作文教学中要重视学生个性的培养

作文教学是语文教学的重要组成部分，是一种创造性极强的劳动，学生个性的培养是这种劳动的核心。如何在作文教学中培养学生的个性，使文章写出新意，是每个教师在作文教学中需要分段探索的重要课题。注意学生的个性培养，重视学生的身心特点是作文教学的基本要求之一，也是素质教育的最基本要求。     

在机械设计基础教学中重视学生能力的培养

在机械设计基础教学中重视学生能力的培养安徽农业大学谢文华机械设计基础是机械类专业的一门基础课，主要研究机械设计的基本理论和基本方法，其理论性、综合性、实践性都很强，课程通过运用理论知识来阐述通用零部件的工作原理和设计计算方法，从而培养学生传动装置和一...     

有计划有步骤地培养口头表达能力

有计划有步骤地培养口头表达能力孟祥杰实践第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重训练一般的吸收和表达能力．培养学生的口头表达能力是语文教学的基本任务之一．倘若在具体教学过程中，不重视、盲目随意地去教，是很难完成这一任务的．为此，我在教学过程中，有...     

战略性新兴产业背景下高等学校专业结构调整分析

后金融危机时代，在大力发展战略性新兴产业背景下，必须加强高校专业结构调整力度。基于产业结构调整与高校专业结构调整之间的辩证互动关系和国外经验，新形势下，高校专业结构调整的基本原则是：动态、优势、特色和非均衡；其总体思路是，以学生为本，重视学生的个性发展。立足社会需要，努力打造能够适应时代变化和市场需求的高等学校专业课程体系。     

田径在“新课改教学”中应用分析

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 （一）传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态。致使学生身顺而心违。更谈不上什么创新。新课改,要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术．又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程。     

浅谈小学生“数学基本活动经验”的积累

培养学生基本数学经验的积累是数学教师一项重要任务,只要教师认真研读教材,关注学生生活,培养学生学习兴趣,学生就一定能够学到有用的数学知识,并能在社会实践中解决实际问题。介绍了数学基本活动经验的概念及意义,提出了让小学生积累数学基本活动验的主要做法,主要包括：挖掘教材,用好教材是让学生积累数学基本活动经验的主要渠道;关注学生生活,提炼学生生活,适时挖掘学生生活中的数学素材是培养学生积累数学基本活动经验的重要途径;重视结果教学,更注重过程教学是开放式数学课堂培养学生积累数学基本活动经验的重要方法等。     

高职院校应用文写作教学策略研究

应用文写作可以提高学生的写作能力和基本素养,近年来,教育部对培养应用型人才越来越重视,但是高职院校应用文写作教学中还存在很多问题,比如:学校及老师对其重视程度不够,教学方式单一、枯燥等,本文就这些问题探究了提高高职院校应用文写作教学水平的措施。     

田径在"新课改教学"中应用分析

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 (一)传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态,致使学生身顺而心违,更谈不上什么创新.新课改,要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程.强调以学生为主体,重视激发他们的兴趣和爱好,尊重他们的情感和体验,给学生留有充分的体育活动时间,引导和鼓励他们自主地进行体育锻炼,学生只有积极主动地参与体育活动,他们的体能水平、运动技能水平和健康水平才能得以提高.     

浅析体育教学在"传统教学"与"新课改教学"中的不同运用

一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 (一)传统的体育课堂教学强调以教师为中心,以教材为中心,片面强调教师的教,而忽视学生的主体性,使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态,致使学生身顺而心违,更谈不上什么创新.新课改要求转变教师角色,既重视传授基础知识和基本技术,又重视学生的发展;既重视教师的教,又重视学生的学;既重视结果又重视过程,强调以学生为主体,重视激发他们的兴趣和爱好,尊重他们的情感和体验,给学生留有充分的体育活动时间,引导和鼓励他们自主地进行体育锻炼.学生只有积极主动地参与体育活动,他们的体能水平、运动技能水平和健康水平才能得以提高.     

怎样在物理教学中激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是物理教学的一条基本教学原则,物理教师在教学中不仅要采取各种手段激发学生的直接兴趣,而且更要重视间接兴趣的培养,这就需要教师在物理教学中善于寻找和总结激发学习物理兴趣的基本途径与做法。     

数学教学中的辩证法

数学教学中辩证法教育的基本任务是引导学生运用辩证观点，激发学生的创造性，培养学生解决实际问题的能力。数学中唯物辩证法教育的基本内容是说明数学的抽象以具体事物为基础，并迟早会在实践中得以应用；对立统一规律是数学发展的基本规律。数学中辩证法教育的基本要求及方法是：从哲学角度对数学内容进行抽象概括；摆出矛盾，解决矛盾；结合数学史，对学生进行辩证唯物主义世界观教育。     

认知语言学框架下的英语专业词汇教学

在论述认知语言学的范畴观、原型理论和隐喻认知模式的基础上,提出在英语专业词汇教学中,教师应重视基本范畴词汇的讲解,重视多义词各义项间的深层联系和重视隐喻词汇的文化阐释。积极借鉴认知语言学的相关理论,培养学生的认知意识,使学生把握语言结构的规律性和理据性,对于提高英语词汇教学的质量具有重要意义。     

对大学生语言表达能力的思考

由于受应试教育负面影响和学校在教与学的过程中对学生语言表达能力的培养重视不够，致使学生的语言表达能力存在诸多的缺陷或不足，这削弱了这些院校毕业生的就业竞争力，要全面贯彻素质教育，就必须重视大学生语言表达能力的培养，以全面提高大学生的整体素质和在市场经济中的就业竞争的胜出率。     

学生英语学习方法和技能培养尝试

当前外语教学很重视对学生学习方法的培养，尤其是教师更应鼓励学生根据自身的特点，采用适合自己的学习方法。     

对高校学生思想教育工作的几点思考

高校思想教育应该把实事求是作为基本原则,贯彻科学发展观,培养大学生与社会发展相适应的心理素质,重视公德教育和法律教育,教学生做合格的社会主义公民,重视教育者人格感染力量,在解决现实问题上多做文章。     

农业高职院校学生素质教育内容初探

根据市场经济条件下，社会对农业高职院校学生综合能力的要求，从辅导员工作角度提出对学生素质教育的基本内容。     

论知识经济与高校创造性人才的培养

知识经济要求高校加大对创造性人才的培养，实施素质教育必须首先从观念上重视创新思维教育，必须加大现有课程体来改革，重视专业教育与通才教育的有机结合，加强学生信息技术理论学习及应用能力的培养。     

哲学教学在素质教育中的地位和作用

高质量的人口素质是社会文明进步的标志,也是推动和驾驭社会进步发展的基本因素。重视和实施素质教育,乃是关系到中华民族前途命运的、复杂而又科学的系统工程。 在对学生的素质教育中,《马克思主义哲学》课是用辩证唯物主义和历史唯物主义武装学生头脑,对于全面提高学生思想道德素质和科学文化素质,具有特殊的地位和作用。     

资源环境学院三个专业学生考研、就业的调查与建议

对资源环境学院的学生就业和考研进行问卷调查，根据调查结果，提出了重视大学生心理素质的教育，树立正确的人生观、世界观、价值观，重视专业教育、考研指导和构建信息网络系统平台的思考和建议。     

学校管理中对教师人性化的关注

当前社会倾向于强调对学生的关注，而越来越忽视对教师角色的重视。现代学校管理中，要全面实现教育目标，在关注学生的同时也应该对教师给予人性化的关注，并且建构起一系列的保障措施.