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郭仁贵 《中学历史教学参考》2016,(1):71-72
2015年1月9日,江苏省高邮市历史名师工作室第二次活动暨高二历史学科会议在高邮市界首中学召开。此次会议的主题为＂高中历史选修课教学的交往问题研究＂。高邮市界首中学杭慧老师为全市高二历史教师献上了题为＂明治维新＂的研讨课。 相似文献
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<正>探究活动课是新课程改革后高中历史教学中的一种重要形式,其目的在于培养学生自主学习和探究历史问题的能力。不管是人教版、人民版还是北师大版的高中历史教科书,每个模块都有1~3节探究活动课。高一下学期,我们高一历史备课组参照人教版历史必修二,以《中国民生百年变迁》为主题开展了一次探究活动课。此次活动前后历时一个多月,主要过程可以 相似文献
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本节课是高中历史选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》（人民教育出版社）第四单元《王安石变法》学习结束后安排的一节探究活动课。 相似文献
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2010年的高考已落下帷幕,我们又迎来了新的一轮高考复习工作.我校高三实行的是大课制,即一个班一次连着排2节数学课.本次课为高三（5）班复习＂含绝对值的不等式及一元二次不等式＂的第二节课,由于基础知识的复习已在上节课完成,所以本节课的主要任务是能力提升.笔者准备了若干道具有一定梯度的中档题,打算和学生共同探讨. 相似文献
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2011年4月27——28日,民盟浙江省委领导和教育教学专家一行到贵州省黔东南自治州雷山县开展＂烛光行动＂教师培训,其爱泽山乡之大义不言而喻。在此,笔者藉4月28日早上第二节课,即浙江省蔡椒通老师在雷山县第二中学上的一节语文示范课谈一点粗浅体会。 相似文献
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高中历史新课程的实施,必然引起高中历史教学评价的相应变化。传统的评课制度由于其存在的一些弊端亟需走出困境。一节原生态的高中历史课堂观察课,对历史教育工作者实现传统评课制度的突破,有着重要的启示。 相似文献
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这是一节准备参加省里展示的优秀课，课题是苏科版《物理》八年级上册的《熔化和凝固》。我们与执教老师共同参与了备课和试教的过程，发现其中有些不足的地方。经过多次深入分析和论证，我就如何上好本节课提出了几点意见，希望能优化本课的教学。 相似文献
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2011年12月30日,我参加了我县中学校长公开课活动,在我校高一(13)上了一节生物教学示范课——细胞的衰老与凋亡。尽管这只是一堂45分钟的课,但是从课前的准备、课堂的演绎和课后的评议中,我感受颇深。首先,我感受到课前准备的"苦"。台上一分钟,台下十年功,这是对课前准备的广义的诠释。上完这堂课,我深 相似文献
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江苏省五严规定出台后,高中历史学科的课时严重缩水,提高课堂效率成为了历史教师的不二选择。我市高中历史学科大胆进行课型改革,将新授课、复习课、练习课与讲评课有机结合起来。具体做法是作业前置(课前),教 相似文献
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听了本科组老师的一节复习课,复习的内容是《政治生活》第四单元＂当代国际社会＂。这节课复习效果很好。根据这节复习课和笔者的的经验及思考,笔者认为高三政治复习要落实好＂实＂、＂练＂、＂法＂,这是复习课要念好的三字诀。 相似文献
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<正>星期四,新的一节美术专业课开始上了。老师今天带来了所有的作画工具,显然,他要给学生作示范。在示范之前,老师给同学们介绍了本节课的主要安排:先由老师作示范;同学们在认真观看示范后找出画面中存在的问题;最后再集中训练。经过近十分钟的示范后,接下来是学生的"找碴"时间。 相似文献
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一、历史阅读:历史教学实践改进的关键2012年3月9日-10日,我们组织了由绍兴县全体高中历史教师参加的《启蒙运动》教学研讨活动。活动由前阶段活动综述(2节课)、专题讲座(2节课)、互动辩论(2节课)、研究课展示(2节课)、说课评课(3节课)等内容组成。基本任务 相似文献
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每每听名师的课,沉静于教帅的一言一行,陶醉在学生的每一次精彩的回答中,不知小觉,时间从身边走过,在那个时候,谁会去计较这节课是上了40分钟还是一个小时呢？所以,笔者认为,名师示范课,拖堂有何妨？ 相似文献
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