数据挖掘技术在中职学校教评系统中的应用

为准确把握教学情况,多数职业学校都建立了以学生为主体的网络平台,评价授课老师教学质量。教评系统的设计和实际应用会对中职学校的教评工作是否能真正发挥作用产生重大影响。当前,在教评系统的设计、开发和应用中引入数据挖掘技术,能够更好地解决当前中职学校教学评价系统中存在的问题,对教学质量进行客观的评价和准确的衡量。     

基于SSH2的学生资助评价系统的开发

随着办学规模的不断扩大和各种资助项目的不断增加,传统的人工管理贫困生资料模式已无法适应高校学生资助工作的需求。本文采用SSH2框架技术,设计并开发一个基于B/S模式的学生资助评价系统,主要实现学生贫困资料网上填写、网上申请、学校网上审核、网上发布和学生在线评价等功能,运行结果表明:系统的实现能提高资助管理人员的工作效率,有利于学生资助工作走向正规化、标准化和信息化。     

一门计算机课程的形成性评价应用策略

形成性评价是一种注重学生学习过程的教学评价方法,它能引导学生调整自己的学习策略,促进教师不断改进教学。文章在分析形成性评价特点的基础上,结合算法分析与设计课程的教学目标及特点,采用程序在线评测系统和程序雷同检测系统,设计并搭建了课程形成性评价的实施方案和环境。实践表明,该方案能切实提高学生的算法设计及应用综合能力,同时能有效激发学生的学习热情。     

应用型高校学生学业跟踪与评价系统的思考与设计

本文分析了应用型本科院校学生的特点,讨论了学生学业跟踪与评价的意义,指出了学业跟踪与评价模型,并对学业跟踪与评价系统进行了设计。     

基于B／S的过程化考核系统数据库的设计与实现

科学的考试制度有利于调动学生的学习积极性，提高学生的综合素质，有利于教师的工作得到公正合理的评价，有利于教育管理制度的改革。基于B／S的过程化考核系统的设计就是本着这一目的进行的，它的数据库设计与实现充分考虑了不同角色之间的转换使用问题。     

基于J2EE的网络教学评价系统的研究

教学评价是高校教学工作中的一项非常重要的组成部分,是引导教师改进教学方法,提高教学水平,促进学生学习积极性的重要方面。随着计算机网络和相关的软件技术的不断发展,高校教学内容和教学体制的不断更新,传统的教学评价体制已经发生了质的飞跃,高校教学评价体系的理论和方法日益丰富和完善。基于J2EE技术设计和实现的网络教学评价系统,不仅实现了学生的在线评价功能,也实现对学生和教师的信息管理功能,是教学评价在信息时代的创新发展。     

基于网络环境的学生发展性评价系统的设计

针对学生目前的终结性评价方式所存在的不足,本文提出一种基于网络的、动态的发展性评价系统,并给出该系统的设计思想、所使用的评价方法、体系结构和具体的功能设计。该系统是一个关注学生发展过程的持续性评价系统,所发挥的综合评价功效有利于学生的进步和健康成长。     

基于Web的信息技术基础实验系统的研究与实现

信息技术基础实验系统可以实现实验项目和测试内容的自动评阅,大大降低教师的工作强度,并且可以成为学生自我检验,自我评价的有效工具。本文首先介绍了信息技术基础实验系统的开发工具,在此基础上介绍了信息技术基础实验系统的功能及其数据库设计,并介绍了部分重要功能的实现。     

C语言智能化在线学习评价系统

为了考查学生对C语言课程的掌握情况,该文设计了一个C语言课程学习的智能在线评价系统。便于进行智能化个别化和主动式的辅助学习。该系统采用B/S架构和面向对象技术设计,根据学生的在线评测结果,对学生应掌握的知识和学习情况进行评价,并对学生应采取的学习策略进行智能化调整。     

学生评教系统的研究与设计

学生评教工作在学校的教学工作中占有很重要的地位.学生评教系统根据学校的实际情况,通过用Visual C++与Sql server2000结合开发的项目,既可完成学校的期中评价工作,也可完成期末测评工作.同时通过设置配置文件,提高程序的灵活性和可移植性.评教结果导出到Excel表格的设计,提高了程序的实用性和方便性.     

基于校园网的教学评价系统的设计与实现

通过对教学评价系统现状的分析,进行了教学评价系统的功能设计,提出了网上评教系统开发的技术方案,将评价的预警机制和信息流通机制设计纳入系统运行,增强教学评价的实效性.系统开发为教学管理提供平台,对促进教学管理者、教师和学生之间的沟通,提高教育教学质量有着现实的意义.     

高校学生考试系统的设计与实现

随着互联网技术的成熟与发展,高校学生考试系统已能够满足教师与学生的教学评价与自我评价需求。高校借助考试系统能够进行考试与试卷批阅,考试结束后学生也可以自主查询考试成绩,对于提高高校考试效率有着重要的现实意义。基于此,笔者重点探讨了高校学生考试系统的设计与实现。     

面向指挥自动化效能评估的C3IEEE系统设计

该文基于指挥自动化系统的实际需求特点,分析了指挥自动化系统评价工作的难点问题,给出了系统的效能评估流程,共分为问题明确、系统方案分析、指标选取、实际评估四个阶段。在此基础上,设计了指挥自动化系统效能评估环境（简称为C^3IEEE）,进行系统总体设计和系统实体设计,包括其功能结构,工作流程、系统数据结构以及与仿真的接口等。所设计的效能评价系统既可做独立评估系统使用,也可外接仿真系统,提供一体化的仿真评估支持。系统具有良好的通用性和扩展性。     

计算机软件类实验过程的监督评价系统的研究

本文首先介绍了目前计算机类各专业对学生实践教学的监督力度不够、无法评价老师在实践教学中的指导程度的现状,然后分析了存在的原因,并提出解决这一现状的办法,即设计实现一个监督系统。文中给出了本监督系统的架构和实现的关键技术,以及如何实现对学生实践过程评价和教师指导过程的评价。最后给出该监督系统的部分结果,说明本系统是可行的、有效的。     

基于模糊综合评价的课堂教学质量评估系统

针对教学评估的模糊性,从学生参与课堂教学质量评价的角度构建教学评价指标体系,利用层次分析法确定权重,建立了基于模糊综合评价法的课堂教学质量评估系统.文中给出了模糊综合评价的数学模型和课堂教学质量评估系统的设计与实现,并介绍了相关开发技术.     

微课在线评价系统的开发与实现

本文采用B/S架构,在java平台上结合MVC框架模式和Jfinal框架进行系统开发,采用JSP技术设计系统的功能页面,用MySQL数据库系统存放和管理系统,以此开发一套课程在线评价系统。开发过程包括需求分析、设计、实现和测试四个阶段。为了评价的全面性、公正性,评价体系采用了多元化评价,包括评委、学生、普通用户和管理员等。评价灵活方便,可以提高对微课的评价效果。     

基于远程教育的对象行为分析系统的研究

目前,我国已经展开了现代化远程教育,这种教学方式具有很多优点,但缺乏教师对学生的监控及学校对教师的监控,因此学习和教学的效果均不易体现,为了掌握教师的教学情况和学生的学习情况,文章介绍了一种对远程教学中教师和学生的行为进行分析的方案,设计出了远程教学中对象行为分析系统,通过此系统可以完成远程教学中对学生和教师的客观评价,为远程教育学校改进工作提供依据进而提高教学质量。     

学生成绩处理系统的开发

为了提高处理学生成绩的效率并根据实际工作的需要．用Visual Foxpro 6．0系统设计了学生成绩处理系统。     

工作情景模拟教学法在数据库实训课程中的应用

数据库实训课程是我们综合运用软件工程思想、软件开发环境和数据库技术设计开发具有实用性的数据库应用系统的综合独立实践环节。作者经多年实践,总结形成了在数据库实训课程中的一种新的教学方法—工作情景模拟教学法。本文着重描述了工作情景模拟教学法应用的背景、情景创设方法、学生的角色扮演和教师在此过程中的作用,经多个班级的实践,说明了该教学法对于完成课程任务、为学生体验真实项目开发的工作过程和场景提供了帮助,为教师全面评价学生提供了依据。     

基于低代码平台的学生综合素质评价系统建设与应用研究

学生综合素质评价系统的建设与使用是落实义务教育质量评价体系的必由之路,但传统的开发却因高昂的开发费用等问题无法广泛落地.因而,利用低代码平台的优势,开发学生综合素质评价系统成为新的选择.本研究经过长期的设计建设与应用,不断总结低代码综合素质评价平台的系统架构、建设方法和基本原则,以期为更多学校低成本建设学生综合素质评价...