关于小学语文拓展阅读教学的研究初探

小学是培养学生语言表达能力和组织能力的基础阶段,小学语文阅读教学目标是培养学生阅读能力和阅读兴趣并且让学生养成阅读习惯。阅读能够让人积累知识、锻炼表达技巧、积攒写作素材,所谓"腹有诗书气自华",只有从小培养学生阅读习惯,让学生热爱阅读才能够为学生今后的发展打下基础。现阶段语文拓展阅读课堂还存在着诸多需要改进的地方,通过对拓展阅读现状进行分析,探究提升教师拓展阅读教学质量的途径,以期提高学生阅读质量,增强学生阅读兴趣。     

小学语文拓展性阅读教学研究

正拓展性阅读教学是指以语文教材内容为中心的一种发散式的阅读教学方式。在拓展性阅读教学过程中,教师根据教学目标确定某一方面的阅读主题,引导学生进行课内或课外的阅读拓展活动,培养学生对阅读材料的感受、理解及评价的能力。在小学语文教学中引入拓展性阅读训练,不仅能激发学生对语文学习的积极性,有效提升语文课程的教学效果,还能扩展学生看待世界的角度,培养学生的人文素养。然而在实践过程中,小学阶段的拓展性阅读教学依然存在着拓展     

小学语文阅读教学的拓展延伸策略

学生不是在学教材而是用教材来学,小学语文阅读教学的拓展延伸正好为学生构建了一个开放而有活力的学习平台.小学语文教学采用课前拓展预习,课中拓展感悟及课后延伸践行的方式是开阔学生的眼界提高阅读教学有效性的必然选择.本文就小学语文阅读教学的拓展延伸策略进行了详细阐述,希望能够为推动我国小学生阅读能力的不断提高提供一些借鉴.     

浅谈小学语文课堂的拓展阅读教学

阅读教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,培养和提高小学的阅读能力能够有效提高小学语文课堂教学效率。因此,小学语文教师必须重视对学生进行阅读训练的指导,开展各种拓展阅读活动,努力提高学生的阅读能力,促进学生语文素养的提升。     

试论小学语文教学中拓展阅读模式

小学语文阅读教学占据着重要的地位,良好的阅读能力能够有效提升学生的语文水平。阅读在通常情况下分为课外拓展阅读和课内阅读两部分内容。与课内阅读相比,课外阅读能够更好地提升学生的阅读能力及语文素养。因此,本文对小学语文拓展阅读模式进行分析,以期通过拓展阅读提升学生的阅读能力,进而提高小学语文的教学质量。     

小学语文拓展阅读教学的策略

拓展阅读是小学语文教学中的重点教学内容,阅读也是学生在日常生活中所必备的生活语文技能。不仅能够为学生提供更多的阅读素材,培养学生的综合文学素养,还能够使学生掌握正确的阅读方法,从而快速分析阅读素材的核心内涵。因此在当前教学中教师需要重视语文拓展阅读教学,使学生能够通过拓展阅读养成良好的阅读习惯,可以自主参与到教学活动中,使学生掌握课堂的主动权。对小学语文拓展阅读教学方法展开探讨,提出不同的教学内容,以帮助小学语文教师提高教学有效性。     

谈提升小学语文教学拓展性阅读的对策和措施

阅读教学是小学语文教学的重要内容,而提升小学生的阅读能力不仅可以有效地提升他们的语文学习成绩,同时还能够帮助他们养成良好的阅读习惯,从而为学生今后的学习和发展打下扎实的基础。但是如果只是进行课内阅读对于提升学生的阅读能力是有限的,还必须要开展拓展性阅读才能够对学生的阅读进行进一步巩固和提高。基于此,本文主要对如何提升小学语文教学拓展性阅读的对策和措施进行了分析和探讨。     

小学语文拓展阅读教学的思考

小学语文拓展阅读教学作为语文教育的基础内容之一,在整个小学语文学习过程中具有举足轻重的作用。阅读是语文教育的灵魂,有质量的语文拓展阅读教学不仅有助于提高学生的阅读兴趣,提升学生的写作水平,还可以陶冶学生的情操,培养学生对美的概念的认知与理解能力和对事物的认知能力,同时促进教师语文教学水平的提升。就小学语文拓展阅读教学的意义、教学原则以及小学语文拓展阅读教学的策略,对阅读教育教学展开研究讨论。     

小学语文拓展阅读教学策略新探

阅读是语文学习的重要组成部分,阅读能力决定着学生的理解写作、语言运用的能力。在小学阶段,单纯依靠教材完成阅读是不现实的,结合教材,有效引导学生进行高效、合理的拓展性阅读已经成为当下培养学生语文阅读能力的重要途径。学校教学活动作为学生主要的语文阅读能力形成的环境,教师需要认识到对学生开展拓展阅读的教育价值,并掌握有效的拓展阅读教学方法,让学生从拓展阅读当中真正地获得收获,进而实现培养学生核心素养的教育目标。     

浅论小学语文拓展性阅读教学

<正>小学是小学生正在学习的阶段,在应试教育的影响下,学校仅仅只重视成绩,把学生的学习仅限于教材上,限制了小学生的创造能力。阅读是语文教学中重要的一部分,阅读能力直接影响了学生的思维能力和创新意识,学校必须重视小学语文拓展性阅读。语文拓展性阅读在小学中展开,拓宽了学生的视野,激发了学生的学习兴趣,发挥着不可忽视的作用,所以必须加强小学生语文拓展性阅读教学。一、小学语文拓展性阅读教学的重要性     

小学语文课文拓展阅读的课例研究

阅读对于语文学习而言至关重要,与此同时,其也是传承文化、助力人类精神成长的有效途径。基于此,小学阶段的语文拓展阅读教学更应引起广大教师的高度重视,并要通过一系列恰当的手段,提升学生的阅读能力和思维想象能力。文章主要对小学语文课文拓展阅读的课例进行了分析和研究。     

小学语文拓展阅读教学的研究

在小学语文阅读教学目标体系中,拓展阅读是拓宽学生语文知识面的重要教学过程。小学生往往阅读能力较差,阅读素养较为缺乏,作为教师应当从阅读拓展教学目标出发,拓展学生的阅读资源,拓宽其阅读方法和阅读知识面,系统结合当前小学语文阅读教材,有效提高学生的阅读能力。但是,当前小学语文阅读教学策略较为单一,拓展阅读教学理念尚未得到深化,以下我将结合小学语文拓展阅读教学思路,谈谈如何有效提升阅读教学质量。     

小学语文拓展阅读教学探析

小学阶段重在对小学生学习兴趣和学习能力的培养,以有利于学生未来的知识学习和知识应用。在语文教学当中,小学生阅读理解能力的培养是重要内容。阅读能力不仅与语文教学中的阅读教学有关,也同样作用于学生的写作学习当中。随着新课程改革的深入,小学语文的教学模式开始发生转变。有效开展语文阅读的拓展教学,丰富教学内容,提升教学效率成了小学语文课堂教学中的新挑战。本文主要讲了在小学语文课堂教学中拓展阅读的意义,小学语文拓展阅读教学存在的局限性,以及在小学语文课堂教学中开展阅读拓展训练的教学方法。     

谈小学语文拓展阅读教学

阅读,作为小学阶段语文教学之重要环节,提升其教学质量有利于提高语文教学质量的整体水平.在新课标的指导下,小学阶段的语文阅读教学应向着提高学生的理解、评价、欣赏等综合能力的目标奋进.本文从三个方面论述当前进行小学语文拓展教学时存在的问题,并根据多年教学经验提出几点见解.希望通过加强小学生语文拓展阅读能力,培养学生的主客观判断意识.     

小学语文拓展阅读教学研究

教育体制的不断变革,对小学语文的教学要求越来越高,尤其是在阅读方面,教师需要组织学生进行拓展阅读教学,以此来提升学生的阅读理解水平,扩展学生的阅读视野,提高学生的语文素养,全面实现学生语文综合素养的培养与提升。本文主要分析了小学语文拓展阅读教学的重要意义及现状,然后结合自身的教学经验,对小学语文拓展阅读教学的具体策略,进行了详细的探讨和研究,旨在为全面提升小学语文教学质量提供参考。     

小学中高年级语文阅读教学的“整合与拓展”策略

语文课程的学习贯穿学生的所有在校学习阶段。大力培养学生的阅读能力是学校为学生开设语文课程的目的之一。语文教师要重视与之相关的阅读教学工作,大力培养学生的阅读能力。本篇文章的研究对象是小学中高年级的语文阅读教学,通过对阅读教学活动的“整合与拓展”进行剖析,向广大语文教师提供一些关于如何有效开展阅读教学活动的相关意见。     

核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

随着新课程改革的不断推进和发展,核心素养理念在教育教学中开始发挥其指导性作用,尤其是在小学语文的拓展性阅读教学过程中,落实核心素养教学理念可以更好地帮助学生培养阅读习惯。语文教学的开展更多的是为学生今后的学习和生活奠定基础,学生只有在语文学习的过程中奠定人文和文化的底蕴,才能以此为基础实现终身学习。在核心素养的教学理念之下,小学语文教学要更注重开展拓展性的阅读训练,并强化学生的学习能力和阅读能力,培养学生自主阅读的学习习惯,逐步提高学生的语文文化核心素养。本文对核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学做出了分析和研究,希望可以为相关教师提供一定的参考价值和帮助。     

论小学语文中的拓展阅读教学方式

新课程改革正在不断推进,小学语文教学改革也取得了不错的成效。在小学语文中,阅读占有重要的地位,而且在学生成长中也发挥着重要作用。阅读能力和学生语文水平紧密相关,阅读能力良好有利于促进学生语文水平的提高。通常情况下,阅读分为两个部分,分别是拓展阅读和课内阅读,两者相比,拓展阅读给学生构建创造了一个活跃开放的平台,更有利于促进学生阅读能力水平的提高,有利于培养学生语文素养。本文对小学语文中拓展阅读存在的问题进行了分析,并提出了几条拓展阅读的教学方式,希望可以为小学语文阅读教学的发展提供有效支持。     

小学语文拓展阅读教学的实践研究

小学语文是学生接触汉字,认识汉字的启蒙阶段,通过小学语文的学习,培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高文章的阅读效率,奠定将来语文的学习基础。通过拓展阅读的教学方式,以课文为中心,拓展到内容、写法相似的其他文章,拓展到同一作者的其他文章,可以尽可能的丰富学生的阅读量,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读意识。文章针对小学语文的拓展阅读教学的实践进行了一定的探索研究。     

小学中高年级语文拓展阅读教学研究

语文是小学生所有课程中最重要的课文之一,而阅读是语文教学内容中的重要组成部分,小学生阅读能力的提高既能够培养学生的情感素养,丰富学生的内心世界,另一方面还能够增强学生的学习能力,并且提高阅读能力。本文通过讨论小学中高年级如何拓展阅读教学的方法,帮助学生更好地学习语文。