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“笛儿悠悠吹,云儿轻轻飞……”这是我在给一(2)班的小朋友上音乐课。参加有趣的学习活动,小朋友们都挺开心的。对表现积极的小朋友,我会奖一张笑脸(粘纸)表示鼓励。快乐的四十分钟结束了,得到“笑脸”的小朋友兴高采烈地离开音乐室。这时一个小女孩走了过来,她用手指着“笑脸”,热切地看着我,好象也希望得到一张。我点头答应了,她就选择了自己最喜欢的那张贴在了额头上,朝我笑了一下,然后蹦蹦跳跳地离开了。 相似文献
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廖嫦珍 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(4):41
正我想当一名老师,每天可以和小朋友玩"你拍一,我拍一"、"老歌跳舞,一起跑步跳绳……开心极了。虽然老师没有太多的钱,但能在与小朋友相处中笑口常开。 相似文献
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户外活动时,我和王老师组织幼儿玩"小鱼小鱼哪里游"的游戏.被选中当小鱼的小朋友在由老师和孩子们围成的圆圈内开心地游来游去.和我拉手的丁丁小朋友很想当小鱼,说一次也没当过,我被时也很内疚和惭愧. 相似文献
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石凌 《少年文艺(南京)》2013,(5):18
开心的大课间活动又开始啦!今天,我们玩的是沙包。每组有6个小朋友,第一轮,我和帆帆配合扔,其他同学在中间一字排开。我的命中率可真高,只扔一下,"敌人"文文就"中弹身亡"了。虽然小涛跑得特别快,但他一直跑直线,没有变换方向,很快屁股就"中弹"了!小涛揉着屁股控诉我们不能背后出招,其他同学在旁边笑弯了腰。我和帆帆可不管这些,趁着他 相似文献
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叶凡 《读与写:教育教学刊》2010,(2):25-25
这个假期我收获可多啦!这收获中有许许多多的快乐!
我收获了名叫“开心”的快乐。每天早晨,我和小朋友们一起骑车、玩游戏……我们每个人都到各自的车库推出自己心爱的自行车,举行自行车比赛。大家你追我赶,互不相让。过了一会儿,只见不远处传来一阵争吵声:“我第一!”“准说的,我才是呢!”原来,两个小朋友同时到达终点,不知哪一个才是第一名呢!一个小朋友上去解围,说:“今天,我们有两个第一名!”那两个小朋友不再争吵了,还不约而同地笑了。顿时,楼下传来一阵阵欢快的笑声。这时候,名叫“开心”的快乐偷偷跳进了我的心里。 相似文献
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Hayley Hudson 《考试》2013,(1):6-8
美国马萨诸塞州小男孩詹姆斯做梦都想拥有一套乐高"绿宝石午夜火车"玩具。他用了整整两年时间攒够了钱款,却失望地发现这款玩具已经停卖了,而无论是网上的少量存货还是二手转卖,它们的标价对詹姆斯来说都是天文数字。于是小男孩给乐高玩具写了一封信询问,却得知这款玩具已经停产。让人内心温暖的是,在詹姆斯11岁生日时,他收到了乐高悄悄寄来了这份惊喜。你一定想分享詹姆斯的快乐,小男孩脸上欢呼雀跃的表情,是不是也让你感动呢?这让我不禁联想起同样让人内心温暖的一个小女孩。当得知妈妈吃光了她的万圣节糖果时,小女孩红着眼眶,挤出笑容安慰妈妈说:妈妈我不生你的气,我只是有点伤心……吃那么多糖果会让你头痛,你应该多喝水……下一个万圣节我就不会伤心了,但你不能没有跟我商量就吃掉我的糖果,明年我们一起分享好吗?其实这只是父母们的一个万圣节恶作剧,还有很多小朋友也得到了同样的"噩耗",孩子们天真的各种抓狂让人捧腹,还有小女孩的"next Halloween we can share my candy"让人感动。我相信小女孩长大后,她如果听说有个小朋友特别渴望得到心中的"乐高",她也一定会帮助实现。瞧,正能量就是这样传播和积聚的。 相似文献