孔子军事体育思想研究

孔子博大精深的思想文化体系中,蕴藏着丰富的军事体育文化元素,它是中华民族传统军事体育文化的重要源头。研究显示:孔子所倡导的"文武兼备"、"德技并重"、"崇尚武勇"的军事体育思想,及其丰富的军事体育实践,推动着当时军事体育文化的发展,仍对后世产生着深远影响。     

邓小平体育情结与军队体育的发展——纪念邓小平同志诞辰110周年

邓小平对我国军队体育倾注了特殊而珍贵的情感,他的体育思想在军事体育的壮大和发展中起到了重要的作用,为我国体育事业振兴做出了突出贡献。研究邓小平体育思想,探索他的体育情结与军队体育的协调发展、军队体育与爱国主义教育的宣传、军队体育与军人身体素质的增强、军队体育与文化自信的提高等思想,对促进我国军事体育的改革和发展有着重大的现实意义。     

贺龙军事体育思想研究

贺龙军事体育思想是贺龙体育思想的重要组成部分,贺龙把军事体育作为人才培养的重地、战争胜利的保障。对贺龙军事体育思想的体育观、报国观、训练观、人才观等基本内容进行梳理;分析了贺龙军事体育思想在新民主主义革命时期和新中国成立初期的不同体现;探讨了贺龙军事体育思想对我国军事建设的历史贡献及其价值。     

浅谈孔子的德育思想

孔子是中国春秋末期的著名思想家、教育家,孔子的德育思想是他教育思想的重要组成部分.本文通过对孔子德育内容、德育方法、尤其是德育原则的论析,初步揭示了孔子对德育教育规律的一些独到见解,指出了其现实借鉴意义.     

贺龙军事体育思想研究简

贺龙军事体育思想是贺龙体育思想的重要组成部分,贺龙把军事体育作为人才培养的重地、战争胜利的保障.对贺龙军事体育思想的体育观、报国观、训练观、人才观等基本内容进行梳理;分析了贺龙军事体育思想在新民主主义革命时期和新中国成立初期的不同体现;探讨了贺龙军事体育思想对我国军事建设的历史贡献及其价值.     

柏拉图《法篇》中的体育思想研究

柏拉图是古希腊伟大的思想家之一,在其晚期著作《法篇》中,柏拉图大量的教育思想是通过对体育的论述来得以阐明的。他从哲学家的角度指出体育是培养身心和谐发展的人的重要手段。这一思想成为近代自然主义教育思想的基础。柏拉图用朴素唯物主义观点论述了体育的起源,他还提出了个人要服从整体、服务于社会的军事体育思想,这一思想成为近代军国民思想的基础。     

新形势下军队院校军事体育教育训练的课程改革研究

军事体育教育训练是军队院校教育内容体系的重要组成,也是军事人才培养的重要基础。在军队院校教育以学历教育为主向任职教育为主转型的新形势新要求下,军事体育教育训练面临诸多的现实问题和改革需求。本研究着重围绕军事体育教育训练课程改革的主要现实问题进行揭示和思考,以期有助于军队院校军事体育教育训练的课程建设。     

体育统计学在军体教育中的运用

体育统计学为军事体育的教学、训练、科研和管理提供方法学基础，对于军事体育教育专业人才素质的培养具有重要的作用。从理论上对体育统计学在军事体育教育专业课程中的地位和作用进行研究，对体育统计学在军事体育教育专业中的学科定位和必要性进行论述，旨在探索体育统计学与军事体育教育专业结合的途径。     

孔子道德教育思想试探

孔子是我国古代具有划时代意义的伟大的思想家和教育家,他对我国思想文化的发展有巨大的贡献,影响极其深远.作为教育家的孔子,他不仅首开私人讲学之先风,培养了一大批学有专长的人才,而且积累了丰富的教育经验,形成了比较系统的教育思想.而重视道德教育,并把道德教育放在整个教育教学的首位,这是他教育思想的基本点之一.探讨孔子关于道德教育的思想,吸收其中的合理因素和积极成份,总结其道德教育的经验教训,对于发展社会主义教育事业,培养德才兼备的社会主义现代化建设人才,是有重要的借鉴和认识价值的.     

坚持先进文化的前进方向,促进军事体育事业的繁荣与发展

先进化的前进方向是我军军事化的发展方向,也必然是军事体育事业的发展方向,军事体育事业发展的根本目标要依据军事化的定位而定位,发展而发展;它的繁荣与发展是伴随着军事化的繁荣而繁荣,发展而发展,在新的历史时期,我们要以“三个代表”重要思想为指导,加强先进军事化的建设,努力创新军事体育理论,发挥军事实用体育竞技体育,重视军事体育教育,促进军事体育事业的繁荣与发展。     

对毛泽东军事体育观的研究

毛泽东军事体育观是其体育思想的重要组成部分,至今尚需深入系统的研究,通过对毛泽东不同历史时期的军事体育主张与实践进行系统的研究和分析,以求完善和丰富毛泽东体育思想。     

论抗战时期的民族主义体育思想

抗战时期的中国,面临内忧外患生死存亡,国民政府倡导民族精神教育,作为教育重要组成部分的体育,成为民族精神教育的一个重点。分析了抗战时期民族主义体育思想兴起的历史背景;考察了其主要内容,即全民体育化、体育军事化及军事体育化等;阐述了该思想对加强专制统治、对增强士兵作战能力发挥了重要作用和对学校体育全面健康发展的消极影响。     

关于加强当代大学生军事体育教育的思考

军事体育是国防教育的重要组成部分,加强当代大学生军事体育教育具有十分重要的意义。然而,在开展大学生军事体育教育活动中存在着诸多问题。针对这些问题,试图提出相关对策,以供参考。     

曲阜,寻找孔夫子

<正>曲阜市,地处山东省西南部。在中国漫长的历史中,曲阜作为至圣先师孔子的诞生地一直备受瞩目,被称为“圣人之乡”。孔子是我国古代的思想家、教育家,是儒家学派的创始人。他开创了私人讲学之风,传说有弟子三千人。他提出的“有教无类”等教育思想,对后世影响深远。他晚年还修订“六经”,注重对教材的选择和运用。孔子去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行和思想记录下来,整理成《论语》一书。     

试析孔子的终身教育思想及现实意义

在中华民族的文化发展史上,孔子的教育思想闪耀着灿烂的光辉。孔子的教育思想丰富、涉及面广,他提出的教育指导思想与理论基础,教学、治学根据与基本理论,教学的目标以及教学的方法等对今天的教育教学和教育理论研究仍有很大的启迪作用和具有深远的影响意义。孔子是我国最伟大的教育家。对于孔子的教育思想研究和阐述的著作和文章很多,但是在对孔子教育思想中有关终身教育思想的论述却并不多见,而终身教育又是目前教育领域里乃至整个社会所讨论和关注的主题之一。1994年至1997年,世界两次召开了终身学习会议,会议强调:“终身学习是21世纪人…     

孔子德育思想对高校道德教育的启示

教育是孔子一生从事的主要活动,也是孔子实现政治理想的重要手段。孔子教育思想中又首倡道德教育,旨在培养其理想中的＂人＂,即君子,并在此基础上形成了孔子德育思想的核心内容与相应的教育方法。孔子的这些思想与经验对当今社会所提倡的素质教育仍不乏借鉴意义。     

运用能力本位理论构建军事体育职业岗位培训网络学习平台的思考

军事体育教育是提高官兵军事体育能力素质的主渠道,运用能力本位理论紧密结合任职教育和军事体育教育特点和规律,运用多种教育技术手段、网络技术,重新构建教学课程体系、学习内容、教学方法和评价体系,建设军事体育网络学习平台,有利于有效地指导或者帮助广大部队官兵开展科学的军事体育教学训练,提升教学效益.     

高举"三个代表"伟大旗帜推动军事体育教育事业蓬勃发展

解放军体育学院已经走过了 5 0年的发展历程。军事体育教育作为学院的重点主干学科 ,伴随着学院的前进步伐不断发展壮大 ,为推动我军军体事业的发展和促进部队战斗力的提高作出了突出贡献 ,取得了辉煌成就。在新的历史条件下 ,世界新军事革命的迅猛发展和中国特色军事变革的战略任务 ,对军事体育教育事业提出了新的更高要求 ,我们一定要高举“三个代表”重要思想伟大旗帜 ,深入贯彻党的十六大精神 ,坚持与时俱进 ,开拓创新 ,努力推进中国特色军事变革 ,永葆军事体育教育事业的生机和活力 ,不断开创蓬勃发展的新局面。一、始终保持军体教育的…     

围绕“能打仗、打胜仗”目标需求 推动军事体育教育训练适应联合作战的需求

作为院校军事教育的重要组成部分,军事体育训练更应适应联合作战对指挥人才培养的需求,随着"能打仗、打胜仗"目标的提出,军事体育教育训练也应重新思考和定位其新的发展途径。     

论孔子的和谐教育思想

和谐教育理念古已有之,孔子和谐教育思想是我国和谐教育理念的源头,其中"天人合一"、仁者爱人"、"为政在人"、"知行合一"等思想是其和谐教育思想的核心。孔子和谐教育思想为我国建设和谐社会、重建当代教育精神价值、加强社会道德建设以及建设国际和谐环境有着重要现实意义。