健康教育对糖尿病合并高血压的作用

为了帮助患者提高对糖尿病合并高血压的正确认识,真正有效地配合治疗,提高自身生活质量。对20例糖尿病合并高血压患者在住院期间进行健康教育。使患者真正认识治疗与预防的重要性,并了解控制、预防并发症的措施。通过健康教育,患者对两病并存的认识水平有所提高。     

社区健康教育对高血压的影响

目的：探讨社区健康教育对高血压的影响。方法：回顾2008年3月～2009年3月在本院门诊就诊,居住在本辖区的高血压患者200例,均实施健康教育,观察临床效果。结果：健康教育后血压正常值知晓人数,影响血压波动因素知晓人数,遵医用药人数,血压有效控制人数明显增多。结论：对社区高血压患者的健康教育能够使患者改变不良生活方式,进一步掌握高血压的预防知识,增强自我保护意识,血压控制良好。这说明健康教育的重要性,从而达到维护健康、改善生活质量的目的。因此社区健康教育对高血压患者的防治有很重要的作用。     

健康教育干预对社区健康素养、高血压和糖尿病的影响

目的:探讨社区高血压和糖尿病中应用健康教育干预的价值。方法:择选2015年2月-2017年10月,于某社区抽取的1341例作为研究主体,其中包括糖尿病患者208例、高血压患者424例。对其行健康教育干预。结果:相比较干预前,干预后的健康素养指标,均改善明显,组间对比差异显著(P0.05);相比较干预前,干预后糖尿病及其高血压的效果指标,均改善明显,组间对比差异显著(P0.05)。结论:将健康教育干预于社区中应用,可有效的促进居民健康素养的提升,同时,在高血压及其糖尿病的治疗中,也可发挥显著作用,因此,临床应用价值显著。     

社区健康教育对糖尿病患者的影响分析

目的分析社区健康教育对糖尿病患者的影响。方法 280例糖尿病患者被随机分为两组,每组各140例,实验组常规治疗外行社区健康教育,对照组行常规治疗。对比两组空腹血糖、餐后2h血糖情况和相关行为改变情况。结果对照组常规治疗后,空腹血糖为（9.1±2.2）mmol/L,餐后2h血糖为（13.5±2.7）mmol/L。实验组健康教育加常规治疗后,空腹血糖为（7.6±1.2）mmol/L,餐后2h血糖为（9.2±2.1）mmol/L。两组对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组＂合理饮食、科学运动、定期监测、规律服药、定期复查＂的人数比对照组多,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区健康教育可以为糖尿病患者提供健康的生活方式和改善服药依从性,有助于控制糖尿病患者的血糖达标,可以延缓并发症的发生,改善患者的生活质量。     

社区健康教育对糖尿病患者的影响分析

目的分析社区健康教育对糖尿病患者的影响。方法 280例糖尿病患者被随机分为两组,每组各140例,实验组常规治疗外行社区健康教育,对照组行常规治疗。对比两组空腹血糖、餐后2h血糖情况和相关行为改变情况。结果对照组常规治疗后,空腹血糖为（9.1±2.2）mmol/L,餐后2 h血糖为（13.5±2.7）mmol/L。实验组健康教育加常规治疗后,空腹血糖为（7.6±1.2）mmol/L,餐后2 h血糖为（9.2±2.1）mmol/L。两组对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组＂合理饮食、科学运动、定期监测、规律服药、定期复查＂的人数比对照组多,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区健康教育可以为糖尿病患者提供健康的生活方式和改善服药依从性,有助于控制糖尿病患者的血糖达标,可以延缓并发症的发生,改善患者的生活质量。     

综合性健康教育对社区老年高血压患者的干预效果

目的：探讨综合性健康教育对社区老年高血压患者的干预效果。方法选取宁波市北仑区霞浦街道社区卫生服务中心2012年1月—2014年1月收治的150例老年高血压患者,分为试验组和对照组两组,每组75例。两组均根据患者病情采用正规高血压药物疗法。对照组采用常规健康教育,内容包括饮食控制和患者自愿性的运动。试验组患者则采用综合性健康教育措施。观察两组患者干预前后的收缩压（ SBP）和舒张压（DBP）,同时记录两组患者的改善情况,以综合评判健康教育的效果。结果干预前两组患者的 SBP 与 DBP 比较,差异无统计学意义（P ＞0.05）;干预后试验组患者的 SBP 与 DBP 低于对照组,差异均有统计学意义（P ＜0.05）。干预前两组患者吸烟、饮酒、盐分摄入过多、蔬果摄入不足和不定时测量血压不良生活方式发生率比较,差异无统计学意义（ P ＞0.05,）;干预后试验组患者吸烟、盐分摄入过多、蔬果摄入不足和不定时测量血压发生率低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）;两组患者干预后饮酒发生率比较,差异无统计学意义（P ＞0.05）。结论通过综合性健康教育,提高患者对高血压的了解,掌握科学用药方法,践行健康生活方式和保持积极心态,对于社区老年高血压患者的血压控制效果显著。     

高血压健康教育与生活方式干预对高血压疗效的影响

目的研究上钢地区高血压人群的健康教育,评价干预前后高血压人群的高血压知识、改善生活方式、消除不健康的行为习惯及血压控制情况。方法按照WHO/ISH1999年制定的高血压诊断标准在上钢地区采取随机抽样的方法,抽取明确诊断为高血压1年以上的患者109例,进行正规药物治疗联合健康教育生活方式干预,分析干预前后相关指标变化情况。结果经健康教育、生活方式干预后,高血压患者的血压控制率得到了提高,干预前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强高血压患者的健康教育,提高其健康信息和促进生活方式的改变,对高血压的治疗是可行的。     

糖尿病患者健康教育和社区护理干预探讨

目的探讨糖尿病(DM)病人的遵医行为,对其进行健康教育和行为干预。方法随机抽取门诊诊断为DM病人90例,分为2组,即护理干预组和对照组。对护理干预组病人及家属进行教育:控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、自我监测、按时复诊。结果两组患者进行比较,护理干预组病人的血糖得到很好的控制,且无并发症发生(P<0.01)。结论社区护理干预能提高DM患者的生活质量和保健意识,是一种行之有效的重要措施,值得推广应用。     

健康教育对社区糖尿病患者的干预效果观察

目的探讨健康教育对社区糖尿病患者的效果。方法随机选取本社区健康服务中心管理在册的有糖尿病病史一年以上的患者80例,分为干预组及对照组。观察一年内2组患者的遵医行为、血糖水平的控制效果。结果干预组的血糖水平控制良好（P〈0．01）,对糖尿病知识的认知程度、遵医行为明显优于对照组（P〈0．05）,同时明显降低了再次住院率及并发症的发生（P〈O．05）。结论健康教育对提高糖尿病的生活质量具有重要意义。     

高血压的社区健康教育

针对高血压11.88%的发病率,在社区进行健康教育,使社区居民了解并掌握高血压的有关知识,认识到不良的生活方式是主要致病原因。改变自己存在的不良生活方式,如高盐、高脂肪饮食习惯,吸烟、饮酒,以车代步缺少运动等。使已患高血压的居民掌握治疗高血压的知识,提高依从性、提高生活质量。     

不同健康教育模式对社区居民健康素养的影响

目的探讨不同健康教育模式对社区居民健康素养的影响。方法将抽取的200名社区居民作为研究对象,按照随机数字表法分为2组。对照组采用常规健康教育模式,研究组采用个性化健康教育模式。结果研究组的总知晓率及干预后生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论对社区居民开展落实个性化健康教育模式,有重要作用价值。     

健康教育对社区高血压患者影响的分析

随着人民生活水平不断提高,社区人群对健康知识的需求日益增加,而高血压是社区人群的常见病和多发病,因此对高血压患者进行健康教育具有重要意义。笔者通过对文庙社区228例高血压患者每月1次的访视进行分析,以期使患者获得疾病的治疗、预防、保健知识,提高其遵医行为和用药允从性,改变其不良生活方式。     

实施高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响分析

目的探讨分析实施高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的积极影响。方法选取于2015年5月至2016年5月在我院进行保健管理的100例孕期妇女进行本次研究,根据随机数字表法将所有孕妇分为观察组及参照组,各有患者50例。给予参照组孕妇常规的孕期保健;观察组孕妇在此基础上,对孕妇亲属的健康状况进行相关的评估,以便于尽早地发现孕妇家庭的不良生活习惯和行为方式,对孕妇及其家属进行有关高血压、糖尿病等疾病的家庭健康教育,并进行针对性的健康指导。结果观察组孕期妇女妊娠期糖尿病、妊娠期高血压疾病发生率以及剖宫产率与参照组孕期妇女相较明显更低(P<0.05),有统计学意义。两组均在早产方面没有明显差异(P>0.05),没有统计学意义。结论对孕期妇女实施高血压、糖尿病家庭健康教育可以对妊娠期高血压、糖尿病的发生起到明显预防的作用,此外,使得剖宫产发生率下降,保证母婴的健康安全。     

健康教育对社区糖尿病患者的影响

对社区60例糖尿病患者行健康教育，分别于教育前及教育8个月后调查其遵医率，结果教育后各项指标显著优于教育前（P〈0．01）。提示健康教育对帮助社区糖尿病患者提高遵医行为有重要作用。     

社区高血压、糖尿病患者实施健康管理的效果分析

目的对社区高血压、糖尿病患者实施健康管理的效果进行分析研究。方法将宜州镇社区建立健康档案的高血压及糖尿病患者随机抽取102例进行分组管理,在取得患者及家属同意后将此102例患者平均分成对照组与研究组,对照组患者在分组期间进行常规管理,研究组患者在分组期间进行健康管理。结果管理前,对照组与研究组的患者收缩压及舒张压无明显差异,收缩压P=0.071、t=3.496,舒张压P=0.058、t=3.141。管理后,研究组患者收缩压为(112.4±9.8),舒张压为(71.3±8.6),对照组患者收缩压为(129.2±13.1),舒张压为(79.6±8.0),研究组患者血压值情况显著优于对照组患者,收缩压P=0.002,t=4.678,舒张压P=0.001,t=2.626;管理前,两组患者血糖控制率无明显差异,P=0.064,χ~2=3.253。管理后,研究组患者血糖控制率(84.31%)显著高于对照组患者血糖控制率(70.59%),P=0.012,χ~2=2.537。结论在社区中实施健康管理能够有效控制高血压、糖尿病患者的血压值及血糖值,管理方法安全可靠,应推广使用。     

心理干预与健康教育在高血压社区健康管理中的应用

目的探讨心理干预与健康教育在高血压社区健康管理中的应用效果。方法选自2011年1月至2012年6月进入到我院进行治疗的高血压患者600例,将这600例患者随机分成2组,每组300例患者,分别命名为观察组和对照组。对对照组300例患者采取常规护理的方法,对观察组的300例患者在常规护理方法的基础上,采取心理干预和健康教育的方法,观察2组患者的临床护理效果。结果对照组采取常规护理的方法,在护理之前,患者的收缩压为(148.3±8.62)mm Hg,在护理后,患者的收缩压为(129.2±7.32)mm Hg。在护理前,患者的舒张压为(96.3±9.54)mm Hg,在护理后,患者的舒张压为(87.2±8.43)mm Hg。观察组在采用常规护理方法基础之上,采取心理干预和健康教育,在护理之前,患者的收缩压为(149.2±8.12)mm Hg,在护理之后,患者的收缩压为(126.2±6.14)mm Hg。在护理前,患者的舒张压为(94.2±9.32)mm Hg,在护理后,患者的舒张压为(84.3±7.41)mm Hg。在临床护理前后,观察组患者的收缩压和舒张压下降的程度明显的高于对照组。结论在对高血压患者进行健康管理的过程中,采用心理干预与健康教育的方法,能够提高健康管理的效果,值得临床推广。     

浅谈糖尿病社区护理干预及健康教育

目的探讨糖尿病应用社区护理干预及健康教育的可行性。方法对本文所有患者进行了心理、饮食、运动、药物等护理干预及系统的健康教育。结果能有效地控制血糖,减少了并发症的发生。结论经过综合措施,全方位的护理,使患者增强了自我管理能力,提高了生活质量。     

社区健康教育对高血压患者的影响

目的 观察社区健康教育对高血压患者的影响.方法 对200例高血压患者采用健康讲座、发放宣传资料、定期随访等健康教育方法,时间为1年,并与健康教育前相比较,观察干预效果.结果 200例高血压患者健康教育前后比较:健康教育后高血压知识知晓率、遵医用药率、血压有效控制率明显增多(P<0.05),并发症发生率明显减少(P<0.05).结论 社区健康教育能有效增加高血压患者的防治知识,提高疗效,改善生活质量.     

社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响

<正>糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱,造成微血管病变和大血管病变,导致生活质量下降,甚至出现急、慢性并发症,危及患者生命。近年来,随着膳食和生活方式的改变,我国糖尿病发病率明显增高[1]。据最近中华医学会糖尿病分会第十二次全     

对社区糖尿病患者的护理干预及健康教育

目的分析进行干预及健康教育的效果,总结干预及健康教育的方法。方法随机选择两个社区,一个开展社区糖尿病患者的护理干预及健康教育,以这个社区的糖尿病患者为实践组;以另一个社区为对照组。一年后进行效果评定及方法总结。结果实践组在病情控制及新增患者方面明显优于对照组。结论对社区糖尿病患者的护理干预及健康教育,可以显著改善患者的病情,有效防控并发症的发生或恶化。