化学教学中探究式教学设计的研究

基础教育化学新课程以培养适应未来社会发展、具有可持续发展愿望和潜能的一代代公民为宗旨．这就要求改变化学课程的实施方式和学生的学习方式．本文从探究式教学方式的本质出发，通过化学实验的探究式教学、化学知识的开放性与实践性体现的探究式教学、课堂小课题式研究性学习的探究式教学以及有关教学案例，对中学化学教学中探究式教学设计进行初步研究．     

浅谈如何使数学课变得更精彩

上好数学课,使课堂变得更精彩,更有吸引力,创设愉悦和谐、联系实际的教学情境,开展有效的小组合作学习是基础。     

体育教学中现代教学手段的作用探讨

<正>随着科学技术的发展,信息技术已经深入到教学领域,与教学方法相结合,形成了现代化的教学手段。在体育教学中,运用现代教学手段进行教学可以激发学生的体育兴趣,提高课堂效率,有利于体育教学水平的提高和学生的发展。本文,笔     

加强＂小组＂教学培养和发展学生的能力及个性──对体育教学中应用自我控制论的探讨

本文对体育教学中传统的分组模式进行了剖析．认为实行小组教学,使学生进行自我控制,可以培养和发展学生的能力及个性,更好地完成教学任务．     

浅谈小学数学课中的小组合作学习

小组合作学习是一种内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。同时小组合作学习是当今新课标倡导的重要理念,也是提高学生相互学习、共同解决问题的有效途径。因此,如何精心组织小学数学小组合作学习,是小学数学教学中值得探讨的问题。     

基于智慧教室的高等数学小组合作学习实践探索

结合教学实践,形成了操作性较强的基于智慧教室云平台的高等数学小组合作学习实施方法.结合实例阐述了科学设置教学目标和讨论环节,培养学习和合作技能,制定小组合作制度,发挥教师的组织引导和监控调节作用,开展过程性多元化评价等具体实施策略,并总结了实践效果和教学反思.     

运用小组合作学习,打造高效课堂

小组合作学习强调师生之间、生生之间的多边活动,创造了自由的合作学习和相互交流的学习平台,可以让每个学生灵活地参与进来,充分获得发现自己和展现自己的机会。在生物教学中,充分利用小组合作,对于创造高效的生物课堂教学有着重要的作用。本文从小组合作学习的安排,构建合理的评价机制等方面进行了论述。     

探究式教学策略在高中数学课堂中的应用研究

探究式教学,是指教师在教学过程中,使学生在解决问题的过程中获得对知识的理解和运用。探究式教学方式是当下颇受关注的教学方式之一,研究探究式教学方式在高中数学教学中的应用对于改进当前的教学模式是一项重要举措。本文在剖析了高中数学探究式教学内涵的基础上提出了高中数学探究式教学的相应策略。     

健美操教学中培养学生学习兴趣的研究

根据高校体育专业教学的特点,在健美操教学中通过建立和谐的课堂环境,培养学生良好的合作精神及给予学生及时与公正的评价等方法,提高学生学习健美操的兴趣.教学实践表明,通过对学生健美操学习兴趣的培养,使学生养成良好的学习习惯,由被动学习转变为主动学习,其综合能力显著提高.     

提高高中体育课堂教学的有效性探讨

提高高中体育课堂的有效性是新课程改革的要求之一,也是提高高中整体教学素质的主要内容,作为高中体育教学工作者,要考虑如何改变单调的教学方式,提高学生整体身体素质,创新高中体育教学手段,从优化教学内容,创新教学手段、美育和体育相结合等方面提高高中体育课堂教学的有效性。     

关于高校体育选项课教学的研究

该文着重研究高校体育的高级阶段选项课教学，作为高级阶段的选项课，怎么教，教什么，如何才能反映大学的体育高层次性。为此，笔者乾地了多年的教学实践，并提出选项课教学的一般模式。     

谈情绪对体育教学效果的影响

情绪是影响体育教学效果的重要因素．在体育教学过程中要充分利用教材、教学方法、教师的示范、教师的语言、教师的情绪等因素培养和激发学生的积极情绪，以提高体育教学效果．     

运用正交设计选择男生短跑教学方案初探

本文利用当代先进的“正交试验设计”方法,对普通高校男生短跑教学进行探讨,试图找出短跑教学较为理想的方案,为体育教学改革提供可以借鉴的手段和方法。     

论体育教学中的"启发式"教学模式

本文较全面科学地分析了现代教学观念中的“启发式”教学模式．分析结果表明“启发式”教学模式不仅在体育教学中可行，而且教学效果明显优于传统的“注入式”教学．     

高校体育教学中开展拓展运动的研究

介绍了拓展运动的特点及在我国开展的现状,对拓展运动引入高校体育教学的重要性和可行性进行了探讨,认为拓展运动对学生的心理有很大的锻炼作用,能改善学生的不良性格,有效减缓和预防大学生亚健康状况,对培养大学生积极进取的人生态度、自信心、良好的个性及团结合作的团队精神等综合素质具有重要意义,为高校体育教学模式开拓了新的思路,提供了一种体育教学改革的新模式。     

QQ博客及QQ群对工科无机化学教学的辅助作用

探讨了QQ博客及QQ群对工科无机化学教学的辅助作用,意在努力探寻提高工科无机化学教学质量的有效途径。同时指出了合理利用好这一网络工具应注意的问题。     

差异教学法在高校网球教学中的实验研究

文章采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比分析法、问卷调查法等研究方法,采用差异教学法进行网球技术教学.结果表明：差异教学法可提高网球专项班大学生的技术水平,能够激发学习者的兴趣,满足不同层次学生的要求,快速提高大学生的技术水平,有效地提高教学质量.     

体育课选项教学中选项和必修内容设置策略研究

阐述了体育课选项教学中选项教学内容与必修教学内容之间的关系,提出为使学生体质得到全面地增强和发展,在推行选项教学的过程中必须保证必修教学的授课时数和质量,并介绍了体育课选项教学的实施方法和教学内容设计思路。     

机检教学中的个性化教学研究与探讨

本文对机检教学中个性化教学的性质、教学的内容、教学方法、教学评价等方面进行了探索，目的在于更好地提高机检教学质量．     

大学英语听力教学问题与对策

听是人们进行交流的重要手段，是英语教学中学生应培养的四项基本技能之一，但长期以来教学效果不明显。影响大学英语听力教学的原因是多方面的，如：学生本身的知识欠缺，教师的教学方法呆板，教学设备落后等。解决的办法是：学生提高自身的英语能力，教师努力提高自身的教学水平，学校加大英语教学上的硬件投入。