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1.
冯宁 《南通纺织职业技术学院学报》2007,7(1):97-99
为适应职业教育人才培养的新要求及数学教学课时的变化,提出了开发和应用高职高等数学立体化教材的基本设想,以逐步实现教师教学方式与学生学习方式的转变。结合教学改革的实践,对教学内容、多媒体教学、数学软件的引入、数学建模和数学实验课的开设进行了探索与思考。 相似文献
2.
本文通过对高等数学多媒体教学的优势分析,以及具体实践情况,讨论了在高等数学教学中应用多媒体教学手段的优势和要注意的问题,明确了高等数学立体化教学的发展趋势. 相似文献
3.
童景光 《湖南工业大学学报》1995,(4)
本文针对我国高等工业本、专科《高等数学》课程教学的现状,提出了《高等数学》课程改革的原则与要求,以适应我国社会主义市场经济体制的建立和发展。作者结合自己十多年来《高等数学》课的教学实践,对传统的教材内容、教学方法、教学手段等,提出了改革的具体意见和建议。 相似文献
4.
左秀山 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2004,3(4):84-86,97
本文从高等数学计算机多媒体教学的特点出发,阐述了它的必要性及其意义.紧紧围绕着教学目的和教学的需要,深入地探讨了高等数学计算机多媒体教学全过程的设计问题,从前期准备、课件制作到最后的教学实施,阐明了高等数学计算机多媒体教学的各个教学环节的设计思想. 相似文献
5.
为了优化教学过程和提高教学效率，利用多媒体教学软件和相应设施辅助教学是一种有效的办法。详细介绍了织机主机构及其运动配合的多媒体教学软件的制作。并阐述了三维动画制作和集成打包的具体步骤。该教学软件包易于使用在相关课程中，并对教学具有明显的改进效果。 相似文献
6.
０引言 高等数学课是高校教学中的一门重要基础课程,尤其在高等工程教育中占有重要地位。随着计算机科学的发展,数学理论研究和计算方式发生了重大的改变。将计算机技术与高等数学课相结合是改变传统教学方法的有效途径。为了提高高等数学课的教学水平,提高学生的应用能力,我们在部分专业中,进行了应用Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａ３．０软件的试验教学,讲授了该软件的基础知识,组织了上机实习,并编写了入门教程。在讲授试验课的过程中, Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａ３．０软件显示出了它在工科高等数学课教学中的特殊作用。１ Ｍａｔｈｅｍ… 相似文献
7.
本文针对我国高等工业本、专科《高等数学》课程教学的现状，提出了《高等数学》课程改革的原则与要求，以适应我国社会主义市场经济体制的建立和发展。作者结合自己十多年来《高等数学》课的教学实践，对传统的教材内窝、教学方法、教学手段等，提出了改革的具体意见和建议。 相似文献
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近年来,本科研究性教学逐步成为高等教育教学改革的一个热点.高等数学作为一门基础课程,是学生整个大学学习的根基.在高等数学教学中实施研究性教学,有利于培养学生的创新精神,提高学生的数学素养,促进学生专业课的学习.文章从工科高等数学实际教学经验出发,结合具体实例,从课堂教学、实践教学、教学资源、教学评价等方面探索了高等数学研究性教学的整体方案,提出了“以问题为主线,以实践促创新,辅以多元化的教学评价”的立体化的高等数学教学新模式. 相似文献
9.
杨玉春 《河南机电高等专科学校学报》2009,17(5):114-117
构建《思想道德修养与法律基础》课立体化教学体系是适应德育环境变化的需要,是遵守思想政治教育规律的需要,也是由本课程的性质和教学任务决定的。改变单一的教学模式,提高教学效果,需要在教材建设、教学形式、教学方法、教学手段和教学考评方面,构建多维度立体化教学模式。 相似文献
10.
杨玉春 《河南机电高等专科学校学报》2010,18(2):105-108
构建《思想道德修养与法律基础》课立体化教学体系是适应德育环境变化的需要,是遵守思想政治教育规律的需要,也是由本课程的性质和教学任务决定的。改变单一的教学模式,提高教学效果,需要在教材建设、教学形式、教学方法、教学手段和教学考评方面,构建多维度立体化教学体系。 相似文献
11.
分析了高等数学传统教学模式存的问题,阐述了随着现代化信息技术的蓬勃发展,将传统教学模式向线上线下混合式教学模式转化的重要性,并总结了高等数学新型教学方法改革的实施方案,及在实施过程中遇到的问题及解决方法。 相似文献
12.
习惯了传统的教学模式,人们对数学课的多媒体教学模式还有些不适应,故褒贬不一.文中介绍的模型用模糊综合评判方法针对数学专业的多媒体教学质量进行量化评判,弥补了学生评教的不足.并以大连工业大学的数值分析课程的多媒体教学质量评价为例,在实证调研的基础上,得出了影响数学课多媒体教学质量的相关因素. 相似文献
13.
大众化教育下的高等数学教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育大众化的教育形势对高等数学教学提出了新的挑战,文章通过对当前教育形势的分析以及对传统教学与多媒体教学模式的思考,阐述了将两种教学模式进行优势互补是有效实现高等数学分层次教学的关键,提出了一种新的高等数学教学模式:将信息技术融入传统教学中的分层次教学模式。 相似文献
14.
钱志良 《常州信息职业技术学院学报》2005,4(3):53-55
在分析现状的基础上,指出了目前在高职院校的高等数学教学中存在的不足,并提出了教学改革的一些设想：以“必需、够用”为原则,修订教材;改革传统的教学方法,淡化系统性和严密性,加强实践教学环节,利用数学软件,充分发挥其在高职人才培养中的作用。 相似文献
15.
陈明杰 《安徽水利水电职业技术学院学报》2001,1(1):62-64
高等职业技术教育具有高层次学历教育与高层次技术能力训练的双重特征,因此必须根据培养目标,对高职工科数学教学进行改革,优化课程体系、更新教学内容、改革教学模式、大力采用现代教育技术。 相似文献
16.
左霞 《湖南工业职业技术学院学报》2011,11(5):138-139
高等数学教学特别强调师生双边活动,更应以学生为主体,教师为主导。对于高校非数学专业的学生来说,一定要以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的。在方法上要提倡"问题研究型"教学,宜采用"预习指导型"教学,要适当安排"实践尝试型"教学,常穿插"启发设疑和趣味性"教学,尤其要有效运用"多媒体"教学多媒体教学。 相似文献
17.
随着计算机技术和网络技术的飞速发展，信息化社会对研究生能力的培养提出了更高的要求。本文通过探讨多媒体技术在研究生教学中的应用优势，提出正确处理多媒体技术与传统教学的关系有利干研究生教学效考咛提高和教学方法的改革，更有利于研究生自学能力、研究能力和创新能力的培养。 相似文献
18.
“工程制图”传统教学与多媒体教学的结合 总被引：2，自引：0，他引：2
王静 《成都纺织高等专科学校学报》2008,25(4):67-68
从制图教学方法的改革着手,比较了传统教学方式和多媒体教学方式的利弊,提出多媒体课件应用的建议,并对此进行了思考,强调了制图教学应将传统教学方式与多媒体教学方式有机结合,加强学生对形体感性认识的积累。 相似文献
19.
范爱连 《宁波工程学院学报》2006,18(2):90-92
多媒体技术是现代信息技术的一种,运用这一技术制作的课件图文并茂,具有信息量大、动态性强,特别适用有关几何图形和函数图像知识的教学。在常规教学中,由于受客观条件的限制,用常规的教学手段难以达到理想的效果。而多媒体课件能给学生留下深刻的印象,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效果。本文从七个方面对多媒体技术在数学教学中的应用进行探讨。 相似文献
20.
陈献辉 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(4):116-119
依据目前社会对高职信息人才培养的实际需求,结合我院多年来数据库课程的教学改革实践,针对传统数据库课程教学中以知识体系为核心的课堂教学存在的种种弊端,从该课程教学内容的整合与更新、教学方法和考核方式的改革、教学资源的建设等方面进行探讨,提出了“数据库管理与应用”课程教学改革的思路与方法. 相似文献
