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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
习近平总书记曾多次指出,党性和人民性从来都是一致的、统一的。党性与人民性作为马克思主义语境中的重要问题,十分值得探讨。坚持党性与人民性相统一的逻辑起点主要从理论逻辑和历史逻辑着手,寻找党性与人民性相统一的应然性与必然性。基于党性与人民性相统一逻辑起点的深刻分析,从坚持党的全面领导,聚焦全面从严治党,到坚持以人民为中心,走好新时代群众路线,最终不断满足人民对美好生活的向往等方面着手,准确把握党性与人民性相统一的实践路径。  相似文献   

2.
"党性和人民性从来都是一致的、统一的。"这是习近平在全国宣传思想会议上的重要论断。坚持党性和人民性相统一,是党的本质特征,也是党的基本立场、基本态度。在党性和人民性是否统一这个问题上,部分人的认识是模糊的,想法是错误的。对此,从"人民立场、服务宗旨、精神力量、奋斗目标、根本利益、核心价值"等方面,对党性和人民性的统一性、一致性进行阐述。把握党性和人民性科学统一的一致性,党性是人民性的指引和方向,人民性是党性的源泉和根基,党性和人民性寓于伟大的中国梦之中。  相似文献   

3.
坚持走"富民之路",是中国共产党领导中国人民进行改革开放的逻辑起点。新时代坚持以人民为中心的改革价值取向,是我们党推进全面深化改革新的一项重要原则。党性与人民性相统一的历史逻辑、新时代人民主体地位的拓展要求以及社会主要矛盾的发展变化,是坚持这一价值取向的主要依据。在宏观、中观、微观层面,坚持以人民为中心的改革价值取向具有具体的历史规定性内容。在实践指向上,这一价值取向突出要求把以人民为中心的价值比重落实到改革发展的各个环节,要在党的民生事业中体现实质内容。  相似文献   

4.
坚持“三严三实” 培育和践行社会主义核心价值观   总被引:1,自引:0,他引:1  
各级领导干部遵循和坚持习近平所提出倡导的"三严三实"要求,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用:坚持"三严三实"有利于建设高素质领导干部队伍,为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强组织保证;坚持"三严三实"有利于增强全党全社会价值判断力和道德责任感,为培育和践行社会主义核心价值观注入强大内在动力;坚持"三严三实"有利于端正党风和社会风气,为培育和践行社会主义核心价值观创造有利的外部环境;坚持"三严三实"有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,为培育和践行社会主义核心价值观强化重要制度保障。  相似文献   

5.
"三严三实"的本质是要求党员干部严格执行党的制度、严肃党的作风、严守党的纪律,做一名对党和人民绝对忠诚的合格共产党员。这正是我们党作为马克思主义政党的纯洁性的外在体现。广大党员和领导干部要以"三严"为标准,在干事创业中体现党性纯洁和清正廉洁;以"三实"为标准,在干事创业中体现宗旨纯洁和作风纯洁;以"三严三实"为标准,对保持党的纯洁性常抓不懈。  相似文献   

6.
习近平总书记提出的"三严三实"是加强党的作风建设的新要求。"三严三实"具有丰富的理论内涵,包含着深刻的哲学意蕴。从哲学视角认识和分析"三严三实",对于培育社会主义核心价值观、实现中国梦、推进"四个全面"战略布局具有重要意义。  相似文献   

7.
党的十八大以来,习近平总书记围绕党的宣传思想工作发表了一系列重要讲话,提出了一系列新观点新思想新论断,这些重要论述是新时代进行伟大斗争的"新灯塔"、建设伟大工程的"新旗帜"、推进伟大事业的"新引擎"、实现伟大梦想的"新指南",其内涵包括巩固马克思主义指导地位、坚持以人民为中心服务宗旨、建设党的宣传思想工作阵地、推动社会主义文化繁荣、培养担当复兴大任的时代新人、展示真实立体全面的大国形象等,使我党宣传思想工作理论实现了继承性与发展性相统一、党性与人民性相统一、理论性与实践性相统一、时代性和规律性相统一、民族性与世界性相统一的创新发展。  相似文献   

8.
党性原则是新闻舆论工作的根本原则。新闻舆论工作坚持党性原则,必须牢牢把握以下几个问题:坚持用马克思主义指导新闻舆论工作,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,坚持全心全意为人民服务、为国家的力量和未来服务,坚持党性和人民性相统一、把党的主张变成人民群众的自觉行动,坚持批评和自我批评、坚决抵制错误思想倾向。  相似文献   

9.
马克思主义是以人类的自由而全面发展为根本的理论体系。毛泽东把握马克思主义本质并实现其中国化,建立了中华人民共和国,开辟了以"社会主义民主政治道路"为核心的中国复兴之路。邓小平开辟了以"社会主义市场经济道路"为核心的中国复兴之路。习近平"坚持党性与人民性相统一",开辟了以"四个全面"战略布局为核心的中国复兴之路。中国的复兴之路是承前启后、一脉相承的,是对中国历史上成功的经邦济世之路的继承,也是吸收了马克思主义"人本"本质之后的全面超越和创新发展。  相似文献   

10.
习近平新时代中国特色社会主义思想立足于新时代的历史方位,在继承中华优秀传统文化民本思想、发扬马列主义执政理念人民取向的基础上,结合中国特色社会主义人民归旨,奠定了新时代中国特色社会主义思想人民性的理论基础。人民性体现为人民至上的价值理念、以人民为主体的政治立场、以人民为中心的发展思想、全心全意为人民服务的根本宗旨和群众路线的根本方法。人民性是科学理论与丰富实践的统一,具有严密的逻辑性、科学的体系性、结构的整体性和内容的实践性。  相似文献   

11.
<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加全国人大会议安徽代表团审议时,对党员干部提出"严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求。中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》。这是新时期党内政治生活的新要求,是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的重要载体。从严治党必须严格党内政治生活,认真践行三严三实。一、严格党内政治生活,深刻领会三严三实的  相似文献   

12.
习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大最重大的理论创新,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。习近平新时代中国特色社会主义思想的灵魂是他的人民性,人民性既是对以往理论和实践的继承,又呈现出更为突出的特质:唯物史观的哲学底蕴、"全心全意为人民服务"的执政本色、"人民利益至上"的价值旨归。  相似文献   

13.
<正>"三严三实"专题教育开展以来,武汉市东西湖区东山办事处始终将"三严三实"专题教育工作与当前经济、民生、工作作风结合起来,做到经济增长从实做、改善民生办实事、转变作风求实效,以"三严三实"专题教育促进东山经济社会的全面发展。经济增长从实做6月5日,东山办事处工委书记张喜亮在"三严三实"专题教育工作部署会上带头讲党课,他指出,"如果‘三严三实’最终不能为推动地方的经济发展服务,不能  相似文献   

14.
强化宗旨意识,做"三严三实"的党校人,必须依据党的宗旨与党校姓党性质,遵循"三严"要求,强化为人民服务品德修养;按照"三实"标准,提升为人民服务素质能力。  相似文献   

15.
论中国特色社会主义理论体系的鲜明特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义理论体系蕴含了马克思主义的基本理论特质,具有鲜明的理论特征,即继承性与创新性的统一、实践性与理论性的统一,党性与人民性的统一、稳定性与开放性的统一、原则性与特殊性的统一。  相似文献   

16.
毛泽东的《新民主主义论》是马克思主义中国化的代表性著作,全面系统论述了中国共产党在新民主主义的政治建设、经济建设和文化建设方面的思想主张,是中国共产党探索构建新型国家的纲领性文献。中国特色社会主义已经进入了新时代。党的十九大提出全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标,《新民主主义论》的理论价值和现实意义为新时代强国建设提供了重要启示:在问题意识上,要以正在做的事情为中心,坚持把全面深化改革与打造坚强政党结合起来;在思想方法上,要自觉用历史唯物主义的分析方法研究中国问题,把握强国建设的内在规律性;在价值立场上,要坚持党性与人民性相统一的价值站位,凸显人民群众在强国建设中的主体性地位。  相似文献   

17.
"三严三实"中的法治理念既丰富了党内专题教育,又升华了现代法治理念的内涵,更提升了社会主义法治理念在党内的"法律地位";不仅仅是政治纪律教育,还是全党的法治教育;既属于"政治任务",更属于"法治任务"。其实,"三严三实"是具有中国特色的客观存在,背后深藏着诸多的法治背景,既体现宏观层面的法治理念,又体现全面从严和全面务实的具体法治理念。  相似文献   

18.
"三严三实"是习近平总书记对领导干部的明确要求。做"三严三实"的干部,关键在于践行。践行好"三严三实"要求,就必须把握好"三严三实"的实践要求与内在辩证关系。"三严三实"是有机的整体,"三严"强调领导干部如何"做人",如何认识和改造主观世界;"三实"强调如何"做事",如何认识和改造客观世界;二者有机结合,才能成长为党和人民需要的好干部。  相似文献   

19.
<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时,提出了"各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"的"三严三实"要求。"三严三实"的提出有着充分的理论依据和很强的针对性、指导性。本文拟从组织行为学的相关理论视角,浅析各级领导干部践行"三严三实"的时代价值及路径。一、组织行为学的基本内涵及其与"三严三实"的必然联系组织行为学,是研究人在组织中做什么以及他们的行为是如何影响组织绩效的社会科学。它是通  相似文献   

20.
<正>在我国全面深化改革进入深水区的关键时期,党中央决定在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,"三严三实"中,"严以用权"是核心,其关键是要进一步解决好作为参加教育活动的主体即县处级以上领导干部为谁用权、怎样用权的问题。这一关键性问题的解决,对全面深化改革的深入开展、实现两个百年目标有着极其重要的意义。  相似文献   

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