学习概率论与数理统计的基础

概率论与数理统计是一门研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科,其固有的特性使很多学生在初学这门课程时感到困难。本文论述了学习概率论与数理统计的学习基础：排列组合和积分,说明了这两部分内容在学习中的作用,以期对学生有所帮助。     

《数学物理方法》课程学习指导

本介绍了数学物理方法课程的主要内容、方法和学习这门课程的目的与意义、应掌握的主要知识点、先行课程等。     

从内容上浅谈独立院校《复变函数与积分变换》课程的教学

本文重点从内容上对独立院校《复变函数与积分变换》这门课程的教学进行了一些探讨,注重内容与专业相结合。     

Maple在《概率论与数理统计》教学中的应用

概率论与数理统计是大学数学中的一个分支,它的思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域,应用范围非常广泛,但是在该课程的教学和学习过程当中,常常感到计算量大,计算繁琐又费时间.将Maple引入概率论与数理统计教学中,在提高教学效率的基础上,从而解决了这门课程的教学时间少与教学任务重的难题.     

面向中学新课标的高师概率统计课程改革的探讨

中学数学新课程标准中增加了概率统计这门课程的内容,因此培养中学数学师资的高师数学教学必须在这门课程中作相应改革,其主要措施有：改革教学手段,提高学生软件应用能力;改革教学方法,重视模型教学;改革课程考核评价方式;在新课标的指导下,从概率统计的应用目标去整合和优化教学内容;选用具有基础性、师范性、实践性的内容编写的教材。改革的目的在于培养学生具有扎实的概率统计的基础知识、思想方法、较强的概率统计应用思想和统计决策能力等。     

概率统计教学的几点体会

概率论与数理统计是高校的一门重要基础课程,也是教学的难点。在概率统计课时少而授课内容多的条件下,如何上好高校概率统计这门基础课?如何提高学生学习该课程的兴趣?本文就几年来的教学心得进行总结,摸索了几点有关如何上好概率统计课的几点体会。     

《实变函数》课程教学改革初探

在分析实变函数课程教学中易于产生的问题以及学生学习这门课程常见困难的基础上 ,对这门课程教改的做法作一探讨。     

概率统计课程教学方法的探索与思考

概率统计这门课程是工科院校开设的一门比较重要的基础课,针对概率统计课程教学的现状,对概率统计的教学从五个方面进行了探索与思考。     

浅析高职生的概率统计课的教学

概率统计作为现在大学里的基础课程,其具有理论上的抽象性、逻辑上的严密性、计算上的复杂性以及应用上的广泛性等特点。而现在许多高职院校中均开设了这门课程,造成了两难境地。笔者认为要上好这门课必须从教师主导作用和学生主体作用两方面着手,使概率统计的教学效果达到最佳状态。     

高等专科《土力学与地基基础》多媒体课件的制作

土力学与地基基础是专科建筑工程技术专业一门重要的必修课，学好这门课程对将来参与具体工程有很大帮助。为使学生愿意学习这门复杂的课程，建议对这门课程采用多媒体教学，文中介绍了土力学与地基基础多媒体课件制作的主要内容。     

浅论数学分析教学中非初等函数的运用

数学分析是数学专业的主干课程之一,学好这门课程对培养高等数学思维,后继课程的学习都将起着非常重要的作用,由于数学分析的高度抽象性,严密的逻辑性及入门高等数学时思维方法的跳跃性,学生普遍感到数学分析这门课程课难学,题难做。因此,如何结合数学分析课程自身的特点,加强对数学分析教学的研究,减轻学生负担,提高教学质量是很有必要的。笔者结合多年教学实践觉得：虽然数学分析研究的函数主要是初等函数,但非初等函数在其中占有重要的地位,起着相当的作用,这不仅因为这些函数充当了很多命题的反例角色,更因为这些函数的研…     

控制系统工程教学改革的思考与探索

近些年,随着《控制系统工程》这门课程讲授的内容在许多领域发挥着越来越重要的作用,对这门课的教学要求越来越高。《控制系统工程》这门课程理论性较强而且应用性广阔,作为一门内容丰富且较为抽象的课程,学生掌握起来难度较大。为了在课堂上提高教学质量,该文从教学内容的设置、教学方法的改进和考核方法的完善等方面进行了思考和相应探索。     

案例教学法在财务会计课程中的运用

《财务会计》是一门结合了财务会计基本理论、核算方法与会计实务工作的实用性很强的课程。然而因为这门课程涉及很宽泛的内容,有着很强的时效性,而且内容繁多且枯燥,学生对此很难理解。怎么学好财务会计这门课程,笔者通过多年的教学实践经验,在财务会计课程教学中运用了案例教学法,使原来枯燥的课程教学变成一种充满启发性与实践性的教学,对财务会计课程的教学效果提升中起了重要作用。     

浅谈复变函数教学

本针对复变函数这门课程的特点，结合多次教学实践，探讨了提高这门课程教学效果的途径和方法。     

关于C语言程序设计课程中函数的教学探讨

“C语言程序设计”课程是信息类专业的一门非常重要的基础课程，其中函数是该课程的重点和难点之一，该文作者结合实际教学情况，对函数的内容安排、函数的设计和函数的参数传递等方面进行了探讨，实践证明，该方法取得了良好的效果，学生通过函数进一步理解了模块化程序设计的思想。     

C程序设计教学研究

C程序设计是大学生入学后所学的第一门计算机语言课程。本文从C程序设计这门课程的特点出发,结合自身教学经验,在教学内容和教学方法两个方面进行总结。     

关于理工科学生数学教学效果的调查分析

复变函数是一门理论性较强的课程,其理论结构较为复杂,有些内容初学者很难掌握,导致学习效果普遍较差,后续课程任课教师反映意见较多。为解决这个问题,我们通过与相关教师座谈和调查问卷的方式对该问题进行调查,并通过分析给出了教学建议。     

概率论与数理统计分析中易混淆问题探析

在《概率论与数理统计》课程的学习中,有一些知识点在以往的学习中接触过,但往往有所区别,本文结合该课程特点,对课程中易混淆的这些知识点做了统计,并结合教学实例对相关问题做了探析。首先,文章对课程的重要性和复杂性做了分析,然后,统计了在该课程中容易混淆的知识点,最后,结合教学中的事件的和与集合中的并的不同以及求分布函数中换元前后的区别两个实例,对本文中提到的问题加以探析,以希在今后教学中能对容易出现混淆的地方有所把握,更好的适应课堂教学,让学生能够加深对知识理解的深度,为后继课程的学习打好基础。     

化学工程及设计课程的教学认识与实践

阐述了新世纪对大学化学化工专业教育提出的新要求;结合教学实践对化学工程及设计课程的内容进行了调 整更新,并对这门课程的教学方法作了选择.总结了通过这门课程的教与学应达到的教学目标.     

概率统计教学研究

概率论与数理统计是高等数学教育中的一门重要课程。把概率统计中许多很难理解的内容分别从实际应用背景、数学思想、兴趣等方面引导学生,会使得教学变得更简单,效果会更好。