豪斯激励理论在高校音乐技能学习中的应用

分析了学生在高校音乐技能学习过程中,激励的必要性。在研究豪斯激励模式理论的基础上,对该模式进行了扩展,并结合高校音乐技能学习的特点,把豪斯激励模式的扩展形式运用到高校音乐技能学习中。     

浅谈高校网络工程专业学生实践能力的培养

文章对当前高校网络工程专业的培养模式及就业现状进行了分析,指出了该专业对于学生实践能力培养方面的不足,提出了依托校园网进行该专业学生实践能力培养的模式并分析了该模式的优势,最后结合高校的实际经验介绍了该模式的一些具体做法和效果.     

对我国高校对外汉语专业学生培养模式的新思考——全方位、分阶段教育实践模式

本文从高校对外汉语专业培养模式现状及培养模式中出现缺乏实践性的核心问题出发,对高校培养模式提出了一种新的建议——全方位、分阶段教育实践模式,并具体介绍了该模式的具体实践内容,时间连续、渐进式特点以及与传统模式的对比分析。     

基于翻转课堂模式支撑下的高校英语教学效果分析

在高校英语教学改革得到不断推进的过程中,翻转课堂模式也被引入到了大学英语教学实践中。基于这种情况,本文对翻转课堂模式进行了分析,然后对在该模式支撑下的高校英语教学效果展开了实验分析与验证,从而为关注这一话题的人们提供参考。     

高校“大类招生、分流培养”模式探索

"大类招生、分流培养"模式是当前我国高等教育改革的热点。通过分析国内外高校实施"大类招生、分流培养"模式现状,针对我国高校在实施该模式过程中出现的瓶颈,结合福建某重点建设高校的实施效果,提出"科学的人才培养方案、完备的师资队伍、健全的管理制度"是构建基于社会需求的"大类招生、分流培养"模式的关键,该模式的有效实施有利于高校培养强能力、高素质的复合型人才。     

浅谈高校教材供应模式改革

本文结合高校面临的教改新形势,通过对高校现行教材供应模式的分析,说明教材供应模式改革的必要性,由此提出一种更为理想的教材供应模式,并阐述该模式在实践中的效果。     

互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革研究

随着科学技术的发展,互联网技术被广泛地应用到各个行业领域中。在艺术类高校的教学管理工作中,为了更好地满足学生和教师的需求,高校也要积极地顺应时代发展潮流,对教学管理模式进行改革,积极构建信息化、现代化的教学管理模式,本文就以互联网+背景下艺术类高校教学管理模式改革为研究对象,对该领域进行深入的分析和探讨,希望能够为相关人士提供有价值的参考。     

教育管理模式的创新研究

作为高校组织中的一职能部门,其在管理模式创新中应与高校发展的整体目标相契合。惟有在整体视阈下来看待该模式创新问题,才能使得创新结果能经受的起时间的考验。本文阐述了笔者对高校人才培养的理解,分析了高校教育管理部门的内在要求,并在此基础上探讨了高校教育管理创新模式的构建策略。     

信息共享视角下的高校档案管理模式优化策略探析

随着社会信息化的深入发展,构建基于信息资源共享机制的高校档案管理模式有着重要的现实意义,构建现代高校档案管理模式是高校信息化建设中不可或缺的组成部分,直接关系着高校管理效率乃至科研、人才培养等社会职能的发挥水平。同时,构建高校信息化档案管理模式也是社会公众该信息知情权的需要。基于这样的认识,本文从信息共享视角出发,就构建高校档案管理模式提出了详细的策略分析,希望对高校档案管理事业和相关方面的研究起到一定的参考指导意义。     

高校基本建设项目全过程造价管理研究

高校基本建设管理过程中,如何对工程进行全过程造价管理,是目前高校建设过程中一个突出的问题。文章针对高校基本建设各项目管理过程各个阶段的造价管理进行了探索分析,提出了建立高校基本建设项目全过程造价管理模式,并对该模式建立的原则及相关要求进行了论证分析,从而达到对项目实现科学管理、合理控制造价的目的。     

4S在高校数字图书馆服务中的应用研究

本文分析了目前高校数字图书馆服务面临的挑战,提出了一个基于4S的高校数字图书馆服务模式,研究并阐述了该服务模式中的服务内容建设和服务质量建设,所提出的服务模式及建设方法对当前高校数字图书馆的服务建设具有一定的借鉴意义.     

谈ERP沙盘模拟企业经营实训课程教学改革

文章从教改模式出发,阐述了ERP沙盘模拟课程的特点,分析了目前高校中该课程开设的现状及问题,并结合我校该课程的教学改革,对该课程的教学设计心得进行了相关总结。     

去行政化后高校领导的应然角色——伯恩鲍姆大学领导观分析

罗伯特.伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织模式,文章对该模式中领导的特质、责任和各种工作方法的论述,对我国高校去行政化改革有着重要的启示和借鉴作用。     

高校毕业生就业质量跟踪调查模式的研究

为了提高就业质量,不少高校建立了毕业生就业跟踪机制,该机制的建立可以实时反映出本校毕业生的就业现状,高校根据现状进行分析总结,进一步调整人才培养模式,从而形成长效的调查机制。本文通过对周边高校的问卷调查,对现有的调研模式进行分析比较,意在建立一种科学、有效的毕业生就业质量跟踪调查模式。     

论托管模式下数字化教学在高校经管类课程的运用

针对数字化教学方式的推广难题,提出运用软件出售方作为服务运营商而开展托管模式。从界定该托管模式入手,探讨了托管模式的运用对高校、教师和学生的三重意义,并根据经管类课程的特点对高校相关课程的实际运用展开分析。     

“内建外联”--高校生物工程专业实践实训模式探索

实践实训环节是生物工程专业本科生培养中面临的一大难题,其中实践实训场所难寻是最为突出的问题。本文提出“内建外联”高校实践实训教学模式,阐释了该模式的内涵、特色与优势,并对该模式现存的问题进行了讨论。通过对“内建外联”高校生物工程专业实践实训模式和运行机制的深入研究,将为高校相关工科专业实践教学提供新的模式和参考。     

高校实验室分级管理模式的探讨

建立科学合理的高校实验室管理模式,适应高等教育发展新形势的需要,已成为各高校亟待解决的问题之一。通过对高校实验室管理现状分析,提出了突出实验中心管理的实验室分级管理模式,并对该管理模式进行了探讨。     

探讨高等学校教育教学管理的改革

高校教育该如何进行改革,如何建立符合时代要求的教育管理模式呢?本文经过对这些迫切需要处理的问题进行分析,探讨如何转变高校教育教学管理模式。     

实验教学应确立以过程变量为主的改革模式

通过对实验教学活动中各要素之间相互关系以及21世纪对人才素质的新要求的分析，提出了高校实验教学应确立以过程变量为主的改革模式，并阐述了该模式的基本内涵。     

关于完善合并高校管理体制的研究

高校合并办学方举未艾，合并高校的管理体制模式有多种类型。着重阐述了“三给建制、二给行政管理体制”模式的运行原则和机制，分析了该体制运行中存在的问题及其原因，提出了完善和改进该管理体制的设想，这对在加入WTO的新形势下，合并高校尽快提高运行效率，增强实力，参与竞争，具有十分重要的意义。