社会主义道路的选择与中国特色社会主义道路

社会主义道路的选择要坚持马克思主义的"跨越"理论,是合目的性与合规律性的统一,是一种辩证的社会主义道路选择论。中国选择走社会主义道路,正是坚持科学社会主义的基本原则,同时又赋予"中国特色"。实践反复证明,选择走社会主义道路,发展中国特色社会主义是正确的,因此,必须坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。     

论社会主义比较中的中国优势

社会主义国家面对纷繁变化的世界政治、经济格局的不断动荡变迁,不断寻找、寻求各自的发展空间。中国共产党带领中国人民在探索有中国特色社会主义道路上走出了一条适合中国发展的特色之路。归根到底,坚持科学社会主义的基本原则与中国特色相结合是中国特色社会主义道路的优势和真核心竞争力。     

试述中国特色社会主义道路的开辟与发展

我国的社会主义一开始就属于后发展国家社会主义,但真正走上中国特色社会主义道路、具有中国特色．则始于改革开放,其主要标志是“两个转变”和“一个定位”。中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则。又具有鲜明的中国特色,它是在总结正反两方面历史经验的基础上,在改革开放探索实践中开辟的唯一正确的道路。     

中国特色社会主义理论体系哲学思想的方法论特质探析

在对中国特色社会主义建设三大基本问题的回答中,中国特色社会主义理论体系哲学思想形成了自身独有的方法论特质。主要体现为：“解放思想”的现实诉求、“与时俱进”的思想风范、“中国道路”的话语逻辑和“以人为本”的价值取向。这四大方法论特质表征了中国特色社会主义理论体系哲学思想的基本症候,为进一步深化和推进马克思主义哲学的中国化研究提供了有益的方法论启迪。     

中国特色社会主义道路的主体性原则

中国特色社会主义道路是一条中国社会历史主体自己摸索出来的科学社会主义道路;主体需要构成了中国特色社会主义道路主体性原则的发生学语境;主体创造构成了中国特色社会主义道路主体性原则的事实判断语境;个体主体与集体主体的逻辑互动构成了中国特色社会主义道路的主体特色。     

中国特色社会主义公民文化的特征及价值取向

阐述了中国特色社会主义公民文化应具有的基本特征以及中国特色社会主义公民文化建设的目标和价值取向。公民文化本质上是一种民主文化。认为中国特色社会主义公民文化应具有人民性、民族性、时代性、开放性和创新性,建设中国特色社会主义公民文化必须以社会主义民主政治为核心价值取向。     

层次性认识中国特色社会主义的思考

认识中国特色社会主义,必须以科学社会主义实践总结出的层次性认识科学方法论为指导。在社会主义初级阶段实现社会主义现代化是中国特色社会主义的目标层次,坚持社会主义本质特征的制度要求是中国特色社会主义的制度层次,采取灵活多样的具体政策是中国特色社会主义的体制层次;认识中国特色社会主义时,要坚持目标层次、制度层次和体制层次对立统一。     

“科学社会主义基本原则”研究述评

中国特色社会主义是经过两次裂变才从资本主义的社会形态中产生出来的,第一次裂变产生的是资本主义的对立物——科学社会主义,而第二次裂变产生的是社会主义的继承物——中国特色社会主义。中国特色社会主义与科学社会主义拥有相同的血脉,这条血脉就是科学社会主义基本原则。科学社会主义基本原则既然是马克思主义基础理论里面本质的、规律的东西,那学界就有可能对此达成共识。     

中国特色社会主义理论体系探析

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。实质上,中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本理论在中国的最新发展,是科学社会主义基本理论中国的最新发展。在中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。     

邓小平政治哲学的价值取向和方法论特征

邓小平政治哲学思想是他领导中国特色社会主义建设的思维定势,其鲜明的政治价值取向是对唯物史观社会结构理论的丰富和发展,是实现社会主义发展战略的理论指南和精神武器,具有独特的创造性实践、求真性选择、务实性原则等政治哲学方法论特征,对于当前我国全面建设小康社会具有重要的世界观和方法论意义.     

中国特色社会主义核心价值体系的新维度

社会核心价值是社会制度的内在精神支柱。促进人的全面发展是中国特色社会主义的核心价值。中国特色社会主义核心价值体系具有层次性。主要由核心价值和基本价值两大部分构成。构建社会主义核心价值体系要坚持阶级性与科学性相统一、逻辑性与历史性相统一、民族性与时代性相统一、价值目标与价值手段相统一和价值内容与价值形式相统一的原则。     

论中国特色社会主义政治发展道路的实践原则和基本路径

正式提出并系统论述中国特色社会主义政治发展道路,是党的十七大报告的一个重要理论创新,对于中国发展民主政治,建设社会主义政治文明具有重要的理论价值和实践意义。科学地理解中国特色社会主义政治发展道路的内涵,就必须了解中国特色政治发展道路的实践原则和基本路径。     

用过程论看待社会主义的基本特征和中国特色

社会主义社会有其区别于资本主义社会的基本特征,但其基本特征不是一下子具备的,而是要经历一个逐步产生、发展和完善的过程.中国特色的社会主义也是一个逐步产生、发展和完善的过程,它在政治上、经济上和思想文化上既具备了社会主义社会的基本特征,又有自身的独特之处.社会主义社会对资本主义社会的取代是一个辩证否定的过程,既有抛弃,又有吸取,并可大胆利用.用过程论的方法客观地、历史地分析社会主义社会的基本特征和中国特色,能有效地克服人们对社会主义社会和中国特色的种种偏见,正确看待当今世界资本主义和社会主义两种社会制度及其相互关系,更自觉地坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则和改革开放,坚定不移地建设有中国特色的社会主义.     

独立学院新生社会主义核心价值观教育途径探究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领,指导着整个社会的价值取向,为社会主义发展提供巨大的精神动力。培育社会主义核心价值观,必须坚持从小抓起、从学校抓起。独立学院是我国高等教育的新兴力量,近十年来发展很快。独立学院大学生思想政治教育的中心工作,就是要加强大学生的社会主义核心价值观教育,尤其是新生年级。独立学院应该在新生年级重点加强社会主义核心价值观教育,积极探索有效途径。     

发展中国特色社会主义视阈下反腐倡廉建设

反腐倡廉建设关系到中国共产党的兴衰成败,关系到中国特色社会主义事业的成功与否。科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,也是检验反腐倡廉建设的重要标准。坚持科学发展、实现社会和谐对反腐倡廉建设提出了具体要求。要以改革创新精神加强反腐倡廉建设,走中国特色反腐倡廉道路。     

以人为本视域下中国特色社会主义民主建设的核心理念探析

民主,在不同的阶级、国家和人文视野下,有不同的价值取向、内涵本质和发展道路。中国特色社会主义民主是以人为本的民主,是符合我国国情和人民群众需要的民主,是以调动人民群众积极性为基本目标的民主。加强中国特色社会主义民主建设,必须践行以人为本理念,贯彻实事求是思想,走群众路线,促进中国特色社会主义民主的科学发展。     

“北方谈话”与邓小平对中国特色社会主义道路的探索

"北方谈话"集中体现了"伟大转折"前夕邓小平对社会主义的理论思考。基于历史背景分析它对探索中国社会主义发展新道路的政治导向价值。谈话的内容和精神深刻影响着"伟大转折"的实现,是探索中国特色社会主义道路的理论先导。"北方谈话"对坚持和拓展中国特色社会主义道路的启示是:坚持解放思想、实事求是,坚持改革开放、注重发展经济,关注民生、坚持人民利益观。     

论有中国特色的社会主义道路的形成

有中国特色的社会主义道路的形成经历了曲折发展的过程。它给予我们的主要启示是:1.必须遵循科学社会主义的普遍原理与中国具体实际相结合的原则;2.必须正确开展两条战线的斗争,在反对一种倾向时,要注意被掩盖着的另一种倾向;3.必须既坚持改革开放,又牢牢把握改革的社会主义方向,分清两种根本对立的改革观。     

为解决人类问题贡献中国方案——重读孙中山《实业计划》

孙中山期望通过《实业计划》的实施能够加速中国的工业化、现代化进程,为解决人类问题贡献中国方案。从《实业计划》中可以提炼出孙中山关于中国工业化、现代化的四条基本原则:坚持对外开放,共享共赢;坚持做强做优做大国有资本和国有企业;坚持以人民为中心;坚持和平崛起。这四条基本原则在今天为中国共产党人所继承,同时事实也证明:只有以中国特色社会主义道路为前提,上述原则在实践中才能得到有效贯彻。     

“问题和解决问题的手段同时产生”与中国特色社会主义理论的构建方法——从《资本论》阐述的一条方法论原则谈起

＂问题与解决问题的手段同时产生＂是马克思主义的一个重要的方法论原则。其基本要求是：准确发现和提出问题,尽最大可能地寻找解决问题的各种方法,通过比较采取一种最切实可行的方法去解决问题。邓小平就是遵循这一方法论原则来解决中国特色社会主义建设的一系列重大问题的。在＂全面建设小康社会＂的过程中,这一方法论原则无论对解决将会遇到的各种复杂的社会问题还是对中国特色社会主义理论体系的构建,都具有积极的方法论意义。