从实际出发 加强思想道德教育——我院大学生思想道德现状综合调查

改革开放的深入，猛烈地撞击着人们的心灵，震撼着整个社会，改变着人们的价值取向．并引起人们思想道德观念的变革。青年是时代的窗口，每个时代价值观念，思想道德观念的变革首先体现在青年一代身上。为了摸清新形势下我院学生思想道德状况，认识我院学生思想道德观念发展变化的规律及特点，     

从实际出发 加强思想道德教育——我院大学生思想道德现状综合调查

<正> 一、综合调查的目的、内容、形式及结果改革开放的深入,猛烈地撞击着人们的心灵,震撼着整个社会,改变着人们的价值取向,并引起人们思想道德观念的变革。青年是时代的窗口,每个时代价值观念、思想道德观念的变革首先体现在青年一代身上。为了摸清新形势下我院学生思想道德状况,认识我院学生思想道德观念发展变化的规律及特点,并通过科学分析,把握往倾向性发展趋势,以便从实际出发,加强学生思想道德教育,发挥马列主义理论课和思想品德课理论教学的主渠道作用,从一九九二年底,社科部组织有关教师对我院一、二、三年级学生进行综合调查,到今年三月初已告结束。     

高校思想道德教育与创新人才培养

高校思想道德教育对塑造大学生崇高的理想信念、良好的道德品质和健全的个性心理发挥着重要的作用。新的历史条件下，高校思想道德教育面临着严峻的挑战。只有实现高校思想道德教育在认识上、机制上、内容上以及方法和手段上的创新，才能适应培养创新人才的需要。     

艺术类大学生思想道德存在问题及教育策略

从高等教育快速发展的视野出发，分析了新时期理工科院校艺术类学生由于人文素质普遍下降而导致了思想道德存在的主要问题，同时根据学生思想道德的实际，提出了有针对性的教育策略，一些观点对学生的思想道德教育能起到一定的指导意义。     

高等职业院校大学生思想道德建设面临的问题及对策研究

当前高等职业院校面临着因社会转型、高等教育大众化等因素带来的学生结构的日益复杂,学生的思想道德素质低下等问题的困扰,特别是大学生的思想道德素质,所以如何加强大学生的思想道德建设就成为了高等职业院校共同面临的新课题。因此,对大学生思想道德教育与建设的对策进行了探讨。     

影响高校教师思想道德素质提高的因素

我国的教育制度和教育现状对高校教师思想道德素质的提高有很大影响。积极因素有：高等教育的任务对高校教师思想道德素质的提高起着支配作用；素质教育的实施为高校教师思想道德素质的提高提出了更高的要求；高等教育改革对高校教师思想道德素质提出更高要求；依法治教观念的深入为高校教师思想道德素质增加了新内容。消极因素有：“应试教育”的痼疾带来的消极因素；对教师思想道德教育不力，阻碍了高校教师思想道德素质的提高；新时期新形势下对教师的考核、奖惩、淘汰机制仍末完善。     

当前大学生思想道德现状及教育对策

通过对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话以及讨论的方式，深入了解当前大学生的政治素质状况，道德状况，价值观念等。结果表明，当前大学生思想道德主流是健康向上的，但也在政治信仰、道德观念、价值取向等方面存在着不容忽视的问题。针对这些问题应从“以学生为本”的理念出发，营造良好的校园文化环境，改善“两课”的教学方法，及时纠正学生的思想问题，避免思想政治教育的形式主义，增强思想政治教育的针对性和实效性，这样才能使高校的思想政治教育工作落到实处。     

论我国社会转型时期社会主义思想道德建设

我国正面临着社会主义转型和全面建设小康社会的关键时期,改革开放30多年来,我国取得了经济建设上的巨大成就,思想道德建设上的经验却远没有经济建设所取得的成就那样巨大。面对当前社会人们的思想道德现状,分析其原因,得出社会主义道德在经济建设日趋成熟的今天必将取得质的飞跃的趋势,研究在社会主义转型时期如何更进一步构建、提高全民思想道德水平,使思想道德建设日臻完善。     

在思想道德教育中培养能力

要提高思想道德教育的效果,笔者认为,应该把思想道德教育与培养学生能力结合起来,建立一种以培养学生良好思想素质为目的,以提高学生各方面能力为主要环节,充分渗透思想教育的新型教育、教学模式。对思想道德教育培养大学生能力的必要性、可能性和方法、途径进行了探讨。     

《大学生思想道德修养》课教学的局限性与突破口

由于一些客观原因,《大学生思想道德修养》课教学中存在着不可避免的局限性,面对这些局限性,突破口于形成良好的社会大德育环境氛围、增加大学生思想道德修养的可操作性、重视对特殊学生的个别辅导、将理论考查与行为考结合起来,注重内在素质的培养和提高、多分思想道德修养的层次性。     

思想道德教育工作探讨

当今世界科学技术突飞猛进,人类进入了知识经济和信息化的时代。如何加强思想道德教育工作是摆在广大德育工作者面前的一个重要课题。因此,只有牢牢抓住"与时俱进、开拓创新"这一时代主旋律,加强思想道德教育工作,才能为我国社会主义现代化建设培养出具有高素质的创新人才。     

浅谈发展商品经济与大学生思想道德教育

<正> 大力发展社会主义商品经济,是马克思主义在中国的新发展,它给我国经济带来了生机与活力,也给十亿中国人民的思想道德观念带来了巨大而深刻的变化。尤其是当代大学生,他们的神经敏锐地感应着时代脉膊的跳动,其精神面貌、价值观念、义利观念、民主观念、竞争开拓观念等等,既不落俗套,令人耳目一新,又瑕瑜互见,比较复杂。因此,如何使大学生思想道德教育更好地为发展社会主义商品经济服务,为发展生产力服务,是时代赋予我们的新的使命,是摆在我们高等学校思想道德教育者面前的一个现实和值得认真研究的重要课题。     

跨世纪大学生思想道德教育探析

本文通过对跨世纪大学生的思想道德现状的分析,认真探讨新形势下如何加强马克思主义理论和爱国主义教育,加强校园文化建设和德育工作队伍建设,加强文明教风学风建设,从而强化大学生的思想道德教育。     

视听文化时代大学思想道德教法新探

视听文化时代,把音乐元素引进<思想道德修养>课堂是一种行之有效的方法.在<思想道德修养>教学中,可以综合运用视听文化,创设融视、唱、感为一体的氛围,达到以情激情、以情育情之目的;可以以音乐元素为形象载体,从学生的角度出发,引起学生共鸣,让学生大胆发表自己的见解;也可以利用音乐中齐唱、轮唱、对唱等多种方法,来认识美、体验美、掌握美、表现美、创造美,达到"以美导行"效果.     

思想道德修养课教学实践与思考

思想道德修养课具有政治性、理论性、实践性等特征．但由于还存在着学生厌学．教师难教,理论脱离实际等现象．因此,应当把握其特征．不断改进教学方法．     

大学生思想道德教育探析

从调查的情况来看，大学生的思想主流是好的。但在少数学生中，也存在人生观、价值观错位，道德水准低、精神文明素质差，心理脆弱、经不起挫折等问题。应从大学生的内在需要、社会实践、校园文化、师表榜样、心理健康等方面，进一步加强大学生的思想道德教育。     

高职学生思想道德状况调查分析

通过对在校高职学生的调查和统计，从政治态度、学习情况、价值取向、课余生活、思想品德和日常行为等方面比较分析了高职生思想道德的整体状况和内部差异，并提出相应对策，以期为高职学生的教育与管理提供借鉴。     

艺术类大学生思想道德存在问题及教育策略

从高等教育快速发展的视野出发 ,分析了新时期理工科院校艺术类学生由于人文素质普遍下降而导致了思想道德存在的主要问题 ,同时根据学生思想道德的实际 ,提出了有针对性的教育策略 ,一些观点对学生的思想道德教育能起到一定的指导意义     

高职院校学生思想道德现状的调查与思考

本文根据对我省部分高职院校调查的材料,具体分析了我省高职院校学生思想道德状况,同时探讨了影响学生思想道德素质的因素,提出了加强思想道德建设的对策.     

浅谈加强学生的思想道德建设

加强思想道德建设是培育“四有”新人的需要,是解决学生知、情、意、行矛盾突出问题的需要。加强学生思想道德建设必须以实践活动为主体,以先进典型为榜样,营造良好的教育环境。在思想道德建设过程中要切实搞好宣传教育工作,做到德法并治,努力培养社会主义的“四有”新人。