病理生理学界的一次盛典——第五届国际病理生理学大会

2006年6月29日至7月1日,第五届国际病理生理学大会在北京国际会议中心隆重召开。此次大会由中国病理生理学会和国际病理生理学会主办,中国科协国际会议中心协办,是首次在中国召开的国际病理生理学大会,为国际病理生理学和中国病理生理学界的一大盛事。     

记中国病理生理学会成立大会和第三届全国病理生理学术会议

中国病理生理学会于1980年12月5～12日在广州市召开成立大会并同时召开第三届全国病理生理学术会议。出席会议的正式代表140人,列席代表58人。主要来自全国各地医学院校、农林畜牧院校和有关科研单     

中国生理科学会第二次病理生理学学术讨论会

中国生理科学会第二次全国病理生理学学术讨論会于1963年10月22—29日在北京举行。出席及列席这次会议的有来自全国各省、市和自治区的教授、讲师、助教等110人。此外,经常旁听大会报告者约250人。     

北京大学医学部生理学与病理生理学系简介

北京大学医学部生理学与病理生理学系的前身是北京医科大学生理学系和病理生理学教研室。它们创立于二十世纪五十年代初。2000年4月3日,北京医科大学与北京大学合并,生理学系也与病理生理学教研室合并,成为北京大学医学部生理学与病理生理学系。     

高校病理生理学双语教学探析

双语教学作为蕴含着全新教育理念的教学形式,是我国高等教育改革的一项新措施,适应新时代背景下社会对高质量人才的需求。探析双语教学引入高校病理生理学中的可行意义、病理生理学双语教学中存在的问题、病理生理学双语教学的改进路径,有利于高校病理生理学双语教学的实践,对高校教育改革及医学专业人才培养起到积极的推动作用。     

中国病理生理学会第八届全国会员代表大会在北京召开

中国病理生理学会第八届全国会员代表大会于6月28日到7月1日在北京国际会议中心隆重召开（与第五届国际病理生理大会同时举行）,到会的全国各地658名代表们共聚一堂,总结学会工作、举行换届选举、进行学术交流。会议的主要议程为审议第七届理事会工作报告、修改学会章程、选举第八届理事会,此外,还安排了一场中特邀报告会。大会前夕（27日晚）举行了学会第七届六次常务理事会和理事会上,会上审议和通过了大会的主要议程,修改中国病理生理学会章程的说明,审议和通过了第八届理事候选人名单、常务理事候选人名单、学会领导候选人名单和监票人名单。     

半生忧患 一世勤奋

孙秉庸教授是我国著名的病理生理学家,他致力于缺氧病理生理学和高原医学研究,成绩卓著。在我国病理生理学学科建立和成长中,孙教授作出了突出的贡献。在教书育人方面,孙教授特别注意专业知识和德育并重,令他的学生品德和业务双丰收。孙教授是老一辈优秀教师的典范和代表。     

全国心血管病理生理专题学术会议纪要

据中国生理科学会的安排,1982年11月4～8日在石家庄市召开全国病理生理学的心血管专题学术会议。来自全国各地的代表(包括一些非病理生理专业工作者)共91人。会议共分五个专题:(1)动脉粥样硬化;(2)心肌缺血和缺血性心脏病;(3)休克;(4)微循环;(5)肺心病。收到学术论文105篇,会上宣     

追忆朱益栋教授

前中国生理科学会副理事长、病理生理学会副主任委员、国家科委医学专业组组员、卫生部高等教育医学专业教材编审委员会副主任、《上海医学》、《中华血液学杂志》和《生理科学进展》编委、上海第一医学院副院长、病理生理学教授、中国共产党党员朱益栋同志,因患癌症医治无效,于1986年12月15日逝世,终年76岁。朱益栋教授是我国著名的病理生理学和血液学专家、医学教育家,是我国病理生理学的奠基人之一。1911年1月生于浙江省杭州市。1929     

免疫活性细胞中的非神经元型胆碱能系统

本文对淋巴细胞、巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞及胶质细胞等免疫活性细胞中非神经元型胆碱能系统的特点、药理学和病理生理学意义进行了综述。免疫活性细胞,尤其是淋巴细胞中存在完整、独立的胆碱能系统。与神经元型胆碱能系统相比,该系统具有不同特点,如乙酰胆碱(ACh)的合成存在于整个细胞内;ACh可能储存于细胞中某种储存结构,也可能不需储存,而是按需合成并直接释放。免疫活性细胞中的非神经元型胆碱能系统对机体免疫功能及炎症过程可能发挥重要的调控作用。对该系统的深入研究将有助于进一步阐明免疫性疾病、炎症/感染性疾病和神经退行性疾病等的病理生理和发现药物治疗的新靶标。     

一次四世同堂的盛会——记生理科学六学科春节座谈会

二月九日上午,中国生理学会、中国药理学会,中国生物化学学会、中国生物物理学会、中国营养学会和中国病理生理学会等六个学会在京的部分专家、中青年学者、领导举行了一年一度的春节座谈会。座谈会由中国病理生理学会理事长伍贻经主持。他首先代表中国病理生理学会向各兄弟学会的代表及全体会     

国际病理生理学会成立大会暨学术会议在莫斯科召开

国际病理生理学会(International Society of Pathophysiology,ISP)经过将近两年的筹备于1991年5月28日至6月1日在莫斯科召开了成立大会暨学术会议。ISP首届当选主席、苏联医学科学院院士、苏联一般病理学和病理生理学研究所所长G.N.Kryzhanovsky在开幕词中说:鉴于病理生理学的研究内容正日益扩展到基础和临床医学的各个领域,它已在总合的生物医学中起着重要的作用。有必要把世界各国从事与病理生理学有关的科学家联系在一起,进行学术交     

举办《高等学校青年骨干教师高级研修班》通知

经教育部高等教育司批准,2006年全国高等学校“创新思维和合理方法在医学基础研究中的应用”高级研修班由北京大学基础医学院生理学与病理生理学系承办。本研修班采取专家讲座与实验相结合的方式进行。研修班结业后,达到要求的学员将统一发放由教育部人事司和高等教育司共同颁发的“高校骨干教师高级研修班”结业证书。继教学分20分。     

中国病理生理学会全国第四届学术会议暨代表大会召开

中国病理生理学会全国第四届学术会议暨代表大会于1985年10月28日至11月2日在成都召开。出席代表123人,列席131人;并有苏联和澳大利亚学者参加。会议收到论文547篇,会上宣读180篇。从这次会议宣读的论文和综述报告及展出的教学录相等可以看出从上届大会以来近五年时间内我国病理生理     

安徽医科大学基础医学院

安徽医科大学基础医学院的前身为基础部,始建于1976年,2000年6月正式更名为基础医学院。现有12个教研室（药理学、免疫学、生理学、微生物学、生物化学、人体解剖学、组织胚胎学、寄生虫学、病理解剖学、病理生理学、核医学、化学）,4个教学中心实验室（形态、机能、病免与免疫、综合）、8个研究所（中心）（基础医学研究所、天然药物研究所、神经生物学研究所、病理与法学研究所、临床与病毒研究所、人兽共患病研究所、放射医学研究所、过敏与免疫研究中心）。有3个省级基础课实验教学示范中心,3个中央地方共建基础课实验室和2个中央与地方共建高校特色优势学科实验室。     

“代谢综合征及其血管病变”创新团队简介

“高层次创造性人才计划”是教育部有关高等学校高层次人才队伍建设及创造性人才工程的一系列计划的集成,主要包括“长江学和创新团队发展计划”、“新世纪优秀人才支持计划”和“青年骨干教师培养计划”三个层次的人才培养与支持体系。近期,北京大学医学部基础医学院生理与病理生理学系王宪教授领衔申请的2004年度教育部创新团队项目获得批准;北京大学医学部病理生理学教授管又飞和神经生物学教授王克威以及华中科技大学病理生理学教授王建枝同时入选为2004年度教育部长江学特聘教授,突出体现了我学会科技人才队伍的竞争实力和发展潜力。     

PBL 结合案例教学法在病理生理学教学中的应用

以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法。但二者从教学论方面来看,在教学材料的选择上、教学目的上都存在着差别。病理生理学是沟通基础和临床各学科间的桥梁学科,将"以问题为基础"的教学模式与案例教学法有机地结合引入病理生理学教学,符合病理生理学的学科特点,能够有效提高教学质量,在教育观念上更易于被医学生所接受,因而适应对高素质医学人才培养的需要。     

会议征稿:2010年第十届全国脂质与脂蛋白学术会议征稿通知(第一轮)

由中国生物化学与分子生物学会脂质与脂蛋白分会主办,湖北省医学会、湖北省生物化学与分子生物学学会协办的第十届全国脂质与脂蛋白学术会议拟于2010年8-9月在湖北省宜昌市召开。本次会议主题为:脂质学创新与发展,服务于和谐社会。为促进了我国脂质与脂蛋白研究及学术水平,我们很荣幸的邀请多位在脂质、脂蛋白分子生物学、病理生理学和临床医学方面     

血管紧张素Ⅱ对人肺血管平滑肌细胞增殖及黏着斑激酶表达的影响

目的：探讨血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）与黏着斑激酶（FAK）对人肺血管平滑肌细胞增生的影响。方法：采用免疫印迹方法测定了不同组别中FAK的表达,并采用MTT比色法,^3H—TdR掺入测定细胞增殖情况。结果：AngⅡ能促进细胞增殖。对细胞的影响呈现剂量依赖关系。结论：AngⅡ促进人肺动脉平滑肌细胞增殖,并促进FAK的表达,在肺血管结构的重构方面可能有着重要的病理生理学意义。     

祖国的病理生理学——为纪念伟大的十月社会主义革命40周年而作

俄国的病理生理学是沿着独特的道路发展起来的。早在19世纪末,先在莫斯科,而后在基辅及其他地区的俄国大学中就已建立了独立的普通病理学教研。在当时,普通病理学的讲授就具有为俄国大学所特有的先进的特点,即不像外国的病理学那样,把它当作一门形态学课程,而是当作一门实验性的科学,也就是病理生理学来讲授的。谢切诺夫的学生В.В.Пашутин在发展这门科学中起了很重要的作用,他的确可被称为俄国病理生理学的奠基人。