高职校园文化建设——墙壁文化设计初探系列论文一

目前高职院校日趋突显其在教育中的重要性,校园墙体文化成为一大亮点,本文阐述了高职校园以“墙语”形式表达文化内涵的建设情况,同时也分析了此文化对学生的影响。     

校企合作背景下高职院校景观的文化建设

分析了高职院校景观在文化育人方面的重要性,提出校企合作是高职院校文化建设的重要途径,校园景观可以充分地进行文化表达。在校园景观的文化建设过程中,需要遵循互补性、务实性和教育性的原则,从而得出企业文化在校园景观设计中的植入途径。     

以校园微信为载体的高职院校文化育人模式探究

微信作为一种新兴的网络传播媒介,凭借自身信息发布便捷、传播速度快、互动性强、活跃度高以及成本低等媒介优势,迅速成为高职院校文化育人新阵地。以校园微信为载体,挖掘校园微信的文化育人功能,构筑校园微信的文化育人内容,探索校园微信的育人途径,努力开创高职院校文化育人新局面。     

高职院校校园体育文化的现状及发展对策研究--以湖南高速铁路职业技术学院为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法从校园体育文化的物质、精神、行为三个层面针对高职院校的校园体育文化现状进行调查、分析，旨在探索大学生对高职校园体育文化的理解与追求，以便创建更好的校园体育文化，培养身心健康发展的高素质人才。     

高职院校数字化校园建设信息安全问题分析

文章主要介绍了高职院校数学化校园的相关概念及其建设意义,通过对现阶段高职院校数字化校园建设中存在的问题进行分析,来探讨提高高职院校数字化校园建设信息安全系数的有效措施,以保障高职院校数字化校园建设的信息安全,强化信息安全管理工作,充分发挥高职院校数字化校园的作用,为高职院校学生创建良好的信息安全环境,推动高职院校数字化校园的可持续发展。     

高职院校学生心理社团存在的问题及发展对策研究

高职院校心理社团在宣传和普及大学生心理健康知识、开展丰富多彩的校园心理文化活动、促进学生自我认识和自我成长等方面发挥了至关重要的作用。本文通过实地调查,提出了当前高职院校学生心理社团存在的问题,并针对性地提出了发展对策。     

和谐教育生态视野下的高职院校文化建设存在的问题及对策

高职校园文化是指在高职这一特定的文化氛围里以学生为主体、以教师为主导,在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格,一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。本文对高职校园文化生态中存在的问题进行了分析,探讨了和谐教育生态视野下高职院校文化建设的对策。     

高等职业院校校园景观设计的文化表达探析

高等职业院校校园景观主要由内化符号和外显要素两部分构成.高等职业院校校园景观设计的文化表达注重思想引领,彰显办学特色;营造文化氛围,凸显育人功能;凸显职业特性,营造职业氛围.然而目前高等职业院校校园景观设计存在缺乏整体规划、缺乏教育功能、缺乏高职特色的问题.高等职业院校校园景观设计受到环境因素、社会因素和人文因素的影响.因此,高等职业院校校园景观设计应坚持整体性、开放性、职业性原则,进行校园景观整体规划,发挥校园景观教育功能,凸显高等职业院校办学特色.     

高等职业院校校园景观设计的文化表达探析

高等职业院校校园景观主要由内化符号和外显要素两部分构成.高等职业院校校园景观设计的文化表达注重思想引领,彰显办学特色;营造文化氛围,凸显育人功能;凸显职业特性,营造职业氛围.然而目前高等职业院校校园景观设计存在缺乏整体规划、缺乏教育功能、缺乏高职特色的问题.高等职业院校校园景观设计受到环境因素、社会因素和人文因素的影响.因此,高等职业院校校园景观设计应坚持整体性、开放性、职业性原则,进行校园景观整体规划,发挥校园景观教育功能,凸显高等职业院校办学特色.     

高等职业院校校园景观设计的文化表达探析

高等职业院校校园景观主要由内化符号和外显要素两部分构成.高等职业院校校园景观设计的文化表达注重思想引领,彰显办学特色;营造文化氛围,凸显育人功能;凸显职业特性,营造职业氛围.然而目前高等职业院校校园景观设计存在缺乏整体规划、缺乏教育功能、缺乏高职特色的问题.高等职业院校校园景观设计受到环境因素、社会因素和人文因素的影响.因此,高等职业院校校园景观设计应坚持整体性、开放性、职业性原则,进行校园景观整体规划,发挥校园景观教育功能,凸显高等职业院校办学特色.     

宁夏医学院新校区规划设计探讨

以宁夏医学院新校区规划计为例，探讨了设计中如何利用区位资源优势营造特色的校园空间，重点阐明了当代高校校园的秩序化、生态化、人文化设计理念。     

以虎振实训城为例谈职业技术学校的规划设计

通过对保定职业技术学校新校区规划的规划布局、功能分区、交通组织、景观绿地等方面的分析,得出了职业技术学校规划设计应遵循以学生为主体,中西设计结合,功能为教学服务等设计原则。     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

地域性校园文化景观规划初探

以随州市职业技术学院新校区景观设计为例,阐述了其具体设计理念及景观布局方式,成功地将随州历史中的荆楚文化元素与校园文化特色融合在一起,并兼顾学院未来发展的可持续性要求,创建了一个富有文化内涵和地域特色的校园景观。     

南京浦口行知基地景观设计探讨

青少年社会实践基地景观设计不应该是普通的校园环境,应该加强其科普性、专题性、实践性,充分挖掘校园的历史人文文化和自然环境的优势,以南京浦口行知基地为例,具体阐述了实践基地的景观设计方法,通过多种元素的综合利用,建设出了有独特的、鲜明的人文景观和自然景观的校园。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

大学校园绿地规划设计

就大学校园绿地规划设计的问题，介绍了大学校园绿地的分类，从几个方面阐述了大学校园绿地规划的设计要点，以使大学校园的绿地规划做到更好。     

谈滨海县职中校园环境规划

以滨海县职中校园为例,介绍了现代校园绿化中存在的问题,阐述了指导思想与规划原则,从教学区、生活区、体育活动区等方面对校园景观规划总体构思与布局进行了说明,并着重对植物景观进行了论述,为现代校园的绿化提供了依据。     

城市及城市规划与城市文化的创造

通过对城市、城市规划与城市文化三者之间关系的论证,提出城市文化是城市的轴心脉络,并对规划设计过程中城市文化的创造进行初步论述,阐述了创造城市文化的积极意义,提出合理科学的城市规划方法和城市设计手段在当代城市的发展塑造中有积极作用。     

节约型大学校园建筑的规划设计

阐述了当前国内高校校园规划建设中存在的问题,提出了推进节约型大学校园建设,贯彻科学发展观的设计技术措施,从而寻求校园节能环保新思路,以创建节约型校园。