社会工作参与社会救助的挑战与拓展

社会工作参与社会救助是当前社会救助政策实践的重要创新，有利于减缓政府行政资源与管理事务之间的矛盾，通过多样的服务满足被援助对象的多元需求。作为一种新生力量，面对社会情境的复杂性、贫困治理转型、经济和资产保值、社会工作者能力不足等现实问题，社会工作参与社会救助面临诸多挑战。必须把握好新的发展机遇，结合已有社会救助机制选好介入路径;同时，考量不同参与政策的针对性并重视价值、重视自我反省与情境分析，拓展未来社会工作参与社会救助的可行性选择。     

蒙古族流动青少年学校适应性的实证研究

在抽样调查的基础上,分析蒙古族流动青少年学校适应的现状及影响因素。研究发现,蒙古族流动青少年在城市学校中的人际环境适应、学习环境适应和学习方法适应都处于良好水平。学生社团组织活动的参与对其学校适应有促进作用,而他们在学校体验到的社会排斥感和社会差异感对其学校适应有阻碍作用。     

社会行动模式与青少年价值观引导研究

社会行动模式注重对青少年实践能力的培养,关注青少年在现实生活中对价值观的践行。在分析社会行动模式理论假设和道德教育实践两大内容基础上,提出了引导青少年价值观的借鉴,即提高道德责任感,注重实践;加强隐性教育,以学生为本。     

大学生全员参与社会实践工作的对策研究——以贵州高校为例

大学生全员参与社会实践是深入开展思想政治教育和提高学生综合能力的客观需求。在调查大学生全员参与社会实践现状的基础上，分析了存在的问题，并提出形成促使大学生全员参与社会实践长效机制的对策。     

青少年社会责任的培养研究

社会责任心是青少年道德发展、心理素质的重要内容之一。对青少年进行社会责任心培养时,应从认知、情感和行为三方面人手,结合学生的发展特点,因材施教,养成正确的责任行为习惯,全面地培养其社会责任心。     

用“五个结合”创新大学生的社会实践活动

大学生实践活动是青年学生了解国情、求知工农、服务社会的有效途径,是青年成长成才、市场经济发展、学生自我教育、高教发展的共同需求。开拓大学生社会实践活动的新思路,要从五个层面着眼于提高学生的综合素质:从培养合格人才的高度、从解决特困学生生活入手、以经济建设为中心、吸引专业教师参与、注重实践基地建设,实现大学生社会实践活动与“两课教育”和“自我”教育、勤工助学活动、科技服务、教师科研项目和用人单位人才需求的有机结合。     

提高老年人社会参与的必要性

通过对当前社会老龄化问题和老年人社会参与现状的分析,提出了提高老年人生活质量的建议。分析了老年人对社会发展的作用、老年人社会参与的自身需求和必要性。指出社会应关心老年人的社会活动,老年人应以积极的态度参与社会活动,充分发挥老年群体在和谐社会建设中的作用。     

社会实践活动不能忽视

开展社会实践活动,是全面提高学生素质的行之有效的教育活动,它是提高学生智能素质、身体素质、审美素质、心理素质的需要,也是培养他们适应社会生存能力,开发创造能力,促进学生全面发展的需要.当前,学生的社会实践活却被不少学校冷落了,这不利于学生的素质的全面发展和提高.希望能引起大家对学生社会实践的足够重视.     

提高大学生社会实践育人实效性探析

开展大学生社会实践活动是培育大学生实践能力的基本方式,是提高大学生创新精神、实践能力与社会责任感的有效途径。然而,当前大学生在开展社会实践活动中存在应付学校考核性强、缺乏一套有效的监管机制、指导老师与参与学生重视不够和活动形式单一等问题。产生这些问题的原因是没有与大学生的专业结合起来、没考虑大学生个体的实际情况、功利性明显、缺乏兴趣引导等。建议提高大学生对社会实践活动的认识、把大学生社会实践纳入学校的实践教学体系、建立一套科学的社会实践考核体系、建立实践基地和创业基地、制定社会实践长效机制和充分利用大学的文体活动及学生社团,以提高大学生社会实践活动的实效性。     

新媒体背景下青少年对社会热点问题关注的探究——基于广州市越秀区的调查

青少年对于社会热点问题的关注情况是衡量青少年社会参与的重要指标,也是有效引导青少年正确对待舆论的前提。在新媒体背景下,青少年对于社会热点问题的关注度较高,呈现出"知多行少""休闲化""差序化""网络化"的特征。应增强青少年的社会责任感,从关注社会热点问题到积极参与社会热点问题;从青少年的需求出发,创新舆论引导,强化舆论监督作用,深入社会热点问题跟踪报道,整治网络谣言。     

试述大学生参加社会实践活动的意义

文章通过作者带领学生参加社会实践活动的体会 ,比较深入地分析了社会实践活动对大学生成长的重要意义 ,并指出高校及社会要大力支持学生参与社会实践活动     

理工科研究生社会参与行为的实证研究

社会参与是理工科研究生深入实际、增长才干、服务社会的重要途径.目前理工科研究生社会参与行为研究侧重于教学、科研与管理活动参与,社会活动参与和社会组织参与三个方面.根据文献研究和定性研究结果可知,理工科研究生社会参与行为包括公共议题参与、社会活动参与、社会信息沟通、社会工作参与和社会意愿表达等五个维度.总体采看,理工科研究生社会参与水平一般,只是社会工作参与和社会意愿表达水平相对较高,社会信息沟通水平相对较低.因此.理工科研究生应当积极参加社会活动工作,参与公共议题研讨,积极表达公民意愿,以培养良好的社会服务意识、现代公民意识、主体权利意识,不断提高自身社会实践能力.     

再论老年人口的社会参与

老年人的社会参与既是社会经济发展的需要,又是自身安度幸福晚年的需要,也是老年人的权利。老年人口的社会参与包括参与社会经济发展活动、家务劳动、社会文化活动、人际交往、旅游活动和在家庭范围内参与文化娱乐活动。社会要为老年人实现社会参与创造条件。同时,要充分调动老年人社会参与的自觉性和积极性     

家庭社会经济地位对青少年自我效能感的影响——父母参与的中介作用与独生状况的调节作用

使用教育部直属A大学的新生基线调查数据,以1 107名大一新生为被试,构建了一个有调节的中介模型,并重点考察学生高中阶段父母参与对青少年自我效能感的影响机制。结果发现:(1)学生家庭社会经济地位存在显著性别差异,女生家庭社会经济地位高于男生;独生子女在家庭社会经济地位、父母参与以及自我效能感等方面都明显优于非独生子女;(2)父母参与对青少年自我效能感具有显著正向预测作用;(3)在家庭社会经济地位对青少年自我效能感的影响中,父母参与起到了部分中介作用;(4)独生状况调节了家庭社会经济地位→父母参与→自我效能感的后半段,即相对于非独生子女而言,独生子女父母参与对自我效能感的促进作用更为明显。     

深入学习科学发展观,促进民族院校发展更好地适应社会需求

开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略部署,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措.在民族高校开展深入学习实践科学发展观活动,必须坚持科学发展观的第一要义,以社会需求为导向,努力促进民族院校的科学发展;必须坚持"以人为本"的发展核心,以培养什么样的人怎样培养人为根本,在民族院校发展中突出"人本"理念;必须坚持全面协调可持续发展的基本要求,以服务社会为宗旨,在实现民族院校全面协调可持续的发展上狠下功夫.     

谈学生党员社会实践与学生党建工作

笔者就大学生党员参与社会实践工作的问题,谈谈以下三点:一、大学生党员缺少社会实践是党建工作不能忽视的问题;二、大学生党员社会实践活动的作用;三、大学生党员社会实践活动的途径.笔者认为,校园内社会实践活动应该是大学生党员社会实践的主渠道. 校园内大学生党员的社会实践活动有多种途径:高年级学生党员做低年级班主任;承担党、团课任务;设立学生党员服务区; 建立与普通学生联系网络;开展帮困助学活动;实践党员标准的学习活动、科技活动和青年志愿者活动等. 大学生党员校外社会实践活动与大学生社会实践活动是一体的, 部分学生党员应是大学生社会实践的组织者和实施者.     

农林院校大学生社会实践机制研究——以内蒙古农业大学为例

大学生社会实践活动作为高校有效服务社会和大学生“成才工程”的一项重要内容,受到全社会的重视.但因当前受地方政府重视程度、高校的组织和学生认识问题等差异的影响,使大学生社会实践工作出现了地方被动接受、学生被迫参加、学校中间尴尬局面,亟需解决和加强.本文以内蒙古农业大学为例,找出农林院校大学生实践活动与专业教育、思想政治教育等方面的结合面,探索新形势下建立地方、学校和学生三方社会实践活动合作共建,多元受益的共同需求和结合点,建立培养农林院校大学生实践精神、实践能力的工作机制.     

论两岸社会组织参与社会治理的互动基础

社会组织根植于基层社会,是社会治理的重要主体和依托。在不同的社会意识形态下,两岸社会组织被赋予了不同的治理内容和参与范畴,但就治理功能而言,它们都是促进社会福利及有效治理社会的重要力量。特别是两岸社会组织共同参与社会治理的基本内核、治理目标和发展空间等方面的共通性,为其破除社会制度与意识形态禁锢而进行交流借鉴奠定了基础。推进新时代大陆社会组织参与社会治理的发展,就必须坚持以推进国家治理现代化为指向,借鉴和吸收一切优秀成果,加快大陆社会组织参与社会治理的深入发展。     

社会控制理论视野下的青少年犯罪预防研究

近年来,随着经济社会的发展,城乡结构的变化,尤其是城市流动人口的膨胀,农村留守儿童的增加,信息传播渠道的多样化和各种思潮的泛滥,极大地影响着青少年思想的成长和行为表达方式的变化,多种因素作用下,我国青少年犯罪呈现新一轮的高发态势,也呈现出一些新的特点。通过对当下青少年犯罪现象、成因和特点的剖析,做好预防青少年犯罪工作是解决问题的关键,为此:应该重视亲职教育,充分发挥家庭教育的功能;尊重和关爱学生,发挥学校教育的中坚力量;多方协作,营造健康良好的社会环境。     

大学生社会实践存在的问题及对策建议

随着时代的发展,社会实践教育已是高等教育体系的重要组成部分。作为大学生思想政治教育的重要环节,社会实践活动对于全面促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的重要作用。全社会必须站在＂人才培养＂的高度,重视和支持大学生课外社会实践活动。在社会转型期,必须注重大学生课外社会实践活动的形式和内容的创新。本文根据当前各高校开展社会实践活动,指出了大学生社会实践活动中普遍存在的主要问题,并提出了相应的对策建议。