血糖自我监测在老年糖尿病患者中的应用研究

目的研究老年糖尿病患者自我血糖监测相关知识的认知情况,为开展老年糖尿病健康教育提供依据。方法通过问卷调查法对到我院特约门诊就医的老年糖尿病患者进行认知情况调查,发放问卷150份,收回有效问卷136份。结果 136例被调查的老年糖尿病患者中,32.35%不了解血糖控制目标,仅有67.65%进行自我血糖监测,其中有60%以上的患者对血糖监测的时间、频率及记录方法了解不够。结论老年糖尿病患者缺乏自我血糖监测的相关知识,应加强对老年糖尿病患者自我血糖监测知识的健康宣教及技术上的指导,努力提高自我管理能力。     

城乡糖尿病健康教育需求调查分析

目的分析城市与农村患者对于糖尿病健康教育知识的了解程度以及健康教育所需种类。方法按本院不同就诊来源地域分布，分析城市与农村患者对于糖尿病健康教育知识的了解程度以及健康教育所需种类。结果城市组患者对糖尿病的基本知识了解情况多于农村组（P〈0．05），对糖尿病知识一无所知的患者少于农村组（P〈0．05），城市组需要饮食指导和运动指导的患者多于农村组（P〈0．05），需要药物指导的患者少于农村组（P〈0．05）。结论城乡2型糖尿病居民对健康教育的需求程度相同．城市患者对糖尿病基本指导的了解程度相对农村患者高．主要需要进行饮食指导和运动指导，而农村患者则需要药物指导。     

健康教育对糖尿病患者的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者的影响。方法对72例糖尿病患者采用心理指导、合理膳食、药物指导、运动锻炼、自我监测等健康教育,对教育前后糖尿病患者对糖尿病知识掌握的程度、遵医情况和血糖、糖化血红蛋白的控制情况进行比较。结果健康教育后,72例患者对糖尿病知识掌握程度明显提高,遵医行为明显改善,血糖及糖化血红蛋白水平明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过对糖尿病患者进行健康教育,能调动患者的主观能动性、增强对糖尿病知识的认识和自我监护能力,提高糖尿病患者的遵医行为,并能减少或延缓并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

骨科糖尿病患者对糖尿病知识的需求

目的：了解骨科糖尿病患者对糖尿病知识的认知及相关知识的需求。方法采用随机抽样法选取120例骨科糖尿病患者为研究对象,采用自行设计的调查问卷表,对患者进行糖尿病认知及健康知识需求的问卷调查。结果患者对糖尿病知识的需求依次为血糖自我检测知识、治疗效果的观察、用药知识、术中配合知识、术后并发症、术后饮食指导等。另外,受教育程度越高的患者,对知识的需求率越高。结论应根据骨科糖尿病患者的文化程度和对糖尿病健康知识的不同需求,为患者提供针对性的糖尿病相关知识,尤其应加强血糖自我检测、用药及饮食方面知识的宣传教育。     

高血压病患者健康知识现状及教育需求调查

目的调查高血压病患者健康知识现状及教育需求的情况。方法采用问卷方式,对100例高血压病患者的健康知识现状,健康教育内容及方式的需求情况进行调查。结果在健康知识现状方面,80%以上的患者知道高血压病需有效控制血压,遵医嘱服药,知道肥胖是高血压病的危险因素,86%以上的患者相信良好的血压控制能促进疾病的康复,良好的生活方式可预防并发症的发生,而约64%以上的患者不能做到遵医嘱服药、自我监测、合理运动等。在健康教育的内容需求方面,82～94%的患者希望了解疾病的控制与延缓、药物的治疗及效果,出院继续治疗和服药方法。在健康教育方式需求上,68～96%的住院患者最喜欢的方式是医护讲解、病友经验介绍、出院时希望医护家访、发放专用健康教育宣传册。结论护理人员应当根据患者不同的健康知识现状及教育需求情况采取有针对性的个体化的健康教育指导。     

护理干预对预防老年糖尿病患者并发低血糖的临床效果

目的 探讨护理干预对预防老年糖尿病患者并发低血糖的临床效果。方法 112例老年糖尿病患者实施护理干预,加强疾病知识教育和健康指导。结果 112例患者中,3例因使用降糖药物不当而死亡,其余患者均未发生低血糖并发症治疗后好转出院。结论 老年糖尿病患者要特别注意加强血糖监测及用药指导,强调饮食护理的重要性,使患者及家属能了解各种降糖药的剂量、用法,能根据血糖水平的变化遵医嘱逐渐减量,在监测血糖过程中发现异常及时到医院就诊,可减少或延缓并发症的发生,护理干预对老年糖尿病患者发生低血糖等并发症具有重要的临床意义。     

200例糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的了解糖尿病患者健康教育的需求。方法采用问卷方式对符合诊断标准的200例糖尿病患者进行调查。结果健康教育内容方面,他们迫切要求了解糖尿病的危害、并发症、常用药物、如何进行自我监测及日常生活中的注意问题等知识。最爱欢迎的健康知识获得方式为直接与医务人员交谈,发放宣传资料等也有相应需求。结论开展健康教育时要根据患者的需求,因人而异,选择适当的内容和方式,从而促进患者的身心健康。     

护理干预对院外老年2型糖尿病患者遵医行为的影响

目的 使出院回归社区的老年糖尿病患者得到连续性的健康指导,提高患者的自我管理能力,减少并发症的发生.方法 建立糖尿病患者档案和出院随访跟踪卡,追踪患者出院后的遵医行为,并针对具体情况对患者实施护理干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,适量运动,按时监测血糖,定期门诊随访,预防并发症等.结果 老年糖尿病患者的自我管...     

影响2型糖尿病患者自我血糖监测依从性的现况调查

目的了解2型糖尿病患者自我血糖监测现状。方法选择住院及门诊就诊的2型糖尿病患者364例,通过问卷调查形式调查糖尿病患者的自我血糖监测情况。结果 2型糖尿病患者的自我血糖监测行为处于中等水平。影响自我血糖监测的原因主要有:患者的文化程度、接受疾病健康教育、经济因素及并发症。结论针对患者自我血糖监测情况,应建议医护人员加强患者糖尿病知识的健康教育,加深患者对糖尿病的认识,增强血糖监测的信念,提高糖尿病患者血糖监测的依从性。     

初诊2型糖尿病患者营养认知、行为及服务需求的调查分析

目的:调查初诊2型糖尿病患者营养认知、行为现状及对营养门诊的服务需求。方法:自行设计问卷调查表,对120例门诊初诊2型糖尿病患者进行营养知识及服务需求调查。结果:初诊糖尿病患者营养知识知晓率偏低,多个条目在50%以下;多数患者存在不合理的饮食行为习惯;有78.3%的患者希望通过营养门诊获得系统的营养知识。结论:初诊2型糖尿病患者营养知识严重缺乏,医务人员有责任通过开展营养门诊、普及营养健康教育等方式纠正不良的饮食行为习惯,其中糖尿病高危人群和糖尿病前期的患者最需要饮食指导。     

糖尿病患者健康教育需求及药学服务策略的调查分析

目的:了解糖尿病患者对疾病的认知、知识的掌握及健康教育的需求情况,以提供更加便捷和人性化的药学服务。方法:采用调查问卷方式对我院及南通市中医院门诊和住院糖尿病患者进行调查,共发放246份问卷,内容涉及患者控制血糖的方法、对糖尿病知识的掌握及教育途径、是否需要进一步加强对糖尿病知识及健康教育的了解、是否支持和配合药师的健康教育工作以及需要医院药师提供的药学服务形式和内容等,并对调查结果进行统计、分析,进而提出药学服务策略。结果:共收回有效问卷242份,其中有42.15%的受访者在确诊糖尿病前即对糖尿病知识及健康教育予以关注;患病后分别有50.00%、43.39%、38.02%、15.70%、13.22%和6.20%的受访者通过阅读相关书籍和报刊杂志、咨询医师、集体专题讲座、家庭健康教育、与病友交流和社区教育等途径获得糖尿病的相关知识;85.54%的受访者对糖尿病并发症用药有了解的需求;希望由医师提供健康教育咨询服务的占78.09%;接受药师提供健康教育咨询服务的占96.69%;欢迎以专家咨询窗口提供服务的占55.79%。结论:糖尿病健康教育需求量大,患者受教育程度低,医院药学工作者应加强对患者的健康教育和用药教育普及力度,为患者提供形式多样的药学咨询服务,建立科学的服务流程,树立药学专业威信,切实提高药学服务质量。     

肠梗阻患者相关知识认知现状及健康教育知识需求的调查

目的 通过肠梗阻患者相关知识认知现状及健康教育知识需求的调查,为实施针对性的健康教育提供理论依据,使患者更好地配合治疗和护理.方法 在2015年1月1日至12月30日,对本院普外科肠梗阻患者118例采用自行设计的自填式问卷进行个人资料、疾病知识认知现状、健康教育需求和最受欢迎的宣教形式调查,采用SPSS19.0软件进行统计学分析.结果 患者对疾病相关知识掌握不全,认知率仅为54.00％,8大条目评分排序为:饮食知识、康复知识、自我护理、治疗配合、手术相关事项、住院须知、安全知识、用药知识;不同个体患者对疾病知识掌握程度比较,文化程度高者优于文化程度低者,年轻者优于老年者(P＜0.01);健康教育内容中康复知识、饮食知识、手术相关事项等三项内容需求率在80.00％以上;最受欢迎的宣教形式是医护人员讲解和发放健康处方.结论 患者疾病相关知识缺乏,尤其文化程度低、老年者,应予个性化干预,按知识需求制定教育计划,采取适合的形式,有针对性传授相关的疾病知识,提高患者认知能力,促进康复.     

1型糖尿病患者使用胰岛素笔注射胰岛素的健康教育

目的探讨1型糖尿病患者使用胰岛素笔注射胰岛素的健康教育的方法。方法对22例患者在入院适时作调查问卷,针对问题患者在住院期间接受了有目的、有计划、有针对性的健康教育,教育内容包括糖尿病基本知识教育,使用使用胰岛素笔的教育,注射胰岛素时的教育,出院前的教育。结果通过健康教育22例患者均通过操作考核,合格率(100%),糖尿病知识知晓率由45%上升到89%,胰岛素注射注意事项由56%上升到91%。结论护理人员对1型糖尿病患者使用胰岛素笔注射胰岛实施健康教育,具有重要意义,提高了患者的生活质量,同时护士的自身素质也得到提高。     

周口地区糖尿病患者自我管理与健康教育状况调研

目的：了解糖尿病患者的自我管理能力以及健康教育状况,为糖尿病预防及控制提供参考。方法：采用问卷调查的方式,用Excel软件进行统计分析。对100例糖尿病患者进行关于糖尿病自我管理和健康教育情况的调查,内容包括患者基本信息、糖尿病患者血糖控制状况、影响血糖控制的因素以及接受糖尿病相关知识的途径等。以测量的空腹血糖值为目标判断糖尿病患者血糖控制的情况。从糖尿病患者对糖尿病的认识,了解相关信息的途径,患者想要获得的糖尿病知识,以及对健康教育的需求等情况进行调查。结果：在血糖控制上,血糖控制非常好的只有18人,占18.8%;饮食、运动、药物以及对于糖尿病的认识都会影响血糖控制。63个患者（65.6%）对于糖尿病有了解,但是非常了解糖尿病的只有9人（9.4%）,而且66个患者（68.8%）最想要知道的是关于糖尿病的并发症防治,说明患者对于糖尿病的知识还是缺乏的。这表明周口地区患者自我管理能力较差,健康教育情况也不佳。结论：患者更需要健康教育服务,健康教育可以提高糖尿病患者的自我管理能力。每个医院需定期开展糖尿病患者健康教育活动。     

伽玛刀治疗患者住院期间健康教育需求调查分析

目的 了解伽玛刀治疗患者住院期间健康教育需求情况,以便采取更合理的教育方式满足患者需求.方法 采用自行设计的问卷对260例行伽玛刀治疗的患者进行健康教育需求调查.结果 治疗前相关信息的需求程度最集中,达86.0%,其后依次是治疗结束相关信息(72.0%)、疾病相关信息(68.0%)及出院前相关信息(63.0%).在疾病...     

社区2型糖尿病老年患者牙周病干预模式探索

目的：探讨2型糖尿病老年患者牙周病社区干预模式。方法：对门诊建卡的240名2型糖尿病患者问卷调查，进行分组，综合干预。结果：干预后各组患者的口腔保健知晓率明显提高，龈沟出血指数、牙周探诊深度、附着丧失、菌斑指数等牙周状况改善。结论：健康档案的建立、口腔健康知识宣教、定期口腔检查、洁治以及监测不仅提高患者口腔健康的知晓率、满意率、就诊率，也改善了患者的就医方式，对牙周健康和高危人群的牙周、血糖控制有积极的作用。     

思维导图在老年糖尿病患者出院指导中的应用

目的 探讨思维导图在老年糖尿病患者出院指导中的应用效果.方法 将104例出院的老年糖尿病患者按随机数字表法分为对照组和观察组各52例,对照组按常规采用口头宣教方式给予出院指导,观察组采用自行设计的思维导图进行出院指导,对两组患者的血糖及生化代谢指标、健康行为及生活质量进行监测.结果 观察组患者血糖及生化指标下降显著,健康行为及生活质量评分优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 运用思维导图对老年糖尿病患者进行出院指导,能有效改善患者的血糖及各项生化指标,促进患者的健康行为,提高患者的生活质量,易被老年患者接受.     

需长期应用糖皮质激素患者出院健康教育需求调查

目的了解需长期应用糖皮质激素的患者出院时对健康教育知识的需求和出院后健康教育方式的选择。方法自制问卷，采用访谈式调查法对90例患者于出院前1～2d进行调查。结果需长期应用糖皮质激素的患者比较注重药物有关信息，但忽视自我护理方面的相关知识，护士应予正确引导；对出院后健康教育方式的选择中电话咨询受到青睐。结论护士要根据患者对健康教育需求的特点有针对性地进行健康教育，对其忽视的方面给予正确引导。     

老年骨折患者抑郁状况与骨折相关知识及需求调查

目的 了解老年骨折患者骨折后的抑郁状况和骨折相关知识的掌握程度及其需求,为开展有针对性的心理护理和健康教育提供科学依据.方法 采用自行设计的调查问卷和自评抑郁量表(Selfrating depression scale,SDS)对156名60岁及以上老年骨折患者进行一对一面访调查.结果 156例老年骨折患者抑郁评分指数为0.54,为轻微至轻度抑郁;患者骨折相关知识掌握程度最高的是骨折的预后为62.82％,其次是骨折造成的身体危害55.13％;患者对康复训练指导、日常生活护理和诱发因素及预防的知识需求分别为99.36％、98.08％和97.44％;98.08％的老年骨折患者希望通过专题讲座的形式获得骨折相关知识.结论 老年骨折患者对骨折相关知识了解程度不高,且骨折后存在抑郁情绪,在临床护理中应加强老年骨折患者的心理指导和相关知识的讲解.