浅谈构建大学和谐体育教育

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,坚持正确的价值取向对促进高校校园文化建设具有重要意义。和谐社会的校园体育文化价值取向,应以适应社会发展要求为基础、以学生发展为中心、以健康第一为理念。其价值主要体现在健身价值、健心价值、竞争价值、人文价值、激励价值、审美价值和道德价值上。     

云南少数民族影视资源与高校校园文化建设创新

高校校园文化是高等教育活动中的重要组成部分,其功能在于教化人、塑造人、熏陶人。优秀少数民族影视资源能以最具视听表现形式的文化传媒方式成为建设校园文化的新途径和切入点,将其融入到对大学生的理想信念教育、审美教育和荣辱观教育中,同时,作为引导和丰富校园网络文化建设的媒介阵地,成为建设和谐向上、丰富多彩校园文化中传播时代精神、民族精神和先进文化的有效教育资源载体。     

浅谈中职学校校园文化的建设

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设是素质教育的重要载体,是中职学校提升办学水平、提高教育质量、持续健康发展的重要保障。本文以烟台一职为例探讨中职学校如何实施校园文化建设。     

论大学和谐校园文化的创建

大学和谐校园文化以培育个性发展的高级专门人才为价值追求，融知识性、美育性于一体，具有导向和辐射、扬弃和创造、约束与熏陶、协调与整合等功能。建设和谐的大学校园文化有着重要的意义。以先进文化为方向引领大学和谐校园文化建设，以师生员工为主体，全员参与和谐校园文化建设是创建和谐校园文化的有效途径。     

和谐校园文化建设论略

和谐校园文化是和谐文化的重要组成部分。建设和谐校园文化是推动社会主义文化大发展大繁荣的重要举措。推进和谐校园文化建设,要以科学发展观为指导,加强校园物质文化、精神文化、制度文化和活动文化建设,形成全方位校园文化建设新格局。     

浅议高校校园文化建设

高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要内容.目前高校校园文化建设中存在的突出问题是:过分注重功利主义的目的,忽视了校园文化中精神文化层面建设,进而忽视校园文化建设对于大学生发展成长的重要意义.校园文化建设应该把握好坚定的政治方向,在爱国主义教育、人文主义、素质教育等办学思想的指导下,把高校校园文化建设成为一种优质化、长期化、规范化精神源泉,坚持校园文化的传播、审美、创造方向,充分促进校园文化的多校资源共享及社区共建,美化校园文化的物质环境,加强对学生社团活动的领导,实现校园文化的纵深发展.     

高校新校区校园文化建设的思考与探析

校园文化是对大学生进行思想政治教育工作的重要途径和方式,是培养全面健康发展,富有创新精神和实践能力的高层次人才的重要依托。本文以兰州理工大学为例,分析了当前许多高校在校园文化建设中存在的问题与困难,提出新校区校园文化建设应注重在文化资源连续性、物质文化、精神文化和制度保障层面进行建设的思路和对策。     

发展校园文化推动创新人才培养

优良的环境文化、丰富的活动文化、和谐的精神文化等校园文化建设对创新人才的培养具有十分重要的作用。构建有利于创新人才培养的校园文化是一项系统工程，需要学校教学管理人员、后勤工作人员以及全体学生的支持与配合，要紧紧围绕以培养创新人才为目的，以提高学生创新能力和综合素质为中心，大力加强校园文化建设。     

谈高校图书馆文化对高校校园文化的促进

高校图书馆文化与高校校园文化的关系密不可分,在文化建设日益重要的今天,如何促进高校校园文化的建设是一个长期且复杂的问题。而充分利用图书馆文化的建设对校园文化的影响,建立长期的图书馆服务意识,以促进高校校园文化的发展,则是一个值得考虑的思路。     

用特有的交通文化引领职业院校的社团文化建设

社团文化建设是校园文化建设的重要内容,在构建职业院校特有的校园文化过程中起着十分重要的作用。交通文化和社团文化相互渗透,相互发展。交通文化和社团文化相互融合是职业交通院校建设校园文化的创新和特色,用先进的交通文化引领职业院校的社团文化建设,推动思想政治工作进社团,为构建职业院校特有的校园文化提供新思路。     

浅论加强高校审美教育的重要性

高校审美教育的实施，可使大学生具备美学的基本理论知识，具备正确的审美观念；同时也是大学生审美心理的需求；审美教育是高等教育的重要组成部分。加强审美教育刻不容缓。     

安徽省高校啦啦队运动的审美特征与美育教育研究

以安徽省高校啦啦队运动的审美特征、教学与训练中的美育现状为研究对象,运用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法．从啦啦队运动项目中的特征美和项目特点分析该运动真正的美与功能,阐述了啦啦队运动美的特征和因素。并根据这些审美特征和因素进行教学和训练设计．结果表明：高校啦啦队运动的审美特征主要有张扬个性、团队精神、人与器械协调配合等．高校啦啦队运动可以培养大学生的审美能力和良好性格．目前高校啦啦队教学和训练内容比较单一．缺乏审美意识的培养,教师要采用合理的教学方法与手段,找到训练和培养高校啦啦队进行美育功能锻炼的方法．为高校啦啦队运动的研究提供参考．     

高职院校文化管理管窥

高职院校文化管理是提升高职院校办学质量与水平的重要因素。针对高职院校管理示范以及管理主体价值观的示范等问题，突出特质关怀、竭力建设人本民主与科学规范相一致的制度文化、全力打造符合高职院校发展的价值观与精神文化是提升高职院校文化管理的重要内涵。     

高职院校校园体育文化构建研究与实践——以淮安信息职业技术学院为例

高职校园体育文化是在高职校园这一特定范围内,经过长期教学实践逐渐培养形成的,是校园文化的重要组成部分。通过分析高职校园体育文化内涵和在学校体育教育工作中的作用,提出高职校园体育文化建设的途径和方法,即建立建全组织机构,强化理论教学提高其体育文化素养;构建有层次性、丰富性和开放性的体育课程体系等。     

开展高职院校专业思想教育的新途径

在以就业为导向的高职院校,学生的专业思想是否稳定和正确,对推进高职院校能否完成培养高端的技能型人才目标具有重要意义。阐述了高职院校专业思想教育的内涵及作用,分析了教育过程中的不足之处,结合实际,提出了要创新开展高职院校专业思想教育的新途径,推进高职教育的发展,促进高职学生的全面发展。     

基于职业精神为核心的高职院校校园精神培育探究

校园精神是校园文化的核心和灵魂。加强高职学院校园精神的培育,充分发挥其育人功能,是一项重要而紧迫的任务。文章提出了高职院校应具备的独特的校园精神,结合高职学院的办学特点,分析培育以职业精神为核心的高职校园精神的意义及其途径。     

高职院校安全文化建设路径探微

安全文化建设对于维护学校平安和谐,促进学生成人成才具有重要的现实意义。文化积淀不够深厚、资金投入不够到位、规划设计不够科学、思想认识不够全面是当前高职院校安全文化建设的现状。高职院校围绕高职教育人才培养目标,结合＂工学结合＂的人才培养模式,需从明晰安全建设任务、提升安全文化管理硬件、构建特色安全管理体系、发挥师生主体实践功能四个方面进行实践,使高职院校的安全精神文化、安全物质文化、安全制度文化和安全行为文化得到全面的提升。     

高校美育现状与审美教育途径

针对高校学生审美素养普遍较差的现状,阐述美育的功能及对人才培养的重要意义;指出当前高校在培养目标、课程设置上忽视美育,大学生美学知识贫乏,尚未树立正确的审美观和健康的审美情趣的现状;提出加强审美教育的途径和策略,即应当普遍开设美育课程,提高对任课教师的要求,采取独特的教学方法使审美教育充满魅力。     

高职院校校企合作班班级文化建设实践

班级文化建设作为高职院校校园文化建设的重要组成部分,在校企合作班的建设中也同样发挥着重大作用。校企合作班班级文化建设融入了企业文化的精髓,是班级文化建设的新思路和新实践,适应了高职院校的发展,丰富了校园文化内涵,为合作企业订单培养具有文化认同感的毕业生起到了积极作用。     

高校美术欣赏教学中的审美评价

高校美术欣赏教学中的审美评价是一个复杂的综合性活动,尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求,但必须围绕以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨.在教学中对实际作品进行多维的和有效的审美评价,是达到这一宗旨的唯一途径.