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1.
[目的]了解单纯肥胖儿童生活方式的干预效果。[方法]以家庭干预为主,通过家长会、老师培训、儿保医师监督等措施,推行心理行为矫正、适量运动、饮食调整、限制看电视时间等体重控制方案,对72例单纯肥胖儿童及其家长进行认知、行为干预。[结果]干预后家长由于认识误区导致的不恰当行为发生了明显变化,肥胖儿童干预后进食行为向有利于体重控制的方向转变。[结论]针对学龄期儿童特点,实施由儿童、家长、老师共同参与以及儿保医师监督的肥胖矫治方案,有利于改善单纯肥胖儿童的生活行为。 相似文献
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牛爱荣 《中华现代护理杂志》2006,12(18)
目的 了解单纯肥胖儿童生活方式的干预效果.方法 以家庭干预为主,通过家长会、老师培训、儿保医师监督等措施,推行心理行为矫正、适量运动、饮食调整、限制看电视时间等体重控制方案,对72例单纯肥胖儿童家长进行认识、行为干预.结果 干预后61例家长调整进食结构,占84.7%,限制看电视时间者占95.8%,与干预前的9.7%和8.3%相比有显著性差异.而干预前后家长对考试成绩差的儿童给予鼓励的比率无显著性差异.72例肥胖儿童干预后进食行为的变化经x2检验,P<0.01.结论 针对学龄儿童的特点,将肥胖矫治工作制定成儿童、家长、老师共同参与,儿保医师监督,社会关注和支持. 相似文献
3.
单纯肥胖儿童生活方式干预对生活质量的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解单纯肥胖儿童生活方式的干预效果。方法以家庭干预为主,通过家长会、老师培训、儿保医师监督等措施,推行心理行为矫正、适量运动、饮食调整、限制看电视时间等体重控制方案,对72例单纯肥胖儿童家长进行认识、行为干预。结果干预后61例家长调整进食结构,占84.7%,限制看电视时间者占95.8%,与干预前的9.7%和8.3%相比有显著性差异。而干预前后家长对考试成绩差的儿童给予鼓励的比率无显著性差异。72例肥胖儿童干预后进食行为的变化经Y。检验,P〈0.01。结论针对学龄儿童的特点,将肥胖矫治工作制定成儿童、家长、老师共同参与,儿保医师监督,社会关注和支持。 相似文献
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目的 根据儿童青少年的生长发育特点,从护理干预角度,建立超重与肥胖青少年合理饮食和良好生活方式,控制体重,从而有效控制儿童青少年超重及肥胖的发展.方法 对汕头市8所学校27 196名学生采取抽样法、询问法、问卷调查法;并从中抽取1192名超重及肥胖青少年做饮食结构及生活方式评估,根据评估结果进行健康教育、有氧运动、合理饮食、心理行为改善、医务监督等综合性干预为主要内容.结果 护理干预2年后超重及肥胖青少年行为、形态差异有显著性意义(P<0.05).结论 护理干预对改善超重与肥胖青少年饮食结构和生活方式,对控制体重是至关重要的. 相似文献
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目的 根据儿童青少年的生长发育特点,从护理干预角度,建立超重与肥胖青少年合理饮食和良好生活方式,控制体重,从而有效控制儿童青少年超重及肥胖的发展.方法 对汕头市8所学校27 196名学生采取抽样法、询问法、问卷调查法;并从中抽取1192名超重及肥胖青少年做饮食结构及生活方式评估,根据评估结果进行健康教育、有氧运动、合理饮食、心理行为改善、医务监督等综合性干预为主要内容.结果 护理干预2年后超重及肥胖青少年行为、形态差异有显著性意义(P<0.05).结论 护理干预对改善超重与肥胖青少年饮食结构和生活方式,对控制体重是至关重要的. 相似文献
7.
[目的]探讨运动、饮食、教育联合干预对单纯性肥胖儿童脂肪肝的影响.[方法]选择38例正常儿童作为对照组,不进行干预,38例脂肪肝肥胖儿童作为干预组,进行饮食+运动+教育干预治疗,对两组疗效进行比较.[结果]干预组干预前体重、体重指数(BMI)、收缩压及舒张压、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL- C)均高于正常对照组,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)低于对照组.干预后BMI、收缩压、TC、TG低于干预前,HDL-C高于干预前.[结论]运动、饮食及教育联合干预对单纯性肥胖儿童脂肪肝改善效果较好,对提高患儿生活质量具有重要意义. 相似文献
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目的 探讨肥胖儿童生活环境控制,为及早控制肥胖儿童的体重提供科学依据.方法 以家庭干预为主,配合学校和社区的指导和健康教育,以控制饮食、增加运动、心理健康指导为主要干预内容.结果 干预后,肥胖儿童及家长健康知识、态度和行为有明显提高(P<0.05);肥胖儿童BMI、血压和体重明显降低(P<0.01),肥胖组儿童每天吃杂粮、薯类、豆类、蔬菜、水果的人数增多(P<0.01),吃甜食、油炸食物和进餐速度快的人数明显下降(P<0.01);肥胖儿童组平均体重平均减少了6.7Kg.结论 通过“家庭-学校-社区”的综合干预,让肥胖儿童意到肥胖问题的严重性,从而达到自觉控制体重过度增加的目的,促进儿童的正常发育. 相似文献