应用于组织切片的传感阵列技术及其在神经传导研究中的应用

应用于组织切片的传感阵列技术是在组织电生理研究的基础上发展起来的一种用于体外研究组织电生理及神经传导的前沿技术.该技术能够对组织进行多点、实时、无损检测,在研究组织和细胞的电生理活动、揭示细胞网络属性、分析不同细胞或细胞群之间的兴奋与抑制关系等方面具有独特的优势.文中综合评述了目前国际上应用于组织切片电生理检测的传感阵列技术及其在神经传导机制研究中的应用.并结合我们的研究工作,主要介绍了传感阵列技术在嗅球组织电生理研究中的进展,对未来传感阵列技术的发展及其在神经传导中的研究进行了展望.     

应用于组织切片的传感阵列技术及其在神经传导研究中的应用

应用于组织切片的传感阵列技术是在组织电生理研究的基础上发展起来的一种用于体外研究组织电生理及神经传导的前沿技术.该技术能够对组织进行多点、实时、无损检测,在研究组织和细胞的电生理活动、揭示细胞网络属性、分析不同细胞或细胞群之间的兴奋与抑制关系等方面具有独特的优势.文中综合评述了目前国际上应用于组织切片电生理检测的传感阵列技术及其在神经传导机制研究中的应用.并结合我们的研究工作,主要介绍了传感阵列技术在嗅球组织电生理研究中的进展,对未来传感阵列技术的发展及其在神经传导中的研究进行了展望.     

轻度弱智儿童工作记忆特点的初步分析

目的探讨轻度弱智儿童工作记忆能力损害的特点及其心理机制。方法采用仿制Smith的工作记忆软件,对秦巴山区部分已确诊轻度弱智儿童及正常儿童做工作记忆测验。结果两类儿童各种信息加工材料的工作记忆结果差异极显著。提示轻度弱智儿童普遍存在着工作记忆力的损害,在一般工作记忆能量与特殊工作记忆资源方面,可能也存在不同程度的损害。结论工作记忆测验可作为区分轻度弱智儿童有效的智力筛查工具。     

货币政策传导机制问题的探讨

货币政策是国家调节和干预经济的主要政策之一，是一国宏观经济政策的重要组成部分．一国货币政策传导机制的实现形式和效率直接影响到整个宏观经济的运行。文章主要对货币政策传导如何影响国民经济运行进行了初步的探讨，并对提高我国货币政策传导的有效性提出了几点建议。     

弱智儿童家庭早期干预的实践与研究

家庭早期干预训练是为了最大限度地挖掘儿童潜力.在解释早期干预的基础上,分析了家庭早期干预训练的优越性,阐述了弱智儿童家庭早期干预训练的实践与研究.     

政策干预对国内外玉米价格传导的影响分析

采用非线性的马尔可夫机制转换模型分析政策干预对玉米价格跨国传导的影响,研究表明:实施贸易干预政策之后,中国和美国玉米市场的整合程度有所下降,政策的实施抑制了国际价格向国内市场的传导;临时收储政策实施也影响了国际玉米价格向国内传导;实行"市场定价、价格补分离"改革之后,国际玉米市场和国内玉米市场整合程度在大部分时期是增强的,即促进价格的传导。因此,需要完善以市场为导向的价格形成机制,同时储备应对价格波动的措施,运用边境政策做好进出口调控。     

实验温度对牛蛙神经冲动产生和传导的影响

测定了牛蛙(Rana catesbeiana)离体坐骨神经干在5、15、25、30、33、35、39℃七个温度条件下的动作电位波幅和传导速度.结果表明:温度显著影响牛蛙神经干的动作电位幅度和传导速度,牛蛙神经干动作电位幅度和传导速度不随温度的改变而呈同步的变化.在5-30℃温度范围内,牛蛙神经干的动作电位幅度随温度升高而增大,30℃后显著下降,39℃时最低;25、30、33℃动作电位的传导速度相对较快,温度低于25℃或高于33℃,牛蛙神经干的传导速度均呈显著的下降趋势.     

发展认知神经科学的研究进展

发展认知神经科学是研究认知发展的神经机制、脑发育与行为能力和认知发展之间关系的科学，是认知神经科学和发展心理学等交叉融合形成的新学科和领域．文中阐述了该学科的发展、研究问题和已有的相关脑成像研究及其主要发现；解释了脑认知发展3种可能的神经机制——成熟观点、交互特异化观点和技能学习观点，提供了理解脑功能发展变化的初步框架；结合作者的研究探索，总结了该领域的一些问题并展望其研究趋势．     

对我国货币政策传导机制有效性的思考

在论述西方学界关于货币政策传导机制五大渠道的基础上,分析了我国当前货币政策传导不畅、货币政策效应不明显的成因,并通过对货币政策传导机制的理论与当前中国现实的探讨,提出了完善货币政策传导机制的建议。     

中国矿业大学学生体质健康促进与干预措施研究

采用文献资料和逻辑思维等方法探讨了大学生体质健康促进与干预工作,研究表明:我校采取了多种措施促进大学生体质健康,树立了"健康第一"的指导思想,扎实推进公共体育课程改革,加强早操与课外体育锻炼活动,积极创设体育社团和体育俱乐部,形成以运动促进、营养卫生干预、保障与监测相互协调配合的工作机制。通过以上途径的干预,高校体育工作不仅提升了大学生的健康文化素养,也激发起学生自主锻炼的积极性,校园体育文化氛围丰富多彩,大学生体质健康状况将会进一步改善。     

秦巴山区宁强试验点0—14岁儿童蛋白质营养状况

对３８名精神发育迟滞儿童,４４名边缘型儿童和４７名正常儿童的血清总蛋白和白蛋白进行测定。结果表明,弱智儿童的血清总蛋白和白蛋白值均低于边缘型和正常儿童,但无显著性差异（Ｐ＞０．０５）,弱智儿童蛋白质营养不良,其发病率（３８．８％）高于边缘型（３２．８％）和正常型（２８．０％）,并探讨了蛋白质营养不良的病因。     

弱智儿童与正常儿童微量元素比较分析

 为探讨锌、铁、铜、铅等微量元素（TE）水平与儿童智商（IQ）的关系,用原子吸收光谱法测定100名正常儿童和100名弱智儿童头发中锌、铅、铜、铁4种元素含量,同时进行血微量元素测定。结果显示,正常儿童头发中Zn含量显著高于智力发育不全儿童,正常儿童头发中Cu含量也明显高于智力发育不全儿童,Fe含量没有显著差异,而正常儿童头发中Pb含量则明显低于智力发育不全儿童。结论表明,微量元素缺乏或中毒影响儿童大脑发育和智力水平。     

对弱智少年儿童鉴定的实验研究

本研究试图探索一种将智力、学习能力及认知特点三方面测验相结合的方法,并参照病因诊断和日常智力活动表现的观察资料,对弱智特点作出全面的分析与鉴定,以便为特殊教育提供参考意见。结果表明,智商与学习能力及认知特点测验分数有显著的正相关,并与日常智力活动表现有明显的一致性。弱智者在智力发展上有着不同程度的心理障碍,比正常的同龄者约落后5～6岁。辅读学校的特殊教育有助于他们的智力发展与补偿。     

浅议弱智儿童的家庭教育

弱智儿童由于大脑功能发育障碍,不仅智力低下,且心理状态与正常儿童也有明显差异。所以,要对他们进行不同于一般儿童的特殊教育。本文提出应从促进弱智孩子智能发展、良好行为养成及问题行为矫正方面努力与学校配合。     

国内智障儿童教学的拓展研究

智障儿童教育作为特殊教育的组成部分,随着社会的存在而存在、发展而发展.目前,我国对智障儿童教学与研究的重要性有了初步的认识,并在全国各地逐步开展了有针对性、多种形式的教学模式和研究课题.为了让更多的人对国内智障儿童教学有所认识,以揭示教学现存问题及提供教学思路为目的,本文从我国智障儿童教学的现状出发,分析了智障儿童主要的身心发展特点,探讨了提高智障儿童教学效果的途径,对智障儿童教学的各方面进行了延伸分析及教学建议,以促进其更好地发展.     

弱智儿童常见食物的概念联系类型

采用自由分类法，以实龄相同的智力正常儿童为参照，考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念联系类型。结果表明，弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高，概念联系类型由以SF联系为主向以分类学关系为主转交，概念发展趋势与正常儿童相同，但在时间和水平上却大大落后于智力正常儿童。教育与环境在弱智儿童的概念发展中起重要作用。     

智障儿童体育教学研究综述

体育教学对智障儿童的身心缺陷起到一定的补偿作用,在智障儿童教育中占有很重要的地位.对国内关于智障儿童体育教学的文献进行梳理,从智障儿童体育教学的作用、内容、目的、原则以及目前存在的问题等方面进行了综述.研究认为,智障儿童体育教学内容要以实用技能和动作训练为主,通过教学起到补偿智障儿童身心缺陷的作用,从而达到培养其基本的生活能力和社会适应能力的目的;教师应根据不同的情况采取不同的教学原则和方法;在智障儿童体育教学中,目前存在着对教学不重视、师资短缺和教材陈旧等问题.     

论丰子恺的儿童观与儿童教育观

丰子恺认为儿童是天赋的身心健全者。儿童时代是“惟我独尊”的黄金时代，儿童与成人的生活是完全异质的。他所肯定的其实是具有原始人格人物特征的儿童。丰子恺认为对儿童的教育应该通过设身处地为儿童着想来守护儿童的心灵世界。体现出儿童本位的自然主义教育思想。     

民族地区普惠性学前教育的文化公平——基于儿童文化的视角

文化公平是学前教育“普惠性”的一个重要体现,实现学前教育的“普惠性”自然不能忽略对其文化层面的考究.幼儿的年龄特征、个性特征及文化特征塑造了儿童所特有的文化,包括儿童群体文化和儿童个体文化.必须通过关注儿童文化来促进学前教育的文化公平,进而实现学前教育真正的“普惠性”.