"数字电子技术基础"课程的双语教学探讨

主要探讨高校工科专业基础课程的双语教学改革。通过介绍笔者为自动化专业三年级学生开设“数字电子技术基础’’的双语教学实践,就如何在工科专业基础课中融入英文授课、如何提高双语教学效果进行了有益探讨。文中对“数字电子技术基础”进行双语教学的可行性、原版英文教材的选择及合理使用、双语课堂教学的组织形式、合理有效的综合考评方法等问题进行了阐述,并指出了现阶段专业基础课双语教学所面临的主要问题及对策建议。     

谈双语教学质量的提高

本文分析了目前双语教学中普遍存在的一些问题。有效地解决这些问题,将可以改善双语教学的实践效果。文中针对这些问题提出了一些解决方案,包括教师素质的提高、备课和授课方式、如何利用学生课前预习提高互动效果,以及利用课后作业促进学生进行英语交流等。通过实施这些措施可以提高双语教学的授课质量,达到双语教学的目的。     

自动化专业双语教学探索与实施

本文首先介绍了自动化专业特色和培养目标,阐述了开展双语教学的必要性和诸多优点,然后分析了目前开展双语教学存在的主要困难和问题,并且探讨了如何在现有的课程体系下逐步实施双语教学和提高学生综合素质,最后指出了预期效果和今后努力的方向。     

模拟电子技术双语教学思考与实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。笔者通过对电子与信息工程系的学生开设“模拟电子技术”课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。文中对原版教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,全英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。     

"模拟电子技术"双语教学体系的探索和实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一.本文从"模拟电子技术"课程的双语教学出发,探讨了如何在专业基础课中更好的融入英文授课,达到既提高学生的外语应用能力又可改善教学效果.文中首先分析了目前模拟电子技术双语教学存在的问题,然后对师资队伍建设,教学模式的改变等情况进行了阐述,提出了在专业课中开展双语教学和提高双语教学效果与质量的一些可行方案.     

电气信息类课程双语教学改革的探索与实践

电路和数据通信与网络是现代电气信息类本科生的两门重要平台课程,因此,这两门课程的双语教学对于培养具有国际竞争能力的人才意义重大。本文根据长期从事这两门课程双语教学的实践,论述了其必要性,讨论了教材的选择、教学风格和方法的不断改革和创新。同时,也阐述了如何依托英文教材组织和建设教学内容的问题以及如何加强双语实验教学环节,并指出了需要注意的问题。     

双语教学的深入思考

结合数字信号处理课程双语教学的实践及所了解的英国专业课程的教学情况,阐述了在实施双语教学中应当注意的问题,包括双语教学的循序渐进,突出原版教材的特色,并提出双语教学应坚持学生自愿的原则,主张小班上课,教学过程中任课教师编写教案手稿发给学生;在教学方法上尝试自主性教与学。     

“电磁兼容技术”课程双语教学的探索

本文讨论了"电磁兼容技术"课程双语教学探索和改革.通过对该课程双语教学经历的介绍,就如何在工科教育中融入双语教学并提高教学效果进行了有益探讨.文中特别强调必须根据学生和教师的实际情况选择教学模式,激发学生学习的主动性和教师教学的创新性.同时,还应注意双语教学和专业英语教学的区别.本文的经验总结对在高校工科推广和改进专业课双语教学具有一定的参考价值.     

双语教学在数字电子技术课程中的实践与探索

本文详细论述了数字电子技术课程进行双语教学的实践思路,为双语教学的开展提供了理论依据,深入阐述了在教学中实施双语教学的具体方法和要求,重点讨论了课堂的教学组织以及课余的准备工作,并对实施双语教学的教师应具有的素质进行了分析,同时也指出了双语教学面临的问题以及解决对策。     

对"电力拖动基础"课程进行双语教学的初探

阐述了就制定双语课程教学计划、分析双语教学的难点以及如何提高双语教学课质量等方面进行了研究，取得了一定的教学成果。研究表明：制定与编写适合学生实际情况的教学计划和教材，是开好工科双语教学课程的一个重要环节；在教学中，用英文授课和必要的英文板书，有利于帮助学生扩大专业词汇量、理解专业文献语句特点和结构，以提高学生学习双语课的有效性。     

高职院校计算机专业课程层次化双语教学模式探索

双语教学在我国高校已进行了几年,通过调查发现很多关键性的问题仍然存在,如学校对双语教学的态度,双语课的教学目的和教师的教学方法,学生的选课情况及学习目的,国外原版教材与学生母语专业知识体系衔接等问题仍很突出。尤其是教学目标的定位不同必定会导致不同教学方法的选择;在知识学习的基础之上,我们应重视学习方法的学习和思维方式的学习。我们在借鉴国外原版教材的基础上,应立足于本国学生所学专业的知识结构编写更适合的教材。文章研究了目前高职院校计算机专业课程双语教学存在的主要问题,对教学模式进行了探索,最后提出了解决问题的思路。     

自动化专业双语教学规律探索

自动化专业是个多学科渗透、面向广泛的应用领域、理论性和实践性都很强、且国际交流密切的综合性学科。因此,自动化类课程开展"双语教学"是培养高素质复合型人才的需要。当前我国高校在自动化类课程中实施双语教学还存在若干问题。本文将对自动化专业本科双语教学课程体系设置、双语教学模式、教材建设等存在问题进行讨论,并在此交换自动化专业电子线路CAD课程双语教学实践的体会。     

利用信息技术营造信息工程专业双语教学环境

高校信息专业的双语教学就是培养学生使用外语学习和开发信息技术的能力。双语教学也需要氛围,好的学习氛围能使学生溶入英语学习环境中,具备“润物细无声”的功效。本文就信息工程专业双语教学的定位,利用信息技术营造双语教学环境等方面的问题谈谈我们的思考与实践。     

电路课程双语教学实践与探索

双语教学是当前教学改革的热点。文章介绍了电类专业的重要基础课《电路分析基础》双语教学的教学实践经历,针对该门课程的特点,详细介绍了实施电路课程双语教学过程中的一些问题及实践经验,针对遇到的问题提出了一些见解。     

基于程序设计的双语教学研究与探索

双语教学已成为教育改革并与国际接轨的必然趋势。信息类课程中尤其是程序设计课程因其自身特点对双语教学的开展有着很大的优势。本文对目前双语教学实施的现状和问题进行了剖析,并结合程序设计课程给出程序设计类课程实施双语教学的几点建议。     

少数民族地区生物双语教学存在的问题及对策

本文以对沙雅县民族中学生物双语教学现状的调查分析为例,为帮助少数民族地区生物双语教师更新双语教育教学观念及解决目前生物双语教学中存在的主要问题进行调查结果分析并提出提高双语教学质量可采取的措施,为全疆少数民族地区生物双语教学改革与发展提供决策参考。     

《计算机文化基础》课双语教学的几点思考

随着新疆计算机技术的广泛应用以及汉语学〉-3的热门化,在高校少数民族双语教学领域计算机课程教学中,对《计算机文化基础》课程实施双语教学的时机已经成熟。学生在掌握计算机知识的同时,也能提高汉语水平。但如何找准汉语和信息技术两门学科的最佳结合点,是计算机基础教学双语工作所面临的一个重大课题。     

高校双语教学师资建设现状及对策

双语教学已成为我国高等教育发展的必然趋势和现阶段教学改革的重点之一。作为双语教学改革最直接的探索者和双语教学任务最重要的承担者,双语教学师资建设是影响双语教学成败的关键因素。本文从双语教学师资素质要求出发,分析目前高校双语教学师资建设现状,有针对性地提出了加强双语教学师资建设以稳步推动高校双语教学实施的对策。     

数字信号处理双语教学的研究和实践

介绍了“数字信号处理”课程双语教学的研究和实施情况,指出了选取合适的教材对于取得良好的教学效果是非常重要的;授课内容应根据教学大纲的要求作适当增删;在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例;最后,教师还应重视教学信息的反馈。     

独立学院《面向对象程序设计》双语课程建设研究

介绍了《面向对象程序设计》双语教学的目的和意义,探讨了双语教学的目标定位、教学内容、方法、手段、双语教材、建设规划等各方面问题进行了研究和探讨