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《大庆师范学院学报》2015,(6):96-98
青年教师是践行应用型高等教育的主体,加强青年教师队伍建设极其重要。目前地方应用型本科院校的青年教师存在师德意识不浓、教育专业知识不多、教师实践技能不强以及教育创新能力不足等问题。所以,必须加强思想道德素质建设,培养青年教师的师德师风;加强教学能力培训,提高青年教师的业务素质;加强"双师型"教师培养,增强青年教师的实践能力;加强激励机制建设,调动青年教师的工作积极性。 相似文献
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试论青年教师岗前培训对于教师职业专业化的功能 总被引:2,自引:0,他引:2
聂伟进 《江苏技术师范学院学报》2005,11(3):14-16
教师是一种专门职业,其专业素质包括学科知识、教育科学知识、教育技能和教师职业道德;青年教师岗前培训是对高校新教师任职前的一种特定职业培训,它通过其丰富的内容和多样的形式促使青年教师完成角色转变;青年教师岗前培训对于教师职业的专业化起着促进作用. 相似文献
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新时期高校青年教师岗前培训基地建设 总被引:2,自引:0,他引:2
高校教师是实践我国高等教育的主体,高校青年教师是高等学校生存和发展的未来.全面做好高校青年教师岗前培训工作,抓好高校青年教师岗前培训的基础设施建设、师资队伍建设、课程建设、教育教学实践环节建设、日常管理制度建设等,对全面提高高校青年教师个人素质,打好基础,起好步,具有重要作用. 相似文献
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周波 《达县师范高等专科学校学报》2014,(3)
教学型高校重视和提升青年教师教学实践能力对促进青年教师专业发展和提高学校教学质量都具有积极作用。四川文理学院从引导青年教师树立教学专业发展理念、坚持教学工作中心地位、完善青年教师导师制度、实行听评课制度、加强教学团队与梯队建设、完善实践教学环节、举办各类青年教师教学竞赛、鼓励青年教师开展教学改革研究、加大青年教师培养培训力度和健全教学质量监控体系等十个方面,引领、帮助、激励、促进与保障青年教师提升教学实践能力,取得了显著成效。 相似文献
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高职院校在培养青年教师实践能力的过程中,应注重多种形式的结合,除了鼓励青年教师提高学历层次之外,还应通过与企业、院校、科研机构联合的方式对青年教师加以培养。可采用短期培训与长期培训相结合、轮岗制、承担实践教学基地建设等培养方式,提升青年教师的专业实践能力,实现教学、科研与生产实践直接对接。 相似文献
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基于工科高等学校应用型人才培养定位,鉴于高校师资队伍现状,以及青年教师工程实践能力薄弱的现实,本文介绍了以应用型课题研究和产学研为驱动,实现青年教师工程实践能力培养的具体举措,以及取得的明显成效。 相似文献
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培养具有鲜明特色的高职人才,必须建立一支高素质、有特色的高职青年教师队伍。但目前高职青年教师素质存在着理论知识欠渊博、实践技能较弱等诸多问题,提高高职青年教师素质已成高等职业教育中亟待解决的关键。 相似文献
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师资队伍建设是高职院校内涵建设之一,机电工程系积极鼓励机电一体化专业教师承担各层次的教学和科研项目以培养专业教师的研究能力;通过不定期的下厂调研和挂职锻炼以增强教师的实践能力;安排经验丰富的老教师与年轻教师结成师徒对子,在传、帮、带中提高年轻教师的教学能力;在为企业的科技服务中提升教师的产学研能力;在省级机械创新大赛中激发教师指导学生的创新能力等五个方面进行师资队伍建设的探索研究,并取得显著成效。 相似文献
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随着高职教育的迅速扩大,大批青年教师进入高职教师队伍,高职教育对教师的实际动手能力的要求,往往使刚踏入教师行列的青年教师在实践教学中处于被动局面,本文通过对组建一支青年教师技能团队的研究来找到迅速提高青年老师动手能力的有效途径。 相似文献
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根据我国土木工程建设领域中各专业技术岗位的实际需要,结合国家颁发的有关土木工程方面的文件精神,科学合理地设计土木工程专业的培养目标,使毕业生的知识、技能、素质结构达到胜任本职工作的要求。特别是抓好施工现场实践教学。本文结合少数民族地区以农师为主的本科院校,其土木工程专业施工现场实践教学上基础薄弱,分析了其存在着较多根深蒂固的问题,同时也针对性地提出了改革这些问题的具体措施。 相似文献
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分析了新建本科院校青年教师的特点,指出培养青年教师的内容和有关措施,强调应注重职业道德和教研、实践等基本技能的培养。 相似文献
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吴晓 《武陵学刊:社会科学版》2006,31(3):124-126
新建地方院校土木工程专业受师资、学术水平的影响,只能定位于培养生产一线的高级工程和管理人才,这就要求教师和学生具有较强的工程实践能力。在具体实践中,必须以转变教育思想观念为先导,明确实践教学为主线,以构建相对独立的实践教学体系为基础,以校内外实习基地建设为实施平台,建立良性激励机制,促进教师不断提高工程实践能力。 相似文献
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目前高等工程教育的专业教师工程实践能力普遍欠缺,而工程实践能力对于工程人才的培养至关重要.要提高专业教师的工程实践能力,首先要分析现状,研究问题所在,之后从教师认识、企业锻炼、横向项目、短期培训、教师引进等方面着手开展专业教师工程实践能力的培养与提升. 相似文献
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从高等职业教育的任务出发分析了实训教学在高职教育中的重要性.在此基础上分析了实训教学指导教师队伍实践技能不足的状况及不能充分满足实训教学需求的现实,提出应大力加强对实训教师的培训力度,要围绕新知识、新技术、新技能等方面做文章,在培训理论的同时,重点提升实践能力,可以采取在职进修及深入企业生产一线等形式. 相似文献
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采矿工程专业毕业设计是对学生学习效果的一次全面检验,更是对知识的一次理论联系实际的全面总结,也是毕业前的一个重要实践教学环节。本文总结了多年来毕业设计的经验,从毕业设计的重要性到对学生的要求进行了深刻的论述。通过一系列的改革:如题目来自生产实际,进行真正的矿井设计;设计或专题与教师科研结合;计算机绘图与手工绘图结合;老教师与青年教师分组指导等对提高毕业设计质量取到了良好的效果,具有一定的示范作用。 相似文献
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高师声乐教育要重视基础,突出基本技能、基本理论的教学,加强针对性和实践性的训练,遵循因材施教的重要原则,加强声乐教师自身歌唱能力的训练和个人艺术修养的不断提高,加强语言的表达能力和钢琴伴奏能力的训练,加强创新能力和科研能力的培养,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献