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基础医学实验课教学是培养科学的创新精神和实践能力的有效途径,也是医学院校培养实用型人才的重要环节。作为基础医学整体实践环节的重要组成部分,机能学实验教学的重点和目的应把学生的科学思维、创新能力和实践能力的锻炼与培养放在首位,机能学实验课教学应综合生理学、药理学和病理生理学实验课程的核心内容,更加强调学科之间的交叉融合和学生创新能力的培养。基于内容的模块化实验教学,有机结合生理学、药理学和病理生理学三门课程的知识内容通过学生动手实践的过程,培养学生自主学习的能力,形成独立、系统、完整的实验教学,改进实验教学方法,使机能学实验教学水平显著提高。 相似文献
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高涵 《齐齐哈尔医学院学报》2006,27(7):862-862
生物化学实验课是生物化学课程中非常重要的一个环节。生物化学是一门以实验为基础的医学基础学科。实验课教学是培养学生科学思维能力的重要途径,为培养新世纪具有创新能力的新型医学人才,我们一定要把能力的培养作为生化实验课教学的主要目标。青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身的综合能力,努力做好实验教学的各项准备工作。现将我们做法和体会报道如下。 相似文献
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医学微生物学是一门基础学科,而实验课是其重要的组成部分。为培养跨世纪人才,对七年制实验教学模式进行探索,针对学生的特点在双语教学和课堂的组织上进行改进,注意知识更新,使学生形成系统的科学思维及培养创新能力,达到更好的教学效果。 相似文献
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药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一。创新性药理学设计性实验的开展有利于提高医学院校学生的综合素质,培养学生的创新能力、逻辑思维;充分发挥实验教学在培养学生基本技能、综合能力、基本素质和科学作风方面的独特作用,全面提高实验课在培养高素质创新型人才中的综合效益。 相似文献
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浅谈高校青年药理学教师如何提高实验教学水平 总被引:1,自引:0,他引:1
药理学是高等医药院校中一门实践性很强的专业基础课,而药理学实验课则是药理学教学过程中非常重要的一个环节,通过实验,可以验证理论课所学的知识,促进理论与实践的紧密结合;掌握药理实验的基本方法、操作及技能;培养学生动手能力、分析问题解决问题的综合思维能力。在药理学实验课中承担着主要教学任务的往往是青年教师,教师的业务素质、学术水平和教学能力直接影响到实验教学质量和学生创新能力的培养。因此,青年教师要提高对实验教学的认识,增强自身综合素质,不断提高教学水平。1积极进行实验教学准备教学质量的高低在很大程度上取决于… 相似文献
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在解剖学实验教学中,转变教学理念,优化教学过程;根据人才培养目标,注重实验教学内容的实用性;建立实验课综合考核评价体系,培养学生创新能力和综合归纳能力。 相似文献
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改革实验教学方法实行开放式实验室的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地.实验方式的改革是教育改革的重要内容之一.改变传统的实验室管理体制,实行开放式实验室管理是实验课教学改革的关键环节.许多高等学校在实验教学中对此方式进行了不断的探索、不断的完善,并取得了不少宝贵的经验.实践证明,开放式实验教学是一种先进的现代化的教学方式.提高大学生的综合素质是高等院校面向21世纪培养目标的重要内容,而创新能力与动手能力是当代大学生尤其是应用型人才必不可少的基本素质.首都医科大学公共卫生与家庭医学学院卫生化学教研室对实验教学经历了几年的改革探索,结果表明开放式实验教学是培养学生实践能力与创新能力,提高学生综合素质的有效方法. 相似文献
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在当今科学知识不断更新的年代,必须把传统的实验教学方式转变到立足于对学生智能的培养方面来.实验教学改革大体上可分为两方面,一方面是实验课的形式,着重培养和发展大学生的实际操作能力;另一方面是实验课的内容,着重培养和发展大学生的智能.两方面相辅相成,二者相互渗透,相互补充,使实验教学更加完善. 相似文献
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改革实验教学方法 实行开放式实验室的探讨 总被引:16,自引:0,他引:16
高等学校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地。实验方式的改革是教育改革的重要内容之一。改变传统的实验室管理体制,实行开放式实验室管理是实验课教学改革的关键环节。许多高等学校在实验教学中对此方式进行了不断的探索、不断的完善,并取得了不少宝贵的经验。实践证明,开放式实验教学是一种先进的现代化的教学方式?提高大学生的综合素质是高等院校面向21世纪培养目标的重要内容,而创新能力与动手能力是当代大学生尤其是应用型人才必不可少的基本素质。首都医科大学公共卫生与家庭医学学院卫生化学教研室对实验教学经历了几年的改革探索,结果表明开放式实验教学是培养学生实践能力与创新能力,提高学生综合素质的有效方法, 相似文献
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对形态学综合实验课程培养学生创新思维的研究 总被引:6,自引:1,他引:6
基础医学形态学实验课是我校在实验教学改革中设置的创新实验课程,培养学生的创新思维.实验室的教学功能在于诱导学生潜在的创新能力,创新能力注重在培养学生对学习的兴趣和终身学习的能力,引导学生自己去发现和探索未知;学生分组设计实验和共同协调完成动手操作实验,有意识的培养学生的团队和谐合作之精神. 相似文献
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生理学是医学教育体系中的一门主干课程。根据生理学知识逻辑性强、知识点多等特点,对理论和实验课教学方法进行了改革,在理论教学中采用联系实际的分组讨论式教学、以问题为中心的教学、启发式教学以及结合科学史教学等方法;在实验教学中强调"以人为本",根据学生自身能力,构建分层次的教学模式。这些改革措施有效地培养了学生的创新思维和创新能力。 相似文献
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改革实验教学方法 实行开放式实验室的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
高等学校实验室是培养学生创新能力、独立工作能力和实验能力的主要基地。实验方式的改革是教育改革的重要内容之一。改变传统的实验室管理体制,实行开放实验课教学改革的关键环节。许多高等学校在实验教学中对此方式进行了不断的探索,不断的完善,并取得了不少的宝贵经验。实践证明,开放式实验教学是一种先进的现代化的教学方式,提高大学生的综合素质是高等院校面向21世纪培养目标的重要内容,而创新能力与动手能力是当代大学生尤其是应用型人才必不可少的基本素质,首都医科大学公卫学院卫生化学教研室对实验教学经历了几年的改革探索,实践证明了开放式实验教学是培养学生实践能力,提高学生综合素质的有效方法。 相似文献
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创新能力是在实践活动中不断产生具有经济价值、社会价值的新思想、新理论及新发明的能力,是新世纪人才必备的基本素质,亦是社会进步的基石和经济发展的核心力量.如今的社会竞争,不仅是人才之间的竞争,更是创新能力的逐鹿.高等学校是人才培养的重要基地.培养大学生的创新能力,是实现祖国兴盛及民族复兴的必要途径,对我国经济、社会及科技发展具有重要意义.而大学生创新能力的培养依赖于高校的创新环境.创新实验教学是培养大学生创新能力的有效途径,其在激发学生创新意识、提高创新技能、锻炼创新思维及培养创新品格等方面均具有独特优势,因此在培养大学生创新能力过程中发挥着重要作用.本研究以本校检验学院生物技术专业本科生为研究对象,在教学中建立创新实验教学模式,旨在培养学生的创新能力. 相似文献
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《世界核心医学期刊文摘》2016,(58)
目的在培养复合型和创新型人才中,实验教学具有其他教学手段不可替代的重要作用,为了培养高素质创新型的医学人才,开设口腔生物学实验课。方法根据口腔专业特色设计实验,培养学生的基础、专业基础、综合和创新能力。教学内容包括:牙菌斑的采集、染色和观察、分类;变异链球菌的分离和鉴定;细菌代谢酸的测定。结果实验课程有利于培养学生专业能力和综合能力,加深对疾病发生机制的理解;68.5%的学生具有较好的综合能力和创新能力,14.6%的学生表现出专业能力不足,16.9%学生需要提高基础和专业能力。结论口腔生物学实验教学体系对完善教学、促进学科发展具有重要意义。 相似文献
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随着中药产业现代化和国际化进程的不断推进,培养具有创新性、综合性的高等中药人才,对中药专业本科生实验教学进行改革,已成为各高等中医药院校的核心问题,中药专业本科生的实验课教学应更新内容,增设综合性实验,重视学生创新能力的培养. 相似文献