医院新聘任护士长领导力培养体系的构建

目的:拟应用Delphi法开发新聘任护士长领导力培养课程,制订领导力培养方案并实施,构建医院新聘任护士长领导力培养体系,为各级医院新聘任护士长领导力培养体系的构建提供参考。方法:在查阅国内、外文献及课题组认证的基础上,将培养课程分为8个一级指标,对护理部主任、科护士长、高等院校教师等对象进行访谈。由专家小组讨论后形成专家咨询问卷,对20名专家进行两轮专家咨询。函询问卷包括专家情况调查表和新聘任护士长领导力培养课程专家咨询表两部分,最终确立新聘任护士长领导力培养体系。结果:两轮专家咨询有效回收率分别为90.91%和100.00%,专家意见集中程度均数均3.5分,满分比均20%;两轮咨询专家的权威系数分别为0.860和0.863,第2轮专家咨询条目的变异系数为0.098～0.209。通过Delphi法咨询得出新聘任护士长领导力测评指标包括8个一级指标、51个二级指标,共60个学时。结论:本研究构建了医院新聘任护士长领导力培养指标体系,为各级医院新聘任护士长领导力培养体系的构建提供参考。     

住院患者护理服务满意度评价指标体系的构建

目的 构建我国住院患者护理服务满意度评价指标体系,为护理服务满意度评价提供科学的测评工具.方法 查阅国内外文献,根据医院评审等级标准、分级护理服务标准,形成专家咨询问卷,对全国10个省市临床护理、护理管理、医疗专家和第三方评价机构4个领域的20名专家进行2轮专家咨询,最终确立护理服务满意度评价指标体系.结果 2轮专家咨询问卷回复率分别为100％和95.0％,回复问卷的有效率为100％,2轮咨询专家群体的权威系数分别为0.85和0.92,第2轮专家咨询各条目的变异系数为0.07～0.21.通过德尔菲专家咨询得出的护理理服务满意度评价指标包括7个一级指标、14个二级指标及21个三级指标.结论 本研究构建了住院患者护理服务满意度评价指标体系,为住院患者护理服务满意度评价提供了科学的测评工具.     

护士长风险管理能力评价指标体系的构建

[目的]构建我国护士长风险管理能力评价指标体系,为护士长风险管理能力测评提供科学的测评工具。[方法]依据风险管理理论,采用文献检索法、专家访谈、德尔菲(Delphi)专家函询法和层次分析法筛选护士长风险管理能力评价指标并确定指标权重。[结果]护士长风险管理能力测评指标体系最终确立4个一级指标,12个二级指标和35个三级指标。[结论]护士长风险管理能力评价指标体系具有较高的科学性和可靠性,可为护士长风险管理能力培训提供参考。     

儿科护士健康教育素养评价指标体系的构建

目的 基于德尔菲法构建儿科护士健康教育素养评价指标体系,为护理管理者对儿科护士健康教育素养的测评工具和培训考核提供参考标准。方法 通过查阅国内外文献、半结构式访谈初步构建儿科护士健康教育素养评价指标体系的各级指标;对15名国内专家进行2轮德尔菲专家函询,并对函询结果进行汇总,完成指标的修改,最终形成评价指标体系。结果 通过2轮德尔菲专家函询,构建的儿科护士健康教育素养评价指标体系包含5个一级指标,52个二级指标;2轮专家函询问卷回收率分别为100%、100%,专家函询权威系数分别为0.885、0.890,专家函询的意见协调系数分别为0.152、0.195,显著性检验均为P<0.001。结论 基于德尔菲法构建的儿科护士健康教育素养量表科学、合理、可靠性好,突出了儿科健康教育的特色;函询专家的积极性和权威程度高,协调性较好,可作为评价儿科护士健康教育素养的测评工具。     

护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系的构建

目的构建护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系,为护理人才培养目标的设定提供一定的理论基础。方法依据胜任力冰山模型、全球医学教育最低基本要求,通过文献回顾、半结构式访谈、理论分析、小组讨论初步确定护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系框架,采用Delphi法进行2轮专家咨询,确定各指标以及指标的权重分值,构建护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系。结果 2轮专家咨询积极性分别为91.30%和88.89%;专家权威系数分别为0.881、0.912,专家咨询可靠性和代表性好。经过2轮专家对指标的筛选和修正,护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系包括8项一级指标,35项二级指标。结论护理本科毕业生核心胜任力评价指标体系较全面反映了护理人才培养标准,可以为护理本科生教育目标的设定提供参考依据。     

专科护士再认证评价指标体系的构建

目的构建专科护士再认证评价指标体系,以期为专科护士再认证与考核评价提供参考依据。方法 2020年5-8月通过文献回顾、专家访谈及小组讨论等方法初步构建专科护士再认证评价指标体系,采用德尔菲法对16名专家进行2轮咨询,完成指标筛选及权重设置。结果 2轮专家咨询的权威系数分别为0.926和0.938,积极系数均为100%;最终形成的专科护士再认证评价指标体系包含5个一级指标,13个二级指标和53个三级指标;第2轮一、二、三级及总体指标专家意见协调系数分别为0.318、0.429、0.351和0.355(P0.001)。结论本研究构建的专科护士再认证评价指标科学可靠、内容合理,可为专科护士再认证提供参考依据。     

临床科室护理风险评估指标体系的构建

目的构建临床科室护理风险评估指标体系,为了解医院各临床科室的护理风险现状提供参考。方法通过文献分析法、小组讨论法初步拟定评估指标体系,于2019年3-6月采用德尔菲法对来自湖北、广东、天津、江苏等9个省市14所三甲医院的专家进行咨询,经过2轮咨询改进并确立评估指标体系,并运用层次分析法确定各级指标权重。结果 2轮咨询专家积极系数为87.50%与97.14%,权威系数为0.893与0.894,协调系数为0.161～0.279。最终确定的临床科室护理风险评估指标体系包含4项一级指标、11项二级指标及53项三级指标。结论构建的指标体系科学、实用,可作为临床科室护理风险现状的测评工具,为护理管理者进行人力资源管理及绩效考核提供借鉴。     

护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系的构建

目的构建护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系。方法通过文献查阅和半结构访谈建立条目池,运用德尔菲法对22名护理专家进行2轮问卷咨询。结果专家权威系数0.890,2轮咨询专家的积极系数分别为100%和81.8%,协调系数分别为0.195和0.182(P<0.01)。护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价指标体系包括5项一级指标、13项二级指标和48项三级指标。结论所构建的评价指标体系能够为全面、客观地评价护理硕士专业学位研究生临床实践能力提供科学依据。     

护士长岗位胜任力评价指标体系的构建

目的构建科学、客观、可行的护士长岗位胜任力评价指标体系。方法运用胜任特征理论,通过文献分析、理论研究和访谈法初步编制护士长岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲专家咨询法进行2轮专家咨询,确定指标及各指标权重分值,构建护士长岗位胜任力评价指标体系。结果构建的护士长岗位胜任力评价指标体系涵盖一级指标4项,二级指标30项,专家咨询代表性和可信度高。结论基于胜任特征的护士长岗位胜任力评价指标体系不仅可为考评护士长工作提供科学依据,也可为护士长临床管理实践指明需达到的工作目标。     

急诊护理质量敏感指标的构建研究

目的 通过科学的研究方法,构建急诊护理质量敏感指标,为急诊临床实践提供科学、可测量的质量监测工具。 方法 以文献循证为基础,通过专家访谈和Delphi法对46名专家进行2轮问卷咨询,确定符合临床实践的指标体系。 结果 专家咨询的权威系数为0.93,判断系数0.96,熟悉程度0.89。2轮专家咨询后抢救室、监护室和观察室敏感指标的协调系数分别为0.364、0.443和0.516,P<0.05,具有统计学意义,认为专家咨询的协调程度好。指标体系包括3个一级指标、5个二级指标和15个三级指标。 结论 急诊护理质量敏感指标体系各级指标的条目专家意见集中,研究结果可信度高,为急诊护理质量的考核、岗位设置、流程优化提供了客观的依据。