现代教育技术在教学中的利弊分析

研究现代教育技术在教学中的应用,分析其在教育教学中的利弊,能给教育教学者在教学中带来一定的引导作用;文中通过查找相关文献资料,分析了现代教育技术引入教学带来的利弊,就怎样发挥传统教学以及现代教育技术教学各自的优点,怎样有效结合两者使受教者能够更好地掌握知识进行了阐述。     

大数据时代高校思想政治教育智慧教学研究

总结了当前高校思想政治教育智慧教学的现状及不足,基于文献调查方法从教育资源、教辅工具、教学环境、教学评价4个方面分析了大数据时代开展高校思想政治教育智慧教学的优势,提出了提升高校思想政治教育智慧教学水平的策略.     

加强中等职业学校现代教育技术的对策与方法

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学领域的运用。信息技术在教育教学领域的全面应用,已使我国教育领域发生了深刻变革。基于中等职业学校应用现代教育技术的现状,分析了造成学校现代教育技术水平整体不高的原因,阐述了加强现代教育技术的必要性,提出了应用现代教育技术的措施与对策,介绍了利用计算机辅助教学的优点及其方法。     

化学教学与思想教育的融汇

本文阐述了在化学教学中要进行辩证唯物主义和爱国主义教育,要关注社会问题,要融汇政治思想教育。思想教育融汇在化学教学环节中首先要求我们对学生进行科学素养的培养;思想教育融汇在化学教学环节中要求我们的教学要与工农业生产相结合;思想教育融汇在化学教学环节中还要求我们的教学要与思想道德教育相结合,要与法制教育相结合;思想教育融汇在化学教学环节中还要求我们的教学要与现代教育技术相结合。     

现代教育技术对高等教育教学的影响

分析了现代教育技术在高等教育教学中的应用现状,探讨了在教育教学中对教师教学和学生学习的影响,提出合理使用现代教育技术,开发和应用多媒体课件,提高教育教学效果和质量的建议。     

基于网络的教学模式探讨

教育信息化是信息时代的要求,是教育发展的必然趋势。网络教学是教育信息化的主要内容和显著特征。苯文从信息技术对传统教育模式影响为出发点,介绍了网络教学的特点,评价了各种主要网络教学模式,探讨了在高校中大力推进网络教学需要关注的问题,最后提出传统教学的优势向网络教学转化的必然性。     

自媒体时代高职院校心理健康教育教学改革的探讨

自媒体时代的到来对高职大学生的心理产生了较大的影响,对大学生心理健康教育教学改革提出了新要求。文章从革新课程体系丰富教育教学手段、构建教育教学平台等方面提出了自媒体背景下的高职大学生心理健康教育教学的改革措施。     

创新教育在高职土建类教学改革中的实践初探

创新教育是工程教育的出发点和归宿,贯穿于土建类专业教学过程的始终。主要从专业教学角度出发,以理实一体化教学创新为突破口,结合工学结合的项目教学实践,阐释了创新教育在土建类专业教学过程中的具体实施。     

高等数学教育中数学素质与创新能力实验研究

分析数学素养和创新能力的要素,构建数学素养和创新能力培养的教育教学体系架构;对高等数学教育教学中的教育观念和思想、教学内容和教学体系、教学方法和手段进行了研究和实践;对高等数学教育教学实践过程和结果进行了测试与评价,验证所提出方法和手段的有效性。     

刍议情感教育在物理教学中的渗透

教育心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感教育能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。情感教育在教学中的作用非常重要。对情感教育在物理教学中的渗透进行研究,阐述了物理教学与情感教育如何有机结合,相互渗透,从而完成物理教学的理想目标。     

地理教师教育类课程教育实践体系建构与实施策略

建构教师教育类课程教育实践体系是教育教学理论转化为教育教学能力的重要保障.依据延边大学教师教育类培养计划的课程内容特点和地理学科的实际,构建出了课堂教学、教育研究、班主任工作"三位一体"的地理教师教育类课程教育实践体系,并提出以评促教、知能结合、充分运用微格教学实验室进行教学训练、运用小组合作学习、注重教育实习的监管与评价、参与各级各类教学技能大赛活动等有效实施策略.     

高职高专院校学生创业教育模式的探索

开展创业教育既是时代发展对高等教育提出的新要求,又是素质教育的重要内容。文中在总结相关研究成果的基础上,结合本校的教学实践,阐述了创业教育的内涵,提出了贯穿于教育教学全过程的创业教育的教育模式与措施。     

CAI在学校教育中的应用与思考

计算机辅助教学(CAI)是利用计算机来模拟教师的行为,通过学生与计算机间的交互活动来达到教学目的.在现代教育中,计算机正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理工具.它能给我们提供最理想的教学环境,改变传统的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,并对教育思想、教育理论带来新的根本变革.介绍了CAI的理论基础和演变,并针对在目前教育教学中如何应用CAI进行探讨,论述了CAI对现行教学的影响与将来的发展、如何在学校教育中应用CAI以及在应用过程中需解决的问题等.     

高校网络教学平台建设研究

科技的发展为教育带来新的变革,网络教学使教育告别单一的教学模式。网络教学平台作为网络教学过程中的支撑环节,有助于推动现代化教学的发展。本文对网络教学与传统教学进行了比较,分析了网络教学平台总体结构与功能,并提出一些建议。     

构建高职实践教学保障体系的探讨与实践

实践教学体系是高等职业教育的重要组成部分,直接影响高等职业教育人才培养的质量,关系到高等职业教育能否健康可持续地发展。文章对实施实践教学的四个平台,及构建实施实践教学三大保障体系,作了论述和探讨。     

关于多媒体教学新模式的探究

针对目前教学领域改革中的现代教学手段复杂化、多样化及存在的不足,阐述了多媒体教学的新模式的主要功能和作用,并就多媒体教学技术手段上的不足提出了多媒体投影教学、多媒体交互教学、远程网络教学三大新型模式,并通过对多媒体教学在具体教学应用上的优劣进行分析及探讨,提出了寓教于乐等新型的教学新思路和方法。解决了长期以来传统教学呆板、抽象、繁冗等落后的教育状况,使传统教学的优势和现代教育技术先进性有机地结合起来,为现代教育教学领域改革提供了一个新型的教学模式。     

技术教育课程项目教学中的教师指导策略与效果

对项目教学法及其在技术教育课程教学中的应用价值进行了阐述,分析了当前技术教育类课程项目教学中存在的主要问题,并对存在问题进行分析,提出了改进和提高技术教育类课程项目教学可采取的主要策略并结合相关课程进行实践,教学评价分析了这些策略的应用效果。     

职业教育与开放教育的实践教学融合研究

开放教育自开办以来取得了一定成绩,但是开放教育中实践教学环节一直是短板,困扰着开放教育的继续前行.文章从教学模式、教学过程、设施建设、师资建设等方面深入进行了问题分析,从结合职业教育设计符合开放教育的新实践课教学模式、多方合作加大对实践教学的投入、建设既懂开放教育又通职业教育的教师队伍等方面提出了融合职业教育改善开放教育中实践环节的方法和路径.     

高职教育实践教学体系构建的探索与实践

构建以能力为目标的实践教学体系是实现小康社会、加快转变经济发展方式对高等职业教育的客观要求.高职教育必须充分突出实践教学特色,逐步构建和完善实践教学体系.以河南建筑职业技术学院为例,探索了构建高职教育实践教学体系的基本路径,并在此基础上提出了对构建实践教学体系的相关思考.     

实用主义教育思想对思想道德修养课改革的启示

介绍了杜成的实用主义教育思想,分析了我国高校思想道德修养课教学存在的问题.从教育理念、教育内容、教学方法和考核方式等方面,提出了改革思想道德修养课教学的建议.