当代大学生心理健康教育探析

由于社会环境的变化和家庭因素的影响,大学生心理问题日益突出,主要是适应性问题、情绪问题、人际交往问题和网络心理问题。针对大学生心理问题,高校应建立一支专兼结合的心理健康教育工作队伍,加强大学生心理健康教育工作,通过心理问题筛查、心理咨询、课堂教学和日常教育等方法和途径,促进大学生心理健康。     

绘画心理咨询技术在大学生心理咨询中的应用研究

大学生的心理健康工作是高校管理和发展的重要方面,"心理育人"体系的提出更是明确要求高校要加强心理健康教育工作的提高与创新。本文聚焦于大学生心理咨询工作,分析当前高校心理咨询工作存在的问题与挑战,着重介绍绘画心理咨询技术的特点及其在实践中的应用价值,最后提出绘画心理咨询技术在应用于大学生心理咨询中的建议。     

当代大学生心理咨询阻力成因分析及对策研究

本文对当代大学生不接受心理咨询的原因进行深入剖析,并从课程设置、队伍建设、咨询方式、针对性服务、引导等方面提出了相应对策,以期引起高校、心理咨询工作者及大学生本人重视,切实提高大学生心理咨询工作成效。     

论积极心理学视野下的大学生心理健康教育

积极心理学致力于研究人类力量和美好心灵等积极人格,提升了大学生心理健康教育的目标,深化了大学生心理健康教育的内涵,拓展了大学生心理健康教育的途径,对大学生心理健康教育具有重要的意义。以积极心理学的理念构建我国高校心理健康教育,要以培养大学生积极人格为中心来构建高校心理健康教育课程内容,建立积极的高校心理健康教育评价体系。     

高校心理健康教育队伍建设存在的问题及对策

近年来,高校频发的大学生自杀现象,已引起社会各界的普遍关注,各高校为加强大学生的心理健康教育也做了不少努力。心理健康教育的成效很大程度上取决于实施教育的这支队伍的素质。目前,高校心理健康教育队伍普遍存在着专职人员缺少、队伍太年轻、兼职人员专业知识薄弱、工作不专一、缺乏交流合作等问题,应引起足够重视并认真加以解决。     

基于学生视角的高校心理咨询工作遇冷原因分析

当前高校学生的心理问题日趋严重,亟须得到解决。高校把搞好心理咨询工作作为帮助学生解决心理问题的重要途径。然而,事实上学生对于学校心理咨询多持回避态度,咨询来访率低,使得高校的心理咨询资源并没有充分发挥利用。高校心理咨询工作遇冷的原因是多方面的,学生作为咨询的主体,他们身上的原因不可忽视。对心理健康的重要性认识不足、心理咨询工作的认知度不高、对心理咨询工作的信任度不高、对学校的心理咨询效果评价低,这几个方面是学生回避或放弃学校心理咨询的主要原因。要扭转高校心理咨询工作遇冷现状,真正发挥高校心理咨询工作的效用,从学生角度去审视问题的根源是一条重要的途径。     

心理拓展训练在高校心理健康教育中的应用探讨

促进学生身心的健康发展,提高学生的综合素质是高校教学的主要任务。在很长一段时间中,在我国的高校教学中一直呈现出一边倒的状态,过于的倾向于对学生的知识、能力等方面的培养,而忽略了对学生的心理教育。虽然曾从国外引进先进的教育观念,但是起效不大,我国高校的心理健康教育仍停留在被动咨询阶段,缺乏预防性和发展性的教育模式。当前我国新课程改革提出打破传统高校的心理健康教育模式,不仅要转变思想观念,还要实行心理拓展训练,化被动为主动,探寻出与我国教育发展相配的心理健康教育的新方式,提升高校心理健康教育的质量,促进学生的全面发展。     

我院心理健康教育与咨询工作的探索与实践

心理健康教育与咨询是高职院校工作中的一项重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用.通过对我院心理咨询工作实践的总结和分析,提出如何具有高职特色的心理健康教育及心理咨询工作的新思路,不断提高心理健康教育和心理咨询工作的针对性和实效性.     

个体咨询介入大学生心理健康教育的必要性与可行性分析

随着社会的快速发展,当代大学生感受到学习、就业、经济等压力日益增大。有效应对这些问题,是新时期大学生心理健康教育研究的重要课题。将个体咨询引入到大学生心理健康教育工作中,具有很强的必要性和切实的可行性。个体咨询方法不仅有助于弥补现有教育方法中的一些不足,还可以加强大学生心理教育工作的实效性,促进大学生的身心健康发展。     

对我院的心理健康教育的探索

如何有效开展大学生心理健康教育,是当前高校迫切需要解决的难题。本文结合江西蓝天学院心理健康教育工作,总结其中的经验、特色及存在的问题,探索高校心理健康教育在观念、方法、途径等方面的新思路。