改革 引领 示范

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》、《中等职业教育改革创新行动计划(2010~2012)》等文件精神,进一步促进学校的内涵建设和创新发展,根据《教育部、人力资源和社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成[2010]9号),上海市医药学校于2013年成功申报了国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目(以下简称"示范校建设")。在建设过程当中主要有以下几点体会。     

大连市第五批语言文字规范化示范校创建工作顺利结束

<正>历时半年的大连市第五批语言文字规范化示范校创建工作日前顺利结束。本次创建工作是在深入贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》的背景下,为落实《关于开展第六批辽宁省语言文字规范化示范校创建工作的通知》(辽语委[2015]1号)要求,推进全市语言文字规范化.弘扬优秀传统文化,促进学校特色建设而进行的。     

教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,日前,教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称"规划")。规划指出,"十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,也是贯彻落实《教育规划纲要》的关键五年。从教育发展看,我国已进入了加快建设教育强国和人力资源强国的历史新阶段。到2020年要基本实现教育现代     

广东省将组织开展中小学教育装备水平专题调研

本刊讯为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加快教育装备标准化、规范化、现代化建设,改     

为人师表:中职师德的核心

正伴随我国职业教育发展,结合教育部、人力资源社会保障部对国家示范校建设的开展,本文从职业教育教学实践出发,通过师德教育理念引出为人师表在师德建设中的重要意义,然后从建立良好师德、立足教学、做职业学习者三个方面着手,阐述对职业教育教学中教师行为的个人观点,提出教师素养在教学中的重要意义。好教师应为人师表为加快落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》     

延揽优秀人才 加强高校自主创新

建设创新型国家已成为中国全面建设小康社会的理性选择,日前国务院正式发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》)及其配套政策,明确了以自主创新为主旋律的中国科技在未来一段时间的主要目标,以及国家为此将采取的主要举措。本期我们特约教育部副部长赵沁平和为制定《规划纲要》而展开战略研究的有关专家组长,向关注《规划纲要》的广大留学人员介绍我国科技自主创新所涉及的不同领域的有关背景情况。     

提高本科人才培养质量工作力争取得新突破

十二五期间,湖南省将以落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要》为指针,以提高本科人才培养质量为基础和核心,以专业建设和课堂教学为突出重点,力求在专业结构调整、优质教学资源建设、大学生实践     

温家宝主持召开国务院常务会议审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

国务院总理温家宝5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议听取了国家中长期教育改革和发展规划纲要领导小组办公室关于《纲要》编制工作的汇报。会议指出,未来10年是我国实施现代化建设三步走战略的关键阶段。制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,在新的历史起点上加快推进教育改革和发展,对于建设人力资源强国、满足群     

以特色学校创建工作为带动,深化学校内涵发展

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,按照《河西区教育事业发展第十二个五年规划》的目标要求,进一步巩固和深化我区义务教育学校现代化标准建设成果,深化学校内涵发展     

关于示范院校的建设——示范院校如何引领职业教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务.     

贯彻落实《教育规划纲要》 努力建设高素质专业化教师队伍

强国必先强教,强教必先强师。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确提出了建设高素质专业化教师队伍的战略目     

探索年薪制 推进高校收入分配机制改革

为进一步贯彻实施人才强国战略和科教兴国战略,国家先后制定了《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是未来十年我们国家推进人才队伍建设和教育改     

创新：中国走向强盛的可行路线

当今世界已进入知识经济时代,创新已愈益成为很多国家发展经济、增强综合实力、参与国际竞争的大趋势。新一届中央领导从新世纪国家振兴的战略全局出发,强调我国已进入必须更多依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段。在国务院刚刚公布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》)中,明确提出了深化体制改革,加快推进国家创新体系建设的重大任务。这里我想给大家介绍一些为制定《规划纲要》所进行的《国家中长期科学和技术发展规划战略研究》中,我们研究组负责的《科技体制改革与国家创新体系建设…     

以示范校建设为载体 促进专业快速发展

正经教育部批准,我校于2011年7月25日确立为第一批国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。立项后,全校师生全体动员,以"提高质量为核心,加强建设和改革创新"为主线,实现"改革创新,加快发展,提高质量,办精品职校"的办学目标。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要     

2010年度中国教育信息化十大事件

一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布7月29日,备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称规划纲要)正式全文发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。     

内涵建设:地方高校“十二五”规划的主旋律

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出加强高等学校内涵建设的要求。地方高校只有紧紧抓住高等学校"内涵建设"这根主旋律,准确理解内涵建设的基本含义,深入分析内涵建设的客观依据,密切结合自身工作实际,才能制定出切实可行的发展战略和规划,这也是"十二五"规划符合《纲要》要求的必然途径。     

高职教师专业化的困境及对策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确指出,要大力发展职业技术教育,把提高质量作为重点。职业技术教育质量的提升需要加强师资队伍的建设,教师专业化是师资队伍建设的核心     

优质教育资源建设可持续发展之路

在我国教育信息化发展历程中,优质教育资源建设一直是核心问题之一。优质教育资源建设的浪潮此起彼伏,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《国家教育事业发展第十二个五年规划》相继要求加强优质教育资源建设,并将其作为教育信息化发展的重点工作,这无疑吹响了优质教育资源建设的新一     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》向全社会公开征求意见

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文本,从2月28日至3月28日向全社会公开征求意见。据《规划纲要》工作小组副组长、办公室主任,教育部部长袁贵仁介绍,为适应全面建设小康社会的新要     

迎接教育现代化的春天

2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布。《规划纲要》制定了未来十年的教育发展方向,明确提出优先发展教育、提高教育现代化水平、建设人力资源强国。《规划纲要》还把加快教育信息化进程单列为第十九章,明确提出加速教育信息化进程,足见教育信息化在推动教育现代化发展过程中的重要地位。