生物技术是二十一世纪的摇钱树

二十一世纪是生物学世纪，转基因动植物相继问世，克隆羊DOLLY的诞生，特别是人类基因组草图的完成，表明生物技术越来越深刻地影响着人类的生存方式和生活方式。依托生物技术研究成果发展起来的新医药产业和健康产业直接影响人类生存的状况和健康的质量。生物技术的应用迅速形成各相关的高新技术产业，它将影响二十一世纪人类生存的人口、粮食、资源、环境、健康等新问题，因此，生物技术已成为世界各国研究的重点，生物技术成为全世界高科技竞争的焦点。     

二十一世纪中学教师素质初探

二十一世纪中学教师应具备何种素质？这必须由教育发展的客观规律所决定，而教育发展又是由经济和社会的发展所决定并为其服务的。所以，探讨二十一世纪中学教师素质，必须首先明确二十一世纪我国经济社会发展趋势以及教育改革和发展的方向。展望下个世纪，我国也将全面进入知识经济时代，信息社会、知识经济需要人才，必然对我国教育的发展提出新的更高要求。江总书记最近指出：“教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。”九届全国人大第一次会议《政府工作报告》也明确提出：“科技、教育、文化工作的根…     

关于面向二十一世纪生物学教育中师资规格问题的探讨

二十一世纪将成为生命科学世纪,已成人们的共识。在众多迅猛发展的新兴现代科学面前,古老的生物学会被认同为二十一世纪最关键、最有生命力的科学,是因为现代生命科学已演变为一门广义的、涉及众多领域和交叉边缘学科的综合性学科;生命科学的研究与发展关系到人类的生活和社会的发展;由于所研究对象的特殊性,在探索和揭示生命奥秘的过程中还要利用其它学科为手段,以达到在解释生命现象的基础上进一步改造生命、创造生命,以至于改造和创造人类本身。这些任务是其它自然科学难以比拟和难以完成的。     

克隆羊宣告生物学世纪来临

克隆绵羊降世突然宣告生物学世纪来临。基因组图谱将是生物学的“元素周期表”。生物技术将用自己的成就为人类历史创造辉煌。多莉出生——生物学世纪提前到来隆重热烈的人类历史的庆典，主要由技术所使然。冶金和改进的农业使文明脱离了石器时代。19世纪，工业革命使得非凡的机器出现了，城市不断扩大延伸。在20世纪，物理学登上了王位，物理学家们打破原子，探索了奇异的相对论和量子理论世界，并驾驶了硅片之伟力。他们沿此路而走，以原子弹、晶体管、激光器和微芯片改变了世界。但是许多专家相信，人类现在正在乘新科学知识之长风昂首迈…     

二十一世纪新农药研发趋势

综述了二十一世纪新农药开发的主要方式和特点，采用高效率的研究方法和手段，利用生物合理设计原理，针对酶及其它更多新的作用靶标，设计开发杂环化合物是新农药的研究和开发趋势。     

改革创新 培养二十一世纪高素质人才

分析了目前成人高校与二十一世纪经济发展需求的差距,进而提出了构建适应二十一世纪需求的高素质人才办学模式、教学模式及运行机制的设想。     

中学生物教学应加强素质教育

科学家们预言：二十一世纪是生物学的世纪，人类社会的一些重大问题，将有待于生物科学的进步去解决。面对二十一世纪赋予我们的任务，如何加强和提高生物教学质量，真正落实素质教育，适应形势的发展，已成为当务之急。这里就我市的情况谈谈个人一些看法及建议。1我市生物教学的现状以及存在的一些问题1．1受应试教育影响，部分生物教师对生物教学信心不足由于中、高考不考生物，任课教师觉得工作没有希望，没有前途，于是导致对教材钻研不够，责任心不强，备课不认真，照本宣科，甚至出现知识性错误；对学生要求不严格，教学秩序紊乱，教…     

二十一世纪环境问题变化的趋势及对策

本讨论了二十一世纪环境变化的主要趋势，认为21世纪的世界环境恶化仍然很严重，但有好转的可能，在此基础上提出了人口，经济，法律和全球合作等对策。     

二十一世纪纺纱工程展望

二十一世纪，一些相关高新技术的发展和应用，将对传统工程产生巨大的影响和推动。文章在此基础上，对新世纪前半叶纺纱技术、纺纱设备以及纺纱工厂自动化的发展进行了展望。     

对二十一世纪体育的思考

经济越发展，社会越进步，人们的生活越离不开体育。从三个方面来探讨二十一世纪的体育：一是体育自身的价值：锻炼身体，增进交流，增进友谊；二是体育的竞争精神；三是体育的经济价值和社会作用。     

二十一世纪绿色建筑

本文对二十一世纪绿色建筑进行了探讨。     

关于二十一世纪高等职业教育的几点思考

二十一世纪离我们只有六百多天了.在这世纪之交,高等教育特别是高等职业技术教育如何适应二十一世纪对人才的需求,已成为一个迫切需要解决的课题.笔者以为,要培养面向二十一世纪的高等职业技术人才,必须高举邓小平理论伟大旗帜,解放思想,更新观念,深化改革,勇于实践,努力开创高等职业技术教育的新局面.     

浅谈二十一世纪统计人才的培养

随着社会主义市场经济体制的建立和发展，以及世界经济的国际化和一体化的推进，统计信息以其辐射面广，渗透性强的特征对国民经济各个领域将产生巨大影响，对整个国民经济的健康发展具有强大的推动作用。据统计，发达国家信息产业的贡献占国民生产总值的４０—５０％。而这一切得以顺利实现的基本条件就是要拥有一大批具有高素质的复合型统计专门人才。因此，在即将跨入二十一世纪的今天，如何培养适应市场经济的需要，适应二十一世纪需要的统计人才是高等统计教育面临的一个严峻问题。它使我们的高等统计教育面临着转变教育思想，更新教育…     

面向二十一世纪 注重人才素质教育——谈谈机械系的教学实践

二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争,而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争,也是精神文明和国民素质的竞争,归根到底则是人才素质的竞争.当今世界谁拥有高素质的人才,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位.海湾战争向世人展示了一个活生生的例子:科技实力是制胜的“法宝”,而科技实力来自于具备高素质的人才.     

21世纪吃什么

二十一世纪吃什么?在西方,很多人都看过这样的科幻电影和书籍:匆忙劳动后的人们站在那里,从口袋里掏出一个小盒子,迅速吞下一两片药片,这就满足了一个人一天的营养需求。这些药片都是预先在实验室制造出来的。难道下个世纪的人们吃饭只是讲究营养而不考虑食品的味道和烹调的技术吗?绝不是这样。让我们来看一看下世纪人们的食谱吧。     

浅谈二十一世纪中学校长素质及其培养

中学校长的岗位培训和提高培训,是教育学院的主要任务之一。渝州教育学院自九十年代以来共开办校长岗位培训八期,提高培训四期,培训中学校长四百余人。目前,正处于世纪之交,即将来到的二十一世纪是知识经济时代。知识经济的特点:一是以现代科学技术为核心,是物质生产和知识生产的结合,产品的知识含量将大大提高。二是建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费的基础上。二十一世纪的基础教育必须适应知识经济的要求,为知识经济服务。这一目标的实现决定了中小学培养目标的实现。就中学教育来说校长的素质的作用最为关键,因为从一定意义上来说一个好校长就是一所好学校。     

从二十一世纪力学教程看物理教学体系的变化

分析二十一世纪力学教程的特点，从物理理论的发展和教育目标要求上，讨论大学物理教学体系的变化。     

面向21世纪我国图书情报学教育发展的几个问题

二十一世纪对全球教育提出了全方位的挑战,未来人类的发展将比今日更加文明,更加进步。教育是面向未来的事业。随着二十一世纪人类社会的继续发展,图书情     

试论二十一世纪我国人力资源开发

二十一世纪人类进入知识经济时代，人力资源成为社会发展的第一资源，人力资本存量的多寡。决定一个国家的发展，我国人力资源量多质差，总体水平低下的状况，难以适应社会经济发展的需要。未来二十年是我国社会发展的关键期，人力资源开发充满机遇和挑战，实行人力资源开发战略是实现我国国家发展战略目标的必然选择。     

21世纪高师生物学实验教学规范化体系研究

根据生物科学发展的动态和趋势,结合我国２１世纪生物学人才培养的模式,生物学专业和生物学课程两个层次上探讨了２１世纪高师生物学实验教学规范化体系,对面向２１世纪高师生物学专业呈现 体系改革具有重要的意义。