医院隐性知识管理探讨

从医院隐性知识和医院隐性知识管理的内涵出发,论证了加强医院隐性知识管理的必要性,分析了阻碍我国医院隐性知识管理的原因,并在此基础上提出了加强医院隐性知识管理的具体对策措施。     

临床决策知识管理系统构架探讨

分析临床决策知识管理的内容,将其概括为患者数据管理、显性知识（学术知识）管理和隐性知识（实践经验）管理三部分,并在此基础上提出了临床决策知识管理系统的总体框架,认为临床决策知识管理系统可由三个子系统建构而成,即医院的信息系统、知识库和知识社群。     

我国医院隐性知识研究综述

隐性知识是医院知识的主体,是医院科技创新的原动力,是医院保持核心竞争力的关键。简要回顾了医院隐性知识基础理论研究的历程,归纳了医院隐性知识管理研究的现状,并分析总结了当前我国医院隐形知识研究的特点。     

浅谈医院隐性知识

本文通过对医院隐性知识主要内容及其作用和特征进行综述,认为医院隐性知识对每一个医务工作者乃至医院整体来说都具有十分重要的意义,是医院核心竞争力的基础。因此应加强对医院隐性知识的认识和管理。     

医院知识管理研究综述

在介绍医院知识管理产生的背景及研究现状的基础上,论述了医院知识管理的内涵以及建立医院知识共享机制、医院知识管理系统的主要内容,医院知识管理与科技知识创新的关系,提出了要从战略保障、组织保障、人力资源保障、技术保障、制度保障和文化保障等6个方面来建立医院知识管理保障机制.     

试论医院图书馆隐性知识的管理

根据知识管理的内涵,探讨了医院图书馆知识管理的对象、核心,论述了在知识经济时代,医院图书馆隐性知识管理的具体做法。     

医疗情境下医师隐性知识转移脱序问题探讨

介绍知识转移障碍和知识转移脱序的基本含义,分析知识转移脱序产生的原因,包括社会原因、经济原因、个体原因等方面,指出应构建医师隐性知识转移协作合约,从而预防知识脱序,提高医院知识管理和医师诊疗水平。     

在学习共同体构建中实施知识管理的若干思考

学习共同体是一种理想的教育组织形式,文章从知识管理角度出发,认为构建学习共同体的过程实际上就是构建共同体知识体系的过程,并从显性知识和隐性知识两个方面论述了构建中需要注意的要点问题和关键环节。     

急救管理系统在软件体系结构中的研究与实现

在研究急救管理的需求和要点后,根据软件体系结构的原理对医院急救管理系统的领域知识进行分析,进一步解决急诊管理系统的可维护性与可扩展性.在此基础上设计了医院急救管理系统的软件体系结构及其主要的部件,多个部件已经在实际中应用.     

建立医院继续教育网络系统强化医院感染知识培训

目的提高在职继续医学教育培训工作效率,为医院感染预防控制提供理论依据与技术指导。方法在医院感染监控管理系统上,构建医院感染知识在线培训子系统,实现医院感染知识在线培训、网上考核及痕迹管理。结果该系统为医院感染知识继续教育提供了便捷有效的培训途径,对医务人员在职学习起到了监督和督促作用。结论应用计算机网络技术,为医院感染知识继续教育提供网络信息交流平台,为医务人员的在职学习提供方便,有利于增强医务人员医院感染的防控意识。     

基于隐性知识管理的中医医院核心竞争力研究

在知识经济的今天,隐性知识已无可辩驳地成为组织生存和发展的核心竞争力。作为典型的隐性知识密集型组织,中医医院要通过不断加强自身隐性知识管理来培育和提升核心竞争力,从而在愈演愈烈的医疗市场竞争中立足。通过对隐性知识管理和核心竞争力的相关概念界定开始,分析了隐性知识管理对中医医院核心竞争力的作用,阐述了基于隐性知识管理的中医医院核心竞争力培育与提升的策略。     

医学知识网络模型的构建研究

知识的集成及应用是知识组织中的关键问题,知识集成程度和外化手段对实现知识共享与知识创新起着重要作用。从知识管理角度,利用系统科学思想与方法,提出构建知识网络模型用以解决知识集成与知识检索问题。医学知识网络模型的设计对医学知识中的显性知识与隐-眭知识的集成及知识导航的实现,对提高医院系统知识共享效率具有一定的参考价值。     

图书馆知识管理中隐性知识显性化问题研究

阐述了图书馆知识管理和隐性知识特点，并探讨了图书馆知识管理中促使隐性知识显性化有效途径。     

图书馆知识管理中隐性知识显性化问题研究

 

阐述了图书馆知识管理和隐性知识特点，并探讨了图书馆知识管理中促使隐性知识显性化有效途径。

     

隐性知识视角下医院高素质人才培养对策

从学习的不同视角和类型阐述探索性学习与挖掘性学习、正式学习与非正式学习和"干中学"3种高素质人才隐性知识形成途径。提出通过不同的需求拉动机制、强化知识扩散与共享、建立有效的学习机制、"干中学"以及建立知识导向的医院文化等方式。     

基于隐性知识转化的中医知识创新研究

知识创新是中医发展的内在需求,它对中医技术的传承与发展起着至关重要的作用。本文介绍了中医隐性知识的相关概念,指出中医知识体系中存在着大量的隐性知识,中医知识创新应以隐性知识为主要研究对象,通过促进隐性知识的转化将对中医知识的传承与创新产生变革性的影响,对中医知识创新方面进行了有益的探索,提出中医知识传承过程中知识创新的有效路径和方法。     

教学医院外科学缄默知识研究

缄默知识是一种只可意会难以言传的知识,这类知识广泛存在于现代医学中,并日益显示其重要性。然而,知识的传递是一个组织化的,具有流动性、动力性特征的过程,所以,缄默知识也需要通过社会化的方式加以传递。通过对现代技术条件下的缄默知识和教学医院临床医学缄默知识的介绍,探讨了教学医院外科学缄默知识的传递方式,为教学医院提高外科学教学质量提供了借鉴。     

缄默知识与医学生的职业能力培养

本文分析了缄默知识的含义及其对医学生职业能力培养的影响,指出缄默知识是医学生职业能力的重要组成部分,应当通过向医学生讲授缄默知识的含义及意义,帮助医学生外显化有关的缄默知识并使其学习和丰富自身的缄默知识,从而促进医学生职业能力的提高。     

基于隐性知识建构的医务人员科研能力的培育与提升

分析了基于隐性知识的医务人员科研能力构成和形成机制,提出可以通过确定研究方向、应用师徒制学习模仿、开展深度交流与对话、进行课题研究及医院文化建设等方式,不断提高医务人员的科研能力.