人性化管理在小儿内科病房护理管理中的应用

目的:研究人性化管理在小儿内科病房护理管理中应用的有效性。方法:将本科室的20名护理人员随机平均分为两组,对其中的一组进行人性化管理,作为观察组;另一组延续原来的管理,作为对照组;分别调查并对比患儿及家属对观察组和对照组护理质量的满意度。结果:经对比显示,患儿及家属对观察组的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对儿科护理人员实行人性化管理,有效提高护理工作的质量,提升患儿及家属的满意度,证明了人性化管理在小儿内科病房护理管理中应用的有效性。     

人性化护理对提高小儿毛细支气管炎护理质量及家属满意度的意义

目的:探讨人性化护理在提高小儿毛细支气管炎护理质量及家属满意度中的意义。方法:回顾性分析收治的300例小儿毛细支气管炎患儿的临床资料,根据护理方法不同,将患儿分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用人性化护理,比较两组患儿的临床效果及家属满意度差异。结果:在对照组常规治疗和护理基础上,观察组患儿经人性化护理,临床总有效率为96.0%,患儿家属的满意度为81.33%,明显高于对照组,经比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理可以明显提高小儿毛细支气管炎的护理质量及家属满意度,值得临床推广应用。     

人性化护理模式对新生儿肺炎患者临床症状、复发率及家属满意度的影响

目的:研究人性化护理模式对新生儿肺炎患者临床症状、复发率及家属满意度的影响。方法:选取的新生儿肺炎患者120例作为研究对象,按照随机数表法平均分为两组,观察组与对照组各60例。其中观察组采取人性化护理,对照组进行常规临床护理措施,对比分析两组患儿的临床护理效果、复发率以及家属对医院护理的满意度。结果:接受治疗后,观察组患儿在临床症状改善、治疗总有效率以及家属对医院的护理满意度方面均高于对照组患者,在复发率方面,观察组患儿明显低于对照组患儿,两组患儿之间对比,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用人性化护理方式对患有新生儿肺炎的患儿进行临床护理,能够增加护理人员在护理工作中的主动性、计划性与规范性,促进医院整体护理工作的深化,取得更好的临床护理效果,快速改善患儿的临床症状,提高患儿家属对医院的护理满意度,降低患儿的复发率,是一种较为理想的护理方式,值得在临床上进行广泛的推广与应用。     

探讨人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果

目的探讨人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果。方法选取我院2013年3月至2014年2月收治的患者80例以及工作护士20名作为研究对象。将20名护理人员随机分为对照组和观察组,对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上采用人性化护理管理;将80例患者随机分为观察组和对照组,对照组患者由对照组护士进行护理管理,观察组患者由观察组护士进行人性化护理管理,分别对比两组患者对护理工作的满意度以及两组护理人员对工作的满意度。结果观察组患者的护理满意度分别为80%、90%、80%,对照组患者的护理满意度分别为50%、70%、50%,对比差异显著(P0.05),有统计学意义;对比两组护理人员的护理满意度,观察组护理人员的护理满意度分别为90%、90%、80%,对照组护理人员的护理满意度分别为60%、70%、50%,对比差异显著(P0.05),有统计学意义。结论人性化护理管理在临床护理工作中的应用效果显著,不但可以提高患者的护理满意度,而且还可以提高护理人员对护理工作的满意度,有临床推广价值。     

人性化管理在儿科护理管理中的研究

目的研究分析人性化护理管理方法在儿科护理管理中的应用效果,为儿科护理提供参考。方法以2012年10月-2014年2月我院儿科400例患儿作为研究对象,根据住院单双号随机分为两组。对照组使用常规临床护理方法,试验组患者使用人性化护理管理方法,观察对比两组患儿护理后的疼痛感、患儿家属满意度。结果试验组患儿的疼痛感评价更低,患儿家属对护理工作满意度评分为（93.09±4.32）分,各项指标与对照组患者比较（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论在儿科护理管理中使用人性化管理方法的效果更好,患儿疼痛感降低,护理满意度上升,为有效的临床护理方法。     

人性化管理模式在医院护理管理中的应用效果分析

目的:总结分析人性化管理模式在医院护理管理中的应用效果。方法:选择58例各科护理人员,随机分为观察组与对照组,每组29例。对照组护理人员采用传统管理模式进行管理,观察组护理人员采用人性化管理模式进行管理,比较两组护理人员护理质量、护理差错率、护理操作准确率、患者对护理人员满意度。结果:观察组护理人员的护理质量评分、护理操作准确率、护理差错率、患者对护理人员满意度等观察指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理管理中应用人性化管理能有效缓解护理人员的工作压力,营造更好的工作环境,提升护理人员服务意识和工作质量,值得推广使用。     

优质护理在腹膜透析治疗小儿肾功能衰竭中应用的效果观察

目的:研究优质护理在腹膜透析治疗小儿肾功能衰竭中的应用效果。方法:将62例患儿随机分成两组,即对照组和试验组,每组31例,对照组采用肾衰竭腹膜透析的常规护理方法,试验组在对照组基础上开展优质护理服务,比较两组患儿和家属对护理人员的满意度及患儿家属对护理质量评价情况。结果:试验组对护理人员的满意度高于对照组(93.55%vs70.97%),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组表扬护理人员的患儿人数高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);对照组护理纠纷事件多于试验组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿肾功能衰竭腹膜透析期间开展优质护理服务,提高了患儿及家属对护理人员的满意度,促进患儿舒适,提高了护理质量。     

持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用探讨

目的:分析持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用。方法:选取收治于我院的112例患儿为对象,采用电脑随机分组分为观察组56例以及对照组56例,给予观察组持续质量改进,给予对照组常规护理。对比分析两组患儿家属的护理满意度。结果:经过不同的护理后,观察组患儿护理满意度为96.43%(54/56);对照组患儿护理满意度为82.14%(46/56);观察组明显优于对照组(P0.05)组间比较差异显著。结论:将持续质量改进运用于儿科护理质量管理中,可提升护理的整体质量,提升护理人员的主动性,临床中值得推广使用。     

小儿烧伤患者的护理措施初步研究

目的:初步研究小儿烧伤患者的护理措施.方法:抽取该科2年内收治的74例烧伤患儿作为实验对象,随机分成对照组与观察组,分别应用常规护理与系统护理干预,对比两组护理效果.结果:观察组家属满意度明显高于对照组,观察组患儿抵触情绪明显少于对照组.结论:烧伤患儿实施系统护理干预效果较好,可以明显改善患儿预后心理,提高家属满意度.     

急诊护理管理中的柔性管理理论分析

目的:对柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果观察.方法:选取我院2013年10月-2015年10月时期内的50例急诊护理人员,依照不同管理理念将其分成两组,其中对照组25例护理人员实施常规临床管理,观察组25例护理人员实施柔性管理,对比分析两组护理人员的技能水平以及自我满意度、病患满意度.结果:经过调查发现,观察组护理人员的技能考核评分为(95.6±2.3)分显著高于对照组的(84.9±3.5)分,差异对比显著P<0.05;观察组护理人员的自我满意度和病患满意度均显著高于对照组,差异对比显著P<0.05.结论:柔性管理理论在急诊护理管理中的应用,有助于提高护理人员技能水平,同时显著提高护理人员自我满意度及病患满意度,对提高护理质量具有促进作用,值得推广.     

探讨人性化管理在儿科护理管理中的研究

目的:探究分析人性化管理在儿科护理管理中的临床应用价值。方法:选择2014年6月至2015年6月,本院收治的120例儿科住院患儿为研究观察对象,随机分为实验组和对照组,实验组患儿给予人性化护理管理,对照组患儿沿用传统护理管理,对比两组患儿的护理纠纷发生率和护理满意度。结果:实验组患儿实行人性化护理管理,降低了临床护理纠纷的发生率,提高了患儿家属对临床护理管理的满意度。结论:高水平的护理操作、科学有效的护理管理以及亲近友好的护患沟通能够有效降低儿科纠纷的发生率,提高患儿家长的满意度,促进护患关系的和谐发展。     

综合护理干预在小儿发热中的应用效果分析

目的 对综合护理干预在小儿发热中的应用效果进行分析.方法 选取发热患儿80例进行研究,通过单双号随机分组的方式将患儿分为对照组与观察组两组,对照组给予患儿常规护理,观察组患儿则接受综合护理干预,对比两组患儿的发热持续时间、家属焦虑程度、住院天数、惊厥发生概率以及家属满意度.结果 观察组患儿发热持续时间较对照组短、家属SAS评分低于对照组,住院天数及惊厥发生概率均明显较对照组少,家属满意度评分明显高于对照组(P<0.05).结论 综合护理干预在小儿发热中的应用效果显著.     

人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用初探

目的:研究和探讨在儿科护理持续质量改进中实施人性化管理的应用效果。方法:随机抽取我院儿科门诊,急诊,内科,外科以及住院部的护士工作人员60名,平均分为两组,每组30名,第一组作为对照组,给予常规的管理方法。第二组作为观察组,给予人性化管理的方法。一段时间之后,对比分析两组护理人员的满意度以及工作人员的辞职现象。结果:通过观察和分析,发现对照组的护理人员的满意度明显低于观察组,而且观察组的护理质量也有明显的提升。结论:在儿科护理持续质量改进中实施人性化管理可以有效的缓解护理人员的工作压力,提升工作中的护理质量,减少医患之间的纠纷,值得推广于临床应用。     

加强护理人员与家属良好沟通对提高小儿心外科护理质量的方法与效果研究

目的:加强护理人员与小儿家属的良好沟通,探讨其对提高小儿心外科护理质量的效果。方法:选取我院收治的、需外科手术治疗的心脏病患儿63例,病程中,随机分成两组,常规治疗基础上,观察组加强护理人员与家属的沟通,对照组采用普通护理方式,于治疗结束后对小儿临床疗效及家属治疗满意度进行调查。结果:观察组治疗总有效率为90.9%,治疗满意度为93.4%,均显著高于对照组的80.0%及70.0%,P0.05。结论:加强护理人员与家属的良好沟通,可显著缓解患儿家属的心理焦虑,促进患者家属配合治疗,提高临床治疗满意度。     

人性化管理在门诊护理人员中的应用研究

目的：分析门诊护理人员应用人性化管理的效果。方法：将我院2013年度在门诊护理人员中实施人性化管理作为研究组,2011年度门诊护理人员中未实施人性化管理作为对照组,对比分析两组期间患者对护理满意度、护士对工作满意度及护理安全事故发生率。结果：研究组患者对护理满意度、护士对工作满意度皆明显高于对照组（P＜0.05）,而护理安全事故发生率则明显低于对照组（P＜0.05）,组间对比差异有统计学意义。结论：在门诊护理人员中实施人性化管理,可提高患者对护理满意度,同时提高护士对工作满意度,减少护理安全事故发生,值得借鉴。     

人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响分析

目的:分析人性化服务对于小儿输液室护理质量的影响。方法:选择2016年6月~2017年2月后来我院小儿输液室进行输液的患儿96例作为本研究对象,按照随机分组原则,分为观察组与对照组,对照组患儿实行常规护理,观察组在此基础上提供人性化服务,对比两组患儿静脉一次性穿刺成功情况与患儿家长对护理的满意度。结果:经过人性化护理服务后,观察组患儿静脉一次性穿刺成功率达99.32%,明显高于对照组95.08%,且其患儿家长护理满意度高,数据间具有统计学意义(P0.05)。结论:将人性化服务应用于小儿输液护理过程中,可提升患儿静脉一次性穿刺成功率和患儿家长对护理的满意度,改善整体护理质量,值得在临床推广。     

人性化管理用于护理管理中的效果评价

目的：探讨人性化管理在护理管理中的应用价值。方法：收集在我院就诊的120名住院患者进行研究,随机抽选60例,开展人性化管理,作为观察组,另60例开展常规护理管理,作为对照组,对两组患者护理纠纷发生情况、护理满意情况展开对比;另外选取我院临床科室40名护理人员,对人性化管理实施前后护理人员的工作满意情况、同事和谐情况及知识技能情况进行对比。结果：采用不同方式进行护理管理后两组患者护理纠纷发生率及护理满意度发生率对比均存在较大差异（p ＜0．05）;且落实人性化管理后护理人员的工作满意度、同事关系和谐情况及知识技能提高情况均较实施前有较大改善（p ＜0．05）。结论：人性化管理模式的落实可有效的提高护理的效率以及护理人员工作的热情,不仅可改善护理人员对护理工作的满意度,而且还可改善患者对护理服务的满意度,有利于减少护患纠纷,临床价值较高,应推广应用。     

人性化护理干预对哮喘患儿及家属满意度的影响

目的:探讨人性化护理干预对哮喘患儿及家属满意度的影响.方法:选取我院收治的128例哮喘患儿,将其随机分为干预组和对照组各64例,干预组采用人性化护理干预,对照组采用常规护理,比较两组患者护理后总有效率及其家属满意率.结果:干预组护理后总有效率为93.7％,对照组为78.1％,两组对比差异显著P＜0.05;干预组患儿及家属满意度为90.6％,对照组为62.5％,两组对比有明显差异P＜0.01;干预组护理后住院时间明显短于对照组,两组对比有显著差异P＜0.01.结论:对哮喘患儿采取人性化护理干预可明显降低药物不良反应、减少并发症的发生、缩短住院时间,提高患者满意度.     

人性化管理在临床护理管理中的应用价值分析

目的:研究人性化管理在临床护理管理中的应用效果。方法:将我院2014年4月至2015年4月的80名护理人员作为对照组研究对象,再选取80名2015年5月至2016年5月的护理人员作为观察组研究对象。将对照组护理人员的临床护理管理中出现的问题进行分析、总结,并提出相应的措施,制定人性化管理,于2015年5月开始对观察组护理人员实施。观察两组护理人员的护理质量。结果:结果表明,观察组护理人员的护理质量各项指标评分——理论知识(93﹒48±2﹒66)分、护理技巧(94﹒01±3﹒47)分、患者满意度(92﹒73±3﹒98)分、患者舒适度(91﹒57±5﹒09)分,均优于对照组护理人员,P值小于0﹒05。结论:人性化管理应用于临床护理管理中,效果显著,能够提高护理人员理论及实际操作水平,提高患者满意度。     

护患沟通技巧在小儿静脉输液中的应用效果

目的:探讨护患沟通技巧在小儿静脉输液中的应用效果。方法:选择输液小儿共200例。所选患儿随机分为观察组和对照组。对照组患儿给予常规的输液护理干预,做好对家属的接待、输液前准备、常规静脉穿刺方法等常规护理措施。观察组在护理干预中实施有效的沟通技巧干预。观察两组患儿家属满意度、患儿依从性及家属配合情况。结果:观察组患儿家属对护理满意度为96.0%;对照组患儿中家属对护理满意度为81.0%。观察组患儿家属护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿依从率为93.0%;对照组患儿依从率为82.0%,观察组患儿依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属配合率为97.0%;对照组患儿家属配合率为88.0%;观察组患儿家属配合率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:有效的护患沟通技巧在小儿输液中应用,有助于提高患儿家属对护理满意度,提高患儿对输液操作依从性,护理效果显著,值得借鉴。