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回顾心理学诞生的各种历史背景和条件,我们能从其中得到一些启示,并从其中汲取养分以求推动我国心理学事业的发展。 相似文献
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介绍了积极心理学的发展历程、积极心理学的基本内涵,阐述了如何以积极心理学引领学校心理健康教育的价值取向以及积极心理学对学校心理健康教育与实践的启示与指导,并且对如何在积极心理学的指导下开展学校心理健康教育作了初步的探讨. 相似文献
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文章针对本科生专业选修课《纳米材料》课程的特点与教学现状,基于教育心理学中认知心理学的教学观,探讨了《纳米材料》课程教学内容、方法和考核方式的改革与实践,提出了《纳米材料》课程教学改革的具体措施。实践表明,采用教育心理学相关原理进行的教学改革取得了较好的效果。 相似文献
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1921年,民国东南大学招生考试中收到了一份令老师们惊诧赞叹的国文卷子,一番吟咏赏玩后,老师们给这张卷子打了满分,该考生名叫卢冀野,是一位年仅16岁的金陵才子——10岁就能做成人之文,“年十二三始好韵语”,十四五岁时就有一些气象清新开阔的上佳诗作,如《江上听雨》:“掌中几醉白云杯,得月楼台打扫开;一夜鹃声花落后,隔帘烟雨渡江来” 相似文献