加强医学遗传学科普 提高中学生科学素养

为了提高中学生对遗传病预防措施的了解,广州医科大学生命科学学院开展了遗传病预防与生物知识科普夏令营活动。通过对中学生进行遗传病基本知识的讲解,使学生认识控制遗传病发生的重要性,在学生中树立了优生优育的健康生育理念,为提高中学生医学遗传学知识素质奠定了基础。     

终身学习时代的图书馆个人知识管理

在对终身学习和个人知识管理认识的基础上，探讨了在终身学习时代个人知识管理的重要性及图书馆组织成员实施个人知识管理的有效途径。     

植物学的诞生

自人类出现以来,就和植物结下了不解之缘。但是,人类开始系统的认识植物,却只有短短的几千年。从古希腊泰奥弗拉斯托斯创立植物学,到后来的植物有性生殖和孟德尔遗传学,再到今天的绿色革命,植物带给了我们不仅仅是满眼盈盈的绿色和色彩斑驳的世界,更重要的是带给人类生活的基础:有了植物,人类得以从饥荒中解脱;有了植物,人类得以呼吸着自由的空气……     

个人知识交互现象及管理学意义

知识成为关键资源的同时 ,知识特性使管理学的经典理念面临挑战 ,而个人知识交互活动则是知识特性自由而充分的展现。本文描述个人知识交互现象、基本类别和趋势 ,并从管理关系、组织结构层次上分别讨论知识交互对管理学形成的影响 ,以期从一个新的视角认识管理学体系的变化脉络。     

研究性学习的前提性反思

一、旁观者知识观的求知模式人类对知识的寻求不仅没有发现所谓的“理念”,而且离真实而丰富的现实生活越来越远。其中根本原因在于:人们对知识的追求从一开始就预设了一种与认识者个人分立的认识对象,即“先在本质”。知识成为一种通过寻求绝对定义的方式寻求客观的、与求知者个人无关的活动。个人只能旁观和接受事物的先在本质而不能使之发生改变。这就是杜威所嘲讽的“旁观者知识观”。二、旁观者知识观中的接受学习旁观者知识观引起两种不同的“接受学习”形态。一种是蕴含在古希腊时代自由教育中的“接受学习”;另一种是近代科学进入学校课程之后所导致的“接受学习”。古希腊的自由教育     

影响就业的个人知识管理技能培养

本文从一个故事引申出没有良好的个人知识管理技能对个人就业的影响。然后通过论述大学生掌握个人知识管理技能的重要性,进而从五个方面讨论如何培养大学生个人知识管理技能。     

浅谈师范专业地理课的爱国主义教育

地理学是研究人类生存的地理环境与人类与社会环境关系的一门科学，它具有很强的科学性和社会性，因此，地理教学不仅有对学生传授知识、培养能力的职能，同时还担负着爱国主义教育任务，尤其是中等师范地理教学更体现了后者的重要性，它即影响中师生自身的知国、爱国、报国之情，又对他们在小学地理教学中使小学生认识世界，热爱祖国产生深刻的影响，具有双重的爱国主义教育意义。师范地理教学中的爱国主义教育，主要体现在地理教学的国性和乡情教育。     

基因概念的发展

基因是生物体遗传与变异的基本功能单位。生物体的所有生命活动都由基因决定或与基因有关,而人类对遗传物质—基因的认识,是经历了众多科学家艰苦而漫长的研究岁月才渐渐获得的。回顾这段历史将有助于我们正确认识基因的本质以及遗传学的发展历程。1　从遗传因子到ＤＮＡ?..     

高中生物知识与实践相结合

高中学科体系的构成中,生物学这一内容对于我们后期学习、生活所产生的作用极其重要。新课程改革后对我们提出了明确的要求,必须将生物知识的学习与实际相结合,在提升生物科学素养的同时,也要将生物知识与生活实践充分整合,以此使我们对生物知识的运用能力得到提升。本文从高中生物的重要性入手,结合笔者的学习经验,谈谈生活实践中生物知识的学习技巧,并对其原理在生活实践中的运用进行分析,以期帮助同学们对生物知识的掌握更深入、牢固。     

技术的两个来源及其启示

人类对自然界的认识可分为两类一类是对自然现象的认识,即感性知识,这类知识叫做经验;另一类是对自然现象背后原因的认识,即理性知识,这类知识叫做科学。人类在这两类不同知识的基础上分别创造发明出两类不同的技术经验技术和科学技术。由于经验技术和科学技术的来源或基础不同,它们之间存在着许多本质差异。搞清楚经验技术和科学技术之间的差异,对我们当前的技术创新具有重要意义。     

数字时代,人类遇上进化难题

正信息传递加速了进化进程说到信息的重要性,想必生活在信息时代的每个人,都能侃侃而谈。今天的艺术、音乐、文学作品以及科技,之所以比原始社会进步一大截,是因为信息的传递使得各项创新成果得以不断继承和改造。其实从人类遗传学角度来说,信息的重要性也是无可取代的。我们的身体内部,某些分子之所以能够像拼图一样准确无误地嵌入到其它分子中,是因为复杂高分子间交     

用实践的观点看待大学生教学实习问题—读《关于费尔巴哈的提纲》有感

马克思的实践观表明大学生在掌握理论知识时更应通过教学实习这一实践环节加强对知识的运用。针对目前教学实习中存在的问题,笔者从高校充分重视教学实习、加强教学实习配套建设和引导学生认识教育实习重要性等方面给出建议。     

这个基因，让人类变得好看起来

正与古人类相比,现代人类的面部特征更加精致、温和。人类如何演化出了现在的模样?一项对特殊人群的遗传学研究,填补了"自我驯化"假说缺失的关键一环。威廉姆斯综合征在描述我们的祖先偶然间杂交的对象——尼安德特人时,我们常常会提到更宽的脸型、更粗野的面部特征,比如他们的前额较短而向后倾斜,眉毛粗重且眉骨突出等。相比之下,我们的眼睛、鼻子和嘴巴更窄,占用的面部空间也更少。尽管许多灵长类动物在幼年期也都长得比较精致,但只有我们人类能在成年后依然保持这种长相。     

宇宙的意识

如果我们看到一个苹果落到果园里,我们会被它浓郁的果香和美丽的深红色所吸引,还会看着它从树枝上直落到地面,听着它在草地上滚动的声音。这是我们对世界的感官认识,即直接和本能的认识。但是,我们也能够在更抽象更深入的层次上考虑苹果的下落。借助于对牛顿定律和数学规律的认识,我们可以精确计算出苹果下落中连续的轨迹、它接触地面的时间、在撞击时将达到的速度,并用精确的测量核对这一切。这是我们对世界的智力认识,即非直接的、经过思考的认识。感官认识和智力认识是人类认识世界的两种基本方式,但这两种认识是彼此分开进行的,相互之间…     

科学技术在中国社会的新作用

刚刚过去的20世纪,是不断产生科学技术奇迹的世纪,也是科学理性充分发展的世纪.相对论、量子论为现代科技革命奠定了基础.粒子物理学使人类对物质世界的认识延伸到夸克层次.信息论、控制论、系统论、混沌学等自组织理论和非线性科学的发展,使人类对自然的认识不断走向复杂与综合.信息、生物、新材料等技术领域的长足进展,极大地拓展了人类利用、改造和控制自然的能力.直到今天,我们仍然能够强烈地感受到,几乎所有的前沿科学领域都在酝酿着一系列重大的突破与创新,信息爆炸、知识爆炸的高潮远未穷尽.尽管人类在享受科学技术和现代文明成果恩惠的同时,还要面临资源耗竭、生态失衡、科学伦理、知识鸿沟等众多难题的困扰,但我们仍旧充满信心展望科学技术发展的前景.     

文化实在:认识活动在语境中的语言-符号实在性

基于语言-符号来考察人类的认识活动,就应当首先还原语言-符号本身的存在境况。语言或语言-符号仅仅是关于经验/知识以及认识活动的表征而已。人类认识活动的实在性是作为人类文化的文化实在,其实在性是语境中的语言-符号实在性;这是在关于实在的认可范围和认可方式上对物理学实证主义实在的颠覆。语境问题的认识论实质在于:承认哲学以及人类其他的经验/知识并不是对人类生活的超越,更不是对人类现实生活的背离;要在文化实在整体性的架构中考察人类的“智慧”以及其他精神生活。     

对于高中数学中融入财经知识的认识

从古至今,数学都是人类社会生存发展必不可缺的一门基础科学,有学者甚至认为数学才是人类真正的"通用语言"。在贸易全球化的今天,金融经济与我们每个人息息相关,而经济学是不能离开数学单独发展的。在金融市场的运作中,起到重要作用的不仅仅是复杂的数学理论,看似简单的加减乘除和方程同样撑起了经济学的半壁江山。在高中数学中融入财经知识,可以培养理性投资的理念,提高个人理财能力,对每个人的重要性不言而喻。     

创新力量：新型房屋的绿色变革——透过北新建材集团有限公司看新型房屋发展

创新并未改变人类生存固有的限制。创新在这些限制中增加了一个新的维度：树立一个超越人类目前能力和知识的更高目标,确定实现这一目标我们需要做些什么,并组织工作将其完成。创新有两大主要领域：自然世界和人类社会。有技术创新,即发现对自然的新认识并将这种认识转变为人类新的控制能力,预防能力和生产能力。还有社会创新,即分析社会需求和机遇以及发展出观念和制度来满足它们。创新给了我们新的能力,它使技术变得没有局限,超越了社会中的改革和革命。     

知识、资源与自然的辩证关系

自然资源作为人类根据自身需要，而开发出来的附着于自然物质和能量之上的使用功能，不仅与自然，而且与人类的知识进步、知识积累有着密不可分的关系。以往人们对这一关系的认识有很大的局限性。随着科学的发展与技术水平的提高，生产的社会分工也越来越细化，更多的人从与自然资源直接相关的产业部门中分离出去，因而在认识上出现了这样一种倾向，即自然资源的重要性已不如从前，知识经济大发展已经超越了自然资源的局限。可以说，这种认识没能正确的理解知识与自然资源的关系，所以是错误的。知识与自然资源的关系，所以是错误的。知识与自然资源关系是共生共存、相互促进、共同发展的。在信息化与知识经济迅速崛起时代，正确理解与把握知识、资源与自然之间的辩证关系，直接关系到人类社会未来发展的走向，具有十分深远的历史意义。     

遗传学在可持续发展中的地位和作用

遗传学是当今发展最快的学科之一,其现实的和潜在的巨大经济效益和社会价值早已倍受人们的关注,但同时遗传学发展所引发的一些社会、法律和伦理问题也使不少有识之士感到忧虑。这些情况都反映了遗传学就像一把双刃剑,在给人类带来巨大的福祉的同时,也有可能带来巨大的灾难。因此,站在可持续发展的高度,深入研究遗传学在可持续发展中的地位和作用,对于遗传学发展并使其更好地服务于人类,具有重要的理论和现实意义。