提高青年教师医学免疫学教学质量的体会

医学免疫学是生命科学中最活跃的研究领域之一,也是公认的最难学的医学基础课程之一。目前,高校中青年教师逐渐成为教学活动的主力军,如何提高青年教师医学免疫学教学质量已成为亟须探讨和解决的问题。针对这一问题,青年教师首先要理顺教学与科研的关系,熟练掌握医学免疫学的理论知识,认真备课,掌握多种教学方法和手段,努力提高学生的学习兴趣,加强实验课教学质量,才能有效提高青年教师医学免疫学的教学质量。     

医学本科免疫学教学方法及技巧

《医学免疫学》具有抽象、复杂、逻辑性与整体性强的学科特点,学习难度大。在课程教学中,注重教学方法及技巧的研究是攻克这一难题的根本。通过教学实践证明:系统化教学内容、运用认知规律,以形象代抽象,由现象入本质,以感官刺激为主的教学模式,辅以教师"专业化"教学的感召力及问题为主的教学手段,能够使学生重振学习兴趣、勤于思考,进而培养出创新型医学高级专门人才。     

提高医学统计学教学质量的探讨

为了提高医学统计学课程教学质量，一直以来对教学方法、教学手段进行着反复摸索，不断进行新的尝试，并取得一定的成效，现报道如下。     

运用多种教学方法提高儿科教学质量初探

学校教育的主要形式是课堂教学,儿科课堂教学应不断改革。在实际教学中,根据教学内容、教学对象的不同,灵活运用不同教学方法,调动学生学习的主动性及创造性思维能力。这样才能营造出新医学模式下的教学氛围,培养＂实用型＂人才。     

从青年教师角度谈如何提高免疫学教学质量

近年来由于免疫学知识内容扩展迅速，更新快，概念多而抽象．逻辑推理性强，学科涉及范围广，很多学生感到难于直观形象的理解，学习困难。因此，如何有效地提高教学质量，使学生更好的理解和掌握所学的知识，成为我们在教学中急需探讨解决的问题。作为一名青年教师，结合教学实际情况，通过学生教学实践活动，认为在教学过程中主要存在以下几点问题。     

重视教学方法提高解剖学教学质量

21世纪是飞速发展的信息时代，计算机以其先进的性能在科技、国民经济以及生产生活等各个领域被广泛应用．当然教育领域也不例外。解剖学教学自从运用了计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI）后，教师的“教”与学生的“学”都发生了深刻的变化。传统的解剖学教学上课需要大量的挂图，讲解器官的形态、位置毗邻时需要频繁更换挂图．这样既浪费时间又会分散学生的注意力，而多媒体课件图文并茂，形象直观，切换不同的图片只需鼠标点击即可，方便快捷，且学生易于掌握。     

浅谈提高医学免疫学教学效果的几点体会

医学免疫学是一门医学基础课程,很多医学生认为免疫学理论深奥、抽象难懂、枯燥无味,学生在学习的过程中非常容易产生抵触心理,导致教学效果不理想。因而,在教学上需要寻求一些新的、行之有效的教学方法来提高免疫学的教学效果。     

医学免疫学课程开展PBL教学的探讨

为了提高医学免疫学课堂教学实效性，使学生更好地学习、理解、掌握本学科理论知识，笔者在课堂教学方法上下功夫，采取PBL教学法施教收到了较好的教学效果。     

采用多种教学方法、提高妇产科学教学质量

目的通过采用多种教学方法,有效提高妇产科学教学质量。方法综合利用多媒体教学法、PBL教学法、体验式教学法、开展专题讲座、自学法、学生试讲法开展妇产科教学。结果结合实际,综合利用多种教学方法,有利于培养学生的学习和动手能力,明显提高教学效果。结论通过发挥多种教学方法的组合优势,是教学改革实践的重要抓手,对优化教学质量,加强妇产科教学效果具有重要意义。     

多种教学法提高医学专科微生物免疫学教学

医学微生物免疫学教学的特点是课时少,内容多。尤其是细菌各论,病毒各论部分一直是教学中的重点和难点。如果按照传统的或单一的教学模式和方法,学生易产生厌烦情绪,而且内容易混淆,达不到理想的效果,只有采取多种教学方法和手段,改革创新教学思维,改革实验教学,多法并举,才能在授课过程中取得较好的教学效果。     

医学免疫学课堂教学艺术性的探讨

医学免疫学是一门重要的医学基础学科,具有内容多、涉及面广、内容更新快等特点.随着教育教学改革的不断深化,素质教育的全面开展,要求我们培养有创新精神和较强的实践能力的人才,这就要求学生要具有深厚的基础知识,扎实的专业知识和宽广的知识面.本课题为医学免疫学课堂教学中能激发学生的求知欲望,启发学生的思维,使学生主动的掌握知识的最佳教学艺术性方法,为提高教学质量和培养具有创新精神和较强实践能力的人才提供理论依据.     

灵活运用教学方法提高化学课堂教学效果

目前，入读卫校的学生中，大部分化学基础较差，甚至有不少同学对化学有“厌恶感”。要使同学们较好地掌握化学知识，重新对化学感兴趣．有必要在课堂教学上灵活运用教学方法，激发学生的学习热情。笔者认为在课堂上灵活运用教学方法是可行的。能很好地提高教学质量。     

改革儿科教学方法,提高儿科教学质量

<正>教学是一门科学,也是一门特殊的艺术。教学的过程是教学信息的传递过程,它包括了老师的备课和授课,备课就是要解决教学信息的变换问题,这就要求教师在备课中,在掌握教材内容的基础上,主     

医学免疫学双语教学可行性的探讨

为适应经济全球化和科技革命的挑战,有必要进行双语教学。对医学免疫学双语教学的教师培训、教材选定、教学特点、授课方式及考察方式进行探讨,旨在为即将开展的医学免疫学双语教学实践活动奠定基础。     

试论高职院校免疫学教学质量的提高

为了有效提高高职院校免疫学理论教学质量,笔者在总结教学经验的基础上,通过培养学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,促进自主学习,提高教师的综合素质,充分利用教学资源,优化教学手段等方面,探讨如何提高免疫学教学质量。     

互动式教学在《医学免疫学》小班课堂教学中的实践

目的探讨新型互动式教学方法——学生上讲台授课在《医学免疫学》小班课堂教学中的应用及效果,探索小班教学的新方法。方法针对第三军医大学2009级和2010级药学专业四年制本科及2011级护理专业四年制本科学生《医学免疫学》课程中部分内容尝试采用学生上讲台授课的互动式教学方法进行分析和总结。结果学生上讲台授课能增强学生学习《医学免疫学》的主动性及兴趣,并提高其文献查询和语言表达等多方面能力,加强学生的团队合作精神。结论学生上讲台授课的互动式课堂教学模式有利于培养学生的综合能力,非常适合于小班教学。     

谈如何激发学生学习医学免疫学的兴趣

医学免疫学理论深奥、抽象,对于刚接触免疫学的学生来讲有一定的难度,因此,在教学实践中不断总结经验、积极探索,将激发、引导、培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终,运用各种教学方法、教学手段提高学生学习的主动性和积极性。达到教学相长、提高教学质量的目的。     

"三环"教学法在医学免疫学教学中应用的效果分析

医学免疫学作为生命科学发展的前沿学科,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科.在分子生物学、细胞生物学、遗传学等多学科的渗透下,当代医学免疫学的发展日新月异,并显示出和临床疾病的发生、发展、诊断、治疗以及预防等诸多环节戚戚相关,和生物技术的发展及产业化紧密联系等一系列特点,由于免疫学理论具有相对独立性,名词概念新颖繁多,内容比较深奥抽象,学生初次接触时,觉得学习较为困难.     

提高医学实习教学质量的心得体会

提高医学实习教学质量的心得体会:①端正学生的实习动机及建立良好的师生关系,促进实习主动性。②积极为实习医生寻找临床实践的机会。③主动处理好临床实习与就业、考研深造之间的矛盾。④不要单纯知识的传授,要教会学生掌握一种医学思维方法、知识的学习能力。