中职生职业发展能力开发与培养途径分析

随着我国社会经济的快速发展,对中职生的职业能力和综合素质提出了新的更高要求。中职生职业发展能力高低,直接关系到中职生能否顺利就业,以及未来职业生涯能否实现可持续发展。因此,中职生职业发展能力的开发与培养就显得至关重要。文章试从就业能力和职业发展能力培养等方面,探讨如何培养和提高中职生的职业发展能力。     

探讨中职生数学思维能力的培养

随着经济的快速增长,为了顺应时代的发展,培养复合型高科技人才,国家对教育进行了多次的改革,以提高教师的教学质量和教学有效性。在新课标要求下,中职生的数学思维能力得到快速提高,从而促进中职生综合素质能力全面发展。     

中职生人文素养提升的实践探索

职业教育的快速发展,对中职生人文素养提出了更高的要求。然而从当前中职生人文素养表现状况来看,仍处于缺失状态,这不仅影响了中职生的个人发展,且对和谐社会的构建产生了极大的影响。这就要求中职生综合素质培养中,将人文素养作为关键内容之一。文章将对中职生人文素养提升的意义、中职生人文素养缺失现状以及提升中职生人文素养的可行性进行探析。     

遥测心率在快速跑教学运动强度监控中的应用研究

本研究以快速跑教学为例,在正常教学环境下,采用芬兰Polar team2团队心率遥测仪对水平三小学生课前、中、后心率变化进行监控和评价,有利于了解快速跑教学中的心率变化规律,提高小学生体育课锻炼效果,促进青少年儿童的生长发育以及健康水平。主要结论:1快速跑教学中,五年级和六年级的心率变化差异不显著,男生和女生的心率变化差异也不明显;2快速跑教学运动强度适中,能够使学生达到一定的锻炼效果,取得较好的教学效果;3运动结束后恢复一分钟至三分钟,心率下降幅度较快;三分钟到五分钟心率变化幅度处于平缓状态至结束十分钟后,差异不显著,心率完全恢复正常。     

新媒体视域下艺术类中职生德育工作的实证研究与启示

从中等职业学校德育工作的实际出发,运用实证的方法,探讨新媒体视域下艺术类中职生德育工作的新路径,旨在提高德育工作者对新媒体影响下中职生思想状况的认识,促进德育工作者进一步理解新媒体的内涵、功能及其对中职生的影响,并采取正确的教育对策,引导学生合理利用数字化新媒体,切实提高中等职业学校德育工作的有效性,促进学生全面的、可持续性的发展。     

耐久跑如何在短时间内提高农村初中生的成绩

耐力跑这项体育活动始终是中小学体育教学的一个难点,尤其对于快要毕业的九年级学生来说,如何在体育测试中快速提高耐久跑的成绩就显得尤为重要。耐久跑能培养持久奔跑能力和速度耐力。经过长期实际锻炼,能促进心、肺、血液循环系统的发展,提高有氧代谢能力;经常进行耐久跑锻炼,能磨炼学生勇敢顽强的意志;培养学生吃苦耐劳和克服困难的优良品质。耐久跑的教学从项目特点看,耐久跑对身体负荷较大,比较枯燥、单调,学生容易出现厌学现象;从思想、心理方面看,由于现在的中学生大多处于比较优越的生活环境中,缺乏在艰苦环境中锻炼自我的勇气和克服困难、持之以恒的毅力,没有吃苦耐劳的精神和顽强拼搏、勇往直前的意志品质;从外部环境看,现在学生的压力大,自我锻炼的时间少,家长一味追求文化课成绩而忽略学生身体状况,使近几年大多学生体质、健康状况不断下降,尤其是耐力素质下降的幅度更大,还有农村中学场地条件的有限,很难保证学生的正常练习。就如何快速提高初三毕业生耐久跑成绩,浅谈一下做法。     

优化教师教法,丰富学生学法,提高课堂效率

本文着眼于如何提高德育课堂教学效率,加强和改进中职生的思想道德水平,适应时代对中职生的要求。通过对当前中职生在德育教学中存在的问题的论述，努力寻找现有教学模式的突破口——优化教师教法,丰富学生学法。德育教学中，坚持正确的思想导向，强调德育知识联系生活实际，引导学生自主学习，重视学生的情感体验和道德实践，培养创新意识，提高创新能力。让每个中职生从心里接受德育课，喜欢上德育课，关键在于有效的德育课教学改革，提高课堂效率。     

关于中职校《CorelDraw平面设计与制作》教学实践的思考

本文旨在针对中职校计算机《CorelDraw平面设计与制作》教学实践展开思考，在CorelDraw的教学中，只有正确抓住中职生的心理，有目的、有计划、紧扣兴趣、基本功的教学才能充分调动中职生的学习积极性，提高中职生掌握平面设计与制作的技能，有效地提高CorelDraw平面设计与制作的教学质量。     

用“互联网+”给中职校本教材开发插上腾飞的翅膀

目前,职业教育课程改革和教材建设从整体上看进展缓慢,特别是在“以就业为导向”的办学思想指导下,开发、编写符合学生认知和技能形成规律,体现以应用为主线,符合工作过程系统化逻辑,具有鲜明职教特色的教材等方面还有很大差距。通过“互联网+”理念编写中职校本教材,不仅能快速的满足职业教育的需求,更能调动中职生的潜能,激发中职生的学习积极性,提高学习效果,促进职业教育发展。     

中职生英语课堂教学方法浅析

近年来,随着市场对英语人才的不断需求,英语在中职校教学课程中的重要性日益突出。鉴于目前中职生英语基础普遍较低,中职英语课题教学方法需要根据现实情况进行变革,从而充分培养中职学生对于英语学习的能力,提高中职生的英语水平。本文根据英语教学实践,结合自己的体会,对中职生英语课堂教学方法进行探讨。     

引导中职生做好职业生涯规划

中职生在学校学习是为了更好、更快地融入社会,并在社会中更积极地、幸福地生活。中职生进行科学、合理的职业生涯规划可以让学生更好更快地融入社会,中职生进行职业生涯规划应从中等职业教育自身的特点来面对中职生职业生涯规划的问题,这样会对中职生的现实具有指导作用。     

浅谈加强中职生力量训练提高三分投篮命中率

中职生是国家经济发展中劳动力的主力军,从事国家建设的技能型人才。篮球运动对中职生校园学习和生活起到重要的作用。针对当下世界篮球运动发展的趋势,力量训练对开展中职校学校体育,有利于提高学生篮球运动中三分投篮命中率。     

探究技能大赛对建筑工程专业教育教学的影响

当今社会对人才的专业能力要求较高,尤其是建筑类中职生必须具备极强的职业素养与较高的技能水平,才能确保快速适应市场要求。本文针对组织技能大赛对建筑工程专业教育教学带来的影响进行分析,简述其在课程改革方面起到的作用,希望帮助高校提升建筑工程专业教学质量,切实提高学生专业技能水平。     

优化学习习惯,培养解决数学问题能力

好习惯使人受益终生,坏习惯让人深陷泥潭。良好的学习习惯不仅有利于提高中职生课堂效率,也是他们健康成长的有机组成部分。要想更好地提高数学解题能力,拥有良好的学习习惯是必不可少的。因此,拥有良好的学习习惯对中职生提高解题能力来说尤其重要。     

如何提高中职生学习国际贸易课程的兴趣

在当今社会,经济全球化已加强了世界各国的经济联系,在这种大环境下,中职生要提高个人就业能力就必须学习好国际贸易课程,本文针对如何提高中职生学习国际贸易课程的兴趣进行阐述,作为中职学校可以通过多媒体教学、双语教学、实训教学,以及校企互动等途径来提高学生学习本课程的兴趣。     

浅谈中职学校学生的心理健康教育

中职生处于心理发展非常关键的时期,通过对中职生心理问题产生的原因进行分析,总结中职生存在的心理特点,研究出适合中职生心理健康教育的对策,达到培养学生良好的心理素质,促进学生的可持续发展。     

论新时代中职生思想道德建设

为了适应时代发展潮流,满足社会发展需要,教师必须要加强对中职生的思想道德教育。通过分析和研究培养道德素质的方式,不断提升中职生的素质和能力,从而从根本上改造中职生,将中职生打造成才。     

把握中职生学习数学的心理

数学慢生是慢生中的最大群体。针对中职生数学基础差、望数生畏的不争事实，本文通过分析中职生学习数学的心理特点，针对性地提出了解决中职生学习数学厌倦心理的对策，目的是引起对中职生学习数学心理的重视．让中职生树立学好数学的信心。     

加强非智力因素培养，促进中职生心理健康

本文从非智力因素的内涵与心理健康的标准出发，明确非智力因素的培养对促进学生心理健康的积极意义。在总结分析中职生心理问题主要表现和问题成因的基础上，对如何通过培养非智力因素来提高中职生心理健康水平提出了建议。     

对培养中等职业学校学生学习兴趣的思考

学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证。中职生的学习兴趣普通较低是中职教育提高教学效果的瓶颈问题。导致中职生学习的新兴趣较低的因素有很多,端正学习态度、培养坚强意志、解决心理问题、增加实训课程等方面入手,可以在以一定程度上提高学生的兴趣。