我国药事管理学科建设的回顾与展望

药事管理学科是高等药学教育学科体系的重要组成部分 ,药事管理的知识和技能是药学职业必须具备的素质。本文通过回顾 17年来 ,我国药事管理学科建设的成绩和作用 ,问题和差距 ,探讨该学科发展的方向、目标、方针 ,抛砖引玉 ,以文会友 ,旨在推动我国药事管理学科加速发展。1　我国药事管理学科建设的进展1 1　高等药学和中药专业普遍开设了《药事管理学》课程。 1984年《中华人民共和国药品管理法》颁布后 ,1985年华西医大在药学各专业本科生中开设《药事管理学》必修课程。药事管理学科建设受到政府有关部门、药学院系和药学界人士广泛关注…     

加强药事管理学科建设 完善我国高等药学教育

目的阐述药事管理学教学在药学人才培养中的作用。方法分析我国高等教育药事管理学科的现状,提出加强药事管理学科建设的建议。结果与结论促进药事管理学科建设,完善我国的高等药学教育。     

《中国药事》投稿须知

《中国药事》杂志是国家新闻出版总署批准,国家食品药品监督管理总局主管,中国食品药品检定研究院主办,国内外公开发行的药事管理学科综合性学术期刊。《中国药事》立足于研究药事管理理论,交流药事管理经验,培养药事管理人才,推动药事管理科学发展。报道内容涉及药品研发管理,药品生产质量管理,药品质控方法技术,药品市场流通管理,药品安全监管,临床合理用药管理,药事管理制度研究,以及药事管理学科建设等。主要栏目包括:     

关于举办2011年中国药学会药事管理专业委员会年会暨“十二五药事管理学科发展与药品监管工作建设”学术研讨会的第二轮通知

为贯彻落实国家“十二五”医药事业发展的各项工作，积极探索新医改背景下以公众用药安全为宗旨，保障人民健康为核心的药品监管体制，并对药事管理学科建设与发展作深入研讨，中国药学会药事管理专业委员会将于2011年8月在广州举办2011年中国药学会药事管理专业委员会年会暨“十二五药事管理学科发展与药品监管工作建设”学术研讨会。现将有关事项通知如下：     

等级评审契机下的医院药学发展策略分析

目的:探索构建优质、先进的医院药学管理模式的策略。方法:分别采用SWOT法分析学科发展现状、依据SMART原则制订发展目标、运用PDCA法则促进药事质量改进、建立KPI考评体系以提高工作效率等多种策略提高学科建设。结果与结论:通过学科发展优劣势分析,确定了"发展重点,补齐短板"的实施措施;通过制订客观、明确、循序渐进的工作目标,成立并发展了临床药师队伍;建立多个药事工作管理小组,规范了工作流程,并通过质量控制安全管理团队活动促进了药品质量与安全管理的持续提高;建立考评体系,发展科室文化,激发药学人员的工作主动性与工作热情。运用科学的管理方法实施药学学科建设可有效整合资源,促进医院药学学科发展。     

药事管理学学科建设的几点思考

基于高等学校共同的功能和特点，以及学科建设共同的本质要求，药事管理学学科建设应该明确学科归属和地位，应兼顾基础性、战略性、综合性和积累性等基本特点，并符合学科可持续发展的要求。     

《中国药事管理学科发展30年》出版

<正>由西安交通大学药学院杨世民教授主编的《中国药事管理学科发展30年》日前由中国医药科技出版社出版发行。该书从药事管理学教学、科研、师资队伍建设、学术交流、专业设置、研究生培养、药事管理专业委员会工作等方面,采用文字、图表、照片等形式,总结了中国药事管理学科30年的发展概况。全书分为六个部分:学科的形成与发展,学术交流和科学研究,国内院校药事管理学科简介,推动学科发展的人物,药事管理学科的社会影响,我国药事管理学科发展建议及展望。书后列有学科发展的大事记。     

关于药事管理学科建设和研究生培养的思考

通过对我国药事管理研究生专业设置的现状分析,借鉴美国的有关实践,结合我国的国情,提出药事管理学科建设和药事管理研究生培养的一些建议。     

我国高等院校药事管理学位授权点及研究方向调查研究

目的：系统梳理药事管理学科在我国高等院校中所对应的本硕博学位授权类型,并纵向比较药事管理学科在硕士和博士层面研究方向的增设情况,了解药事管理学科的高层次人才培养趋势,进而为药事管理学科高等院校人才培养提供参考建议。方法：主要采用文献研究法和资料分析法。登录中国高等教育学生信息网和中国研究生招生信息网等教育部网站,以及各院校官网,整理归纳药事管理学科的学位设置情况以及研究方向增设情况,并进行统计分析。结果：开设药事管理本科专业的高等院校逐年增多;药事管理专业硕士博士培养逐渐规模化与体系化。结论：建议规范药事管理硕士博士招生专业的名称;推动药事管理与“互联网+”的结合。     

从美国药事管理学科的演变谈我国药事管理学科建设与发展

目的：介绍美国药事管理学科发展历史和现状，探讨我国药事管理学科的发展方向。方法：收集并分析美国药事管理学科文献资料。结果和结论：理顺药事管理学学科归属，更改学科名称为社会和管理药学，与实践紧密结合，扩大药事管理学的教育和研究领域。     

在药事管理学教学中建立"4+1课型模式"的探讨

当前大部分医药高等院校药学教育中,药事管理学仍然以传统讲授课课型为主,这在一定程度上影响了学生学习的积极性。本文从这一现状入手,阐明了建立“药事管理学4＋1课型模式”的意义,并进一步阐述了“药事管理学4＋1课型模式”的具体内容。     

对药事管理学的再认识

药事管理学对加强药品规范化管理具有重要意义,但是目前在药学领域中的地位并没有得到相应的提升,其发展建设中仍然存在着不少问题。因此,进一步明确药事管理结构体系的核心是“药品质量管理”,并在此基础上厘清与其他相关学科的关系,是正确解决药事管理学发展中存在的一系列问题、提升药事管理学在药学教育中的地位、促进药事管理学科跨越式发展的关键所在。     

也谈社会药学与药事管理学

阐述了社会药学和药事管理学两门学科的结构体系、主要研究内容和方向，初步探讨了两门学科之间的关系。     

对药事管理本科专业课程体系的调查

在借鉴美国药事管理专业课程体系建设的经验和调查研究的基础上，提出药事管理本科专业课程体系框架及建设建议，为药事管理本科专业课程体系建设提供参考。     

国家自科基金和社科基金中药事管理立项课题分析及启示

目的分析国家自科基金和国家社科基金中药事管理领域立项课题,为药事管理学科科研发展提供参考。方法采用内容分析法,系统检索国家自然科学基金网络信息系统和国家社会科学基金项目数据库中建库至2014年药事管理领域立项课题,采用Excel统计立项类型、学科分类、研究主题、课题负责人基本情况、所属院校、专业分布等。结果共检索得到国家自科基金药事管理立项课题49项,社科基金立项36项。药事管理立项课题最早出现于2005年和2000年,至2014年分别有26个院校和29个院校获得资助。课题负责人性别分布基本均衡,青年项目和面上（一般）项目平均年龄33岁和45岁,主要从事专业为卫生管理与政策,其次为药事管理学、法学及其他医学相关专业。药事管理学科教研人员共获得12项自科基金,8项社科基金,占总立项数的23.5%。结论药事管理领域科研人员两大基金申请在不断增长,与公共卫生及社会科学存在交叉和竞争,课题研究主题重合度较高。建议根据基金特点和自身特长有的放矢地积极申请自科或社科基金;扎实积累科研成果,适当选择研究主题,精心准备科研标书;加强领域内合作与领域间交流。     

药事管理学的教学设计

阐述药事管理学教学目的、学科所包含的重点、学科的特点以及由此决定的教学过程中所应采取的特殊方式、方法，概略介绍在相应内容、章节的讲解过程中所应举出的实例与讲解方式，以管中窥豹的方式展现本课程的教学设计全景。     

药理学学科建设在学校加快内涵发展背景下的几点思考

学科建设是学校为应对教育形势的变化而不断补充、完善自我的动态过程。结合教学研究型大学的主要任务及其学科建设特点,阐述了学科建设可持续发展在高校发展中的意义,从规划制定、方向凝练、科学研究、梯队培养、基地建设、评估与管理等方面探讨了实现教学研究型大学学科建设可持续发展的有效途径和对策。     

基于学科内涵的临床中药课群标准化建设

根据教育教学改革要求,2015年起北京中医药大学临床中药学科一直致力于临床中药课群标准化建设,旨在提升教学质量。总结近年来的建设经验,提出课群建设不可脱离学科内涵及学科培养目标,临床中药课群标准化建设应当服务于培养高水平全程化药学服务人才,满足临床实际需求。在建设过程中,不断规范教学内容、教学方法与教学手段等,逐渐形成学科教学特色,寻求教师共识,建立统一建设标准。课群标准化建设不仅能给同类课程提供借鉴与指导,而且有利于推动学科发展。     

提高中等职业学校《药事管理学》教学质量的探讨

目的为提高中等职业学校药学专业课程《药事管理学》的教学质量提供参考。方法针对中职药事管理学教学的现状,结合多年教学实践,从师资、教材、教学方式、实训等影响药事管理学教学质量的四个方面进行了分析。结果与结论通过师资的慎重选配、教师知识的及时更新、教学中人文教育的加强、仿真实验室的建设和充分利用,以及灵活多样的教学手段,可以增强该学科的实用性和时代性,提高学生的学习效率,培养中职生的职业技能,提升中职《药事管理学》的教学质量。     

药事管理学科课程体系的建设与思考

探讨我国药事管理学科课程体系的现状，分析建设药事管理学科课程体系的可行性和必要性，提出建设药事管理学课程体系的思路。