学习四中全会精神 加强高校思想政治工作

由于党中央迅速及时地采取果断决策,一场由学潮开始发展起来的动乱和反革命暴乱,已经平息下去了。血与火的严酷斗争,震颤了人们的心灵,引起了人们的沉思。对高等学校的同志来说,更有许多值得深思的问题:为什么这场波及全国的动乱和骇人听闻的反革命暴乱,是从学潮开始的?为什么极少数大学生、研究生成了动乱和暴乱的组织者、指挥者和骨干分子?为什么高等学校的思想政治工作年年讲加强和改进,但收效甚微?我们不仅需要认真研究在这次风波中高等学校暴露出来的问     

关于高校政工队伍建设中的几个问题

高校政工队伍建设是近年来从事高校工作的同志们十分关注的问题。特别是在今年发生学潮、动乱以至反革命暴乱之后,更使我们在这个问题上冷静地反思过去,考虑未来,总结经验教训,力争把工作做得更好。     

关于制止动乱和平息反革命暴乱的情况报告

委员长、各位副委员长和各位委员!1989年春夏之交,从4月中旬到6月上旬,极少数人利用学潮,掀起了一场有计划、有组织、有预谋的政治动乱,进而在首都北京发展成了反革命暴乱。他们策动动乱和暴乱的目的,就是要推翻中国共产党的领导,颠覆社会主义的中华人民共和国。这场动乱和反革命暴乱的发生和发展,有着深刻的国际背景和国内社会基础。正如邓小平同志说的:“这场风波迟早要来。这是国际的大气候和中国自己的小     

大学教师应从动乱中汲取什么教训

五十天的从学潮到动乱再到反革命暴乱的严峻的政治斗争,留下了许多值得我们深思的问题。作为在大学里任教二、三十年的教师,我认为需要从教师的角度考虑应该从中汲取什么教训。     

加强社会实践教育 全面培养合格医学人才

一在这次动乱和反革命暴乱中,也有不少医科学生卷入。这个事实不能不使我们冷静地反思和认真地总结高等医学教育中的经验教训。培养什么人,怎么培养人的问题,始终是教育领域的根本问题,高等医学教育领域也不例外,也同样不同程度地存在着削弱以社会主义共产主义教育为核心的思想政治和品德教     

对高校思想政治工作的几点理论思考

天津大学党委副书记、副教授李锦坤在该文中指出,从几年来反复出现的学潮一直到最近这场骇人听闻的动乱与暴乱,高等院校始终是首当其冲。这确实暴露了高等教育中存在的许多问题,使我们高校思想政治工作者深感有许多经验教训要总结。(一)学校应该把坚定正确的政治方向放在第一位学校是培养未来接班人的地方,不同的时代、不同的阶级、不同的国家对接班人有不同的要求。我们的大学,是共产党领导的社会主义大学,毫无疑问,     

谈谈加强党对高等学校的领导

在平息动乱和反革命暴乱这场关系到党和国家生死存亡的严重斗争中,我们都经历了严峻的考验。北航是这场斗争中的重灾区之一。我校的党组织和主要领导干部在近两个月的极其复杂和困难的情况下,始终结合学校实际旗帜鲜明地制止动乱,在思想上和行动上与党中央保持一致。在斗争的每一阶段,我们在北京市委的直接领导下,党政领导干部团结一致,集体研究工作方针,组织骨干队伍,及时与各层次人员打招呼,团结大多数,工作是行成效     

动乱后对高校工作的几点思考

一场惊心动魄的政治动乱和反革命暴乱已经平息了。这次事件是从高等学校发难的,作为高教战线的工作者,我们必须认真地思考一下:我们培养的人才质量究竟如何?我们工作的成绩在哪里?失误在哪里?怎样才能坚持办学的社会主义方向,把学校办成培养社会主义事业接班人的坚强阵地?经过对十三届四中全会精神、邓小平同志重要讲话及中央有关文件的学习,联系我校     

遵守党的纪律 维护安定团结

平息反革命暴乱的斗争已经取得了决定性的胜利。这场惊心动魄的斗争是从北京高校开始发难的。作为一名北京高校的学生党员,我虽然没有卷入学潮,但是,在从学潮、动乱直至反革命暴乱的全过程中,自己经受着严峻的考验和锻炼。学潮发生后,不断有同学劝我参加示威游行,说什么这是爱国行动。经过认真的观察和冷静的思考,我感到大规模的示威游行必将扰乱学校秩序和社会秩序,自己应该按照党组织的要求,遵守党的纪律,用自己正确的行动来维护安定团结的大局。     

加强党的领导 把学校办成培养社会主义事业接班人的坚强阵地

这场历时50多天的由学潮到动乱,最后在北京演变成的反革命暴乱被平息了。回顾这场风波的发生、发展,愈演愈烈的过程,使我们清楚地看到,这是同我们党的主要领导人在一个时期以来,鼓吹“淡化”党的作用,严重忽视党的建设,使党组织软弱涣散是分不开的。痛定思痛,作为长期以来从事高校党的工作的干部,更加深刻地体会到,一定要从中吸取教训,切实加强高校党的建设。只有这样才能加强党对高校的领导,才能够真正把高校建设成为培养社会主义事业接班人的坚强阵地。     

中共中央、国务院告全体共产党员和全国人民书

全体共产党员、全国各族人民:目前,首都北京形势严峻。一个多月来,极少数别有用心的人,蓄意制造动乱。从6月3日凌晨起,这种动乱已经发展成为一场骇人听闻的反革命暴乱。极少数暴乱分子煽动一些不明真相的人,制造了种种暴行。他们拦截戒严部队进驻市区和天安门广场执行戒严任务;砸毁、焚烧军车和公用车100余辆;辱骂、殴打和绑架干部战士和武警官兵、公安干警;抢夺枪支弹药和其他军用设备;冲击中南海、人民大会堂、中央广播电视大楼、公安机关等首脑要害部门;抢劫商店和烧毁警察岗楼。他们还惨无人道地杀害几十名解放军战士和武警战士,甚至把被他们残害的战士尸体悬挂于立交桥栏杆上。他们进行暴乱的目的,就是要否定党的领导,否定社会主义制度,颠覆中华人民共和国。他们公然喊出“拿起武器,推翻     

切实加强研究生的学风建设

近年来,研究生学习动力不足,学习纪律松弛,已经成为一个普遍而突出的问题。这次动乱和反革命暴乱更使教学秩序遭到了破坏。当前,在抓紧对研究生进行政治思想教育的同时,积极恢复正常的教学秩序,抓紧学风建设,是学校工作的一项重要任务。     

怎样加强研究生的思想政治教育——访北京师范学院齐世荣教授

研究生教育是国家整个教育结构中的最高层次,党和人民对研究生寄予厚望。可是,在北京发生的骇人听闻的反革命暴乱中,有些研究生起了不好的作用,极少数人甚至已经在政治上堕落为罪犯。如何加强研究生的思想政治教育,这是摆在高等学校面前的一个紧迫任务。带着这个问题,记者走访了北京师范学院     

认真搞好新学年的政治教育和理论教学

首都发生的反革命暴乱和波及全国许多城市的动乱,是一场关系党和国家前途命运的惊心动魄的阶级斗争。它给我国的社会主义现代化建设和改革开放事业造成严重损失和危害。在社会主义人民共和国处于生死存亡的危急关头,党中央和以邓小平同志为代表的老一辈无产阶级革命家,正确分析形势,采取果断措     

解开师生思想上的扣子抓住根本性问题进行教育

我院自开学以来,对全院师生集中进行了一次政治教育,着重解决师生对这场动乱和暴乱的性质、根源及党和政府决策正确性的认识,要求大家联系动乱期间的斗争实际和个人表现进行反思。总结经验教训,明确今后前进的方向。     

暴乱平息后的沉思——试析事态的发展为什么走向青年学生良好愿望的反面

从极少数人阴谋制造动乱,到平息北京发生的反革命暴乱,首都人民以至全国人民经历了一个又一个焦虑不安的日日夜夜。当6月9日凌晨戒严部队在恢复了本来面目的天安门广场举行庄严的升旗仪式的时刻,当全国人民从电视屏幕上看到军委邓主席精神饱满地接见戒严部队军以上干部的时候,人们紧悬了一个多月的心,才开始平静下来,才真正地意识到,我们的共和国又经历了一次两种前途、两个命运的搏斗,中国共产党又一次领导人民取得了     

析在动乱中资产阶级自由化思潮的特点——兼谈大学生上当受骗的思想原因

一场制止动乱和平息反革命暴乱的斗争已经基本取得胜利,人们还在反思它留给自己的教训。有些大学生仍然感到困惑和迷惘:为何事态的发展如此令人惊愕地走向了自己愿望的反而?也有些大学牛止步于善良的初衷,未能深刻分析事态的具体进程,实实在在地去汲取终生受益的教训。     

非战争军事行动车辆装备保障对策研究

非战争军事行动原本是一个称谓，来源于美军。其英文为militaryoperationotherthanwar，意思是“非同于战争的军事行动”。其内容广泛，包括国家救助、安全援助、人道主义救援、抢险救灾、反恐、缉毒、武装护送、情报的收集与分享、联合演习、显示武力、攻击与突袭、撤离非战斗人员、强制实现和平、处理暴乱以及支援地方经济建设等。更宽泛地讲，只要不是战争，为达成一定的政治目的而展开的军事行动都可以归入非战争军事行动之列。     

“改造”的实质是取消思想政治工作

龚彦涛在文章中指出,这次由学潮到动乱以至在首都发生反革命暴乱,教训是十分深刻的。其中最重要的一点就是邓小平同志所深刻指出的十年最大的失误是对人民的教育和思想政治工作薄弱了。现在人们已越来越清楚地看到,导致这场动乱,就国内来讲,最直接最根本的原因,是坚持四项基本原则不够一贯,资产阶级自由化思潮严重泛滥。一个时期以来,放松和削弱思想政治工作,又助长和纵容了这种状况的恶性发展。赵紫阳同志借口“适应”,提出“改造思想政治工作”,客观上起到了否定党的思想政治     

资产阶级自由化和四个坚持的对立

邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部时的讲话是一个纲领性文件,既深刻地分析了当前这场政治动乱和北京发生的反革命暴乱的性质和根源,又为今后总结经验,纠正失误,坚定不移地继续执行党的十一届三中全会以来制定的一系列路线方针政策和十三大确定的“一个中心,两个基本点”的基本路线指明了方向,为统一全党思想提供了有力的思想武器。党的十三届四中全会分析了近两个月来全国的政治形势,揭露了赵紫阳同志在反党反社会主义的动乱中所犯的严重错误,撤销了他的