离异家庭大学生适应良好的影响因素研究

本文以访谈的方式研究离异家庭大学生,选取适应良好的离异家庭大学生作为研究对象,通过对学生及其家长的访谈资料进行研究分析和探讨,得出离异家庭大学生适应良好的影响因素在于：（1）在位家长能否顺利走过离异的阴影,勇于承担自己的责任;（2）离异家庭大学生能否感受到关爱;（3）离异家庭大学生是否成长在一个比较宽松和谐、有安全感的环境中,从而建立自己的生活模式,成长为独立的个体。     

让孩子健康地成长——谈离异家庭对孩子的影响及如何教育

近年来,我国的离婚率大幅度上升,离异家庭的子女的教育问题也日益凸显。国内外研究发现,离异家庭的孩子问题行为远远高出正常家庭的孩子,主要表现是情绪低落、压抑、孤独、烦躁、冷漠。     

关于搞好离异家庭子女教育的几点思考

现代教育教学过程中对离异家庭子女这一特殊群体的教育工作是班主任工作的重点，也是难点。因此只有管理好离异家庭背景的学生，才能完善班主任工作，从而更好的完成教书育人的工作。     

用爱化解心中千千结——离异家庭子女心理引导案例

随着社会变迁和时代发展,人们世界观的改变,尤其近几年,家庭离婚率越来越高,伴随而来的离异家庭子女,他们面临亲情残缺与教育失衡的问题,如何针对离异家庭子女的一般心理特点,进行切实可行的疏导和教育,从而将父母离异给他们带来的消极影响降到最低限度,也是摆在父母、家庭、教师、学校乃至全社会面前的一道难题。初中阶段,又是学生身心发展、思想品格形成的关键时期,叛逆期再遭遇家庭破裂期,使许多孩子脆弱、孤僻、烦躁、冷漠,很大程度上影响他们的健康成长。     

浅论大学生家庭伦理道德教育

家庭伦理道德教育是大学生思想道德教育的内容之一,目前在高校德育工作中却不被重视.然而,加强大学生家庭伦理道德教育已成为时代的客观要求,也是大学生思想道德教育的内在规定性和预设性的必然要求.高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的新途径,切实提高大学生的家庭伦理道德素质.     

走近离异家庭的孩子们——丹阳市职教中心离异家庭学生、家长、老师访谈

我国近年的离婚率已呈上升趋势,离异家庭的子女随之日益增多,为了及时了解这些孩子的生活和学习及其心理活动,以便于及时解决问题,就对离异家庭的孩子、家长、老师进行个别访谈,从而提出对于离异家庭子女的援动,社会、学校、家长和专门工作者携手合作是很有必要的,同时指出为了更好的解决问题,需要培训大批的心理咨询人员。     

家庭经济困难大学生励志教育探析

本文就家庭经济困难大学生状况和高校学生工作实际,进行励志教育探析,提出家庭经济困难大学生励志教育的目标、原则和主要途径,为高校家庭经济困难大学生励志教育提供可行性建议。     

浅论大学生家庭伦理道德教育

家庭伦理道德教育是大学生思想道德教育的内容之一，目前在高校德育工作中却不被重视。然而，加强大学生家庭伦理道德教育已成为时代的客观要求，也是大学生思想道德教育的内在规定性和预设性的必然要求。高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的新途径，切实提高大学生的家庭伦理道德素质。     

离异家庭青少年人际障碍研究

改革开放以来,随着社会结构的改变,离异式单亲家庭的比重随之增加。离异单亲家庭青少年群体中很多都存在着人际关系障碍。分析离异单亲家庭青少年人际困境的表现及其成因,对制定离异家庭青少年人际障碍的干预措施提供理论依据。     

离异家庭的子女更易离婚

一项新的研究认为,离异家庭的孩子长大后,婚姻生活可能也不会顺利,甚至也会离婚.这也许是因为父母的离异在他们的思想和情感中埋下了伏笔,使之对婚姻的永久性产生怀疑.     

在校大学生背景因素对创业态度和创业意向影响研究

以305名广州地区大学生为被试样本,探究了在校大学生个体背景、家庭背景和创业教育对创业态度、创业意向的影响,结果表明:广州地区大学生创业意向处于中等水平,创业态度和意向较少地受到家庭背景和个体背景中客观因素的影响。创业教育应实施分类管理,建立立体式的创业教育模式;搭建创业型勤工助学实践平台;更多地关注大学生个体与高校、社会的创业互动,提升其创业意向。     

乡村振兴战略与大学生返乡创业意愿调查研究

本文以国家乡村振兴战略为背景,以地方高校LDXY为例,探讨了大学生返乡创业的意愿及其影响因素。本文采用问卷调查法,对400名大学生进行了返乡创业意愿的调研,并运用SPSS和AMOS等统计软件对数据进行了实证分析。本文从家庭因素、学校创业教育因素和社会因素三个方面分析了大学生返乡创业意愿的影响机制,得出以下结论：家庭因素对大学生返乡创业意愿不具有显著正向影响,可能与新时代的大学生思想独立、追求个人价值实现有关;社会因素对高校创业教育及大学生返乡创业意愿不具有显著正向影响,可能与测试样本所在地方经济发展水平不理想、政府返乡创业政策有关;学校创业教育因素对大学生返乡创业意愿具有显著正向影响,说明高校对学生的创业能力培养和创业扶助工作是有成效的;家庭因素通过影响学校创业教育因素间接影响大学生返乡创业意愿,说明家庭因素会影响学生的高校选择,从而促进高校将更加重视学生创新创业教育工作。本文的研究结果为政府和高校完善大学生返乡创业支持政策和创新创业教育工作提供了建议。     

大学生“自我中心”问题研究

大学生“自我中心”是当前大学生思想品德中突出的问题之一。大学生“自我中心”主要表现为极端自私、对他人冷漠和对公共生活缺少关怀意识等。究其原因主要受学校教育、家庭结构及其教育方式和社会等负面因素的影响。对此,学校、家庭和社会应形成合力,共同矫正大学生“自我中心”的问题。     

金融危机下吉林省体育大学生职业生涯规划教育的现状调查与对策研究

吉林省体育大学生普遍存在对职业生涯规划认识的盲点,吉林省体育大学生职业生涯规划教育的覆盖面不足,体育大学生对职业生涯规划教育的满意度不高。体育大学生职业生涯规划教育受到家庭环境、学校和社会环境的直接影响,积极发挥家庭、学校和社会环境的力量能够强化体育大学生的职业生涯规划意识,引导体育大学生从观念、心态、知识和技能等方面做好应对职业挑战的全面准备,为走向职业成功提供了有效途径。     

大学生心理健康教育的现状与对策

大学生心理健康教育关系到大学生的成长成才,越来越受到社会、学校、家庭的关注。本文分析了我国大学生心理健康教育现状,找出了存在的问题,并从提高认识、健全体系、营造环境、加强队伍建设和深入开展研究五个方面提出对策。     

浅析科学人才观下的大学生责任意识教育

在简要阐述大学生责任意识教育重要性的基础上,分别从培养大学生的自我责任意识、家庭责任意识、社会责任意识等三个方面对大学生责任意识教育这一主题做了更详细、更系统的论述。     

大学生理想信念状况差异分析与对策

如何联系实际开展大学生理想信念教育,是目前高校思想政治教育理论工作中需要仔细研究的问题。本文分析了不同层次高校、不同专业、不同年级、不同家庭背景大学生的理想信念状况的差异,并提出了加强大学生理想信念教育要分层次、分阶段、长期、全方位进行,要惟实,要特别加强就业教育和要特别重视艰苦奋斗教育等策略。     

高职院校大学生特殊群体思想教育探究

本文在问卷调查、个别访谈的基础上,对目前高职院校大学生特殊群体进行了研究,通过综合分析,总结了大学生特殊群体形成的社会、家庭和个人等深层次的原因,并提出了大学生特殊群体的教育对策。     

浅析离异家庭孩子的教育

随着社会的不断发展,人们观念的改变,离婚率不断上升,越来越多的孩子成为单亲家庭子女,由于从小在一个不完整的家庭里长大。得不到父母亲的双重关爱,享受不到充分的家庭温暖,或因社会的某种偏见,往往会表现出一些不健康的心理现象及行为特征,严重影响着他们的学习和生活。重视离异家庭子女的心理健康教育,培养他们健康的心理素质,已刻不容缓。教师应该做哪些工作呢?下面谈谈本人浅显的认识。     

在校大学生自主创业现状分析

大学生自主创业已成为一种潮流和趋势,在校期间的创业教育和创业实践无疑已成为大学生进入社会后顺利实现自主创业的关键所在.本文对高校创业教育和在校大学生自主创业现状进行了实证分析,并就现存问题从政府、高校、家庭、学生等层面提出了完善对策.