶艺为公共空间注入了新的艺术生命力,为营造全新的、艺术的、赋有当代大众文化品位的和人文精神相结合的公共环境空间而契合。体现当代陶艺受当代艺术影响和陶瓷艺术发展的一个趋势。     

试论牟宗三的境界形而上学

牟宗三是现代新儒家的典型代表,他自觉地运用中西哲学比较方法,说明中国哲学的特点,从实践之进路诠释中国哲学,很好地揭示了其境界形上、内在超越、乃至本体与实践统一的问题.但是因于新儒家的立场.他否定了佛家和道家的存有形而上学.然而.他对中国哲学的思考.仍给我们提供了许多启发,他的哲学理论仍是我们现代人文精神重塑的重要理论资源.     

论高校人文精神和大学生人格塑造之问的关系

人文精神反映了人类内在价值的追求,人文精神对于大学生的人格塑造,具有重要的意义.但目前,现代大学重技能轻人文已经成为了一种普遍现象,虽然很多高校已经开始认识到了这一点,也采取了一些措施,不过从目前来看,这些措施没有起到预期的效果.本文拟从大学课堂教学入手,分析了课堂教学的现状、根源,提出了构建人文精神的大学课堂教学的设想.     

中国当代唯美主义油画

中国当代油画的唯美主义是西方唯美主义与中国本土情景结合之后形成的艺术倾向.中国当代唯美主义油画关注人的内心、体现时代精神,在内容上敢于突破,在形式和技法上不断创新,突出个人风格,显现出艺术家强烈的主体意识,形成了具有中国传统文化特色的唯美主义.然而,在当今社会欣赏与市场经济的作用下,一些艺术家以市场价值为目的,创作的作品艺术形式简单,缺乏艺术个性,貌似唯美,实则肤浅、平庸,这引起了对中国当代唯美主义油画发展的反思.     

简评陈思和、洪子诚的当代文学史

陈思和的<中国当代文学史教程>(下文简称<教程>)和洪子诚的<中国当代文学史>问世后,在文学界掀起轩然大波.陈思和的<教程>创作特色是重视作品,重视潜在写作的重要性.而洪子诚的<中国当代文学史>选取的书写角度不是文学的历史,而是"历史"中的文学.在笔者看来,这两部显示了作者创作个性的文学史,并不适合作为教材,但对于后来的研究者却不失为一个好的借鉴.     

科技发展与人文精神关系反思

科技发展给我们带来了前所未有的财富和便利.但人们在面对日益强大的科学技术时,也意识到科学和技术是不能给人类带来永恒的幸福的.尤其是近年来,人们关于科技与人文精神冲突的论争不断升级.目前,我们关于科技发展与人文精神关系的认识和研究有了一定的进展,但仍存在着一些不可忽视的问题.要妥善解决这一问题,我们必须从多个方面入手,积极推动科技发展与人文精神的融合与统一.     

诗歌的草根性时代

只有到了21世纪初,新诗才比较彻底地完成其中国化、草根化过程,开始成为中国年轻一代的真实心理需要与精神追求.完成一个自下而上、逐步升华提高的过程.网络诗歌、地方性团体与新红颜写作是当代诗歌的三支建设性力量.当代诗歌所取得的一切成就出于中国诗人们的自由的创造.