“智能教育+课程思政”融合发展在服装设计专业教学中的探析

随着我国高等教育的不断发展和改革,智能教育与课程思政已经成为我国高校改革的两大热点。在新时代的高校教学中,如何将二者完美融合成为广大教师的重要研究课题。文章分析了“智能教育+课程思政”在服装设计专业教学中融合发展的意义,立足服装设计专业培养目标,提出了“智能教育+课程思政”融合发展在教学中的育人模式构建路径,并分析了“智能教育+课程思政”融合教学模式的发展趋势,希望能够为同行提供一定参考价值。     

浅谈幼儿园体育游戏与幼儿智力发展

体育游戏活动在幼儿园教育活动占据重要地位,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。把幼儿的语言表达能力和动脑思考问题的能力,以及动手能力的训练和培养容入体育游戏之中。让他们在体育游戏中开始学习独立思考问题和解决问题。以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。     

幼师教育中的体育实践课发展现状与对策研究

幼儿师范学校体育课程教育的有效践行,是提升幼儿师范专业学生专业素质的必要途径之一,对幼儿园体育课教学水平的提高以及确保幼儿健康成长均有极为重要的意义。文章基于现今幼师教育中体育课程教学的实际现状,对不良问题的产生加以分析,并提出相应的解决策略。     

基于移动智能终端的学前教育专业服饰手工微课程开发

随着数字时代和技术的发展,移动智能终端被普遍应用于幼儿服饰手工微课程的开发与实践中。微课程制作完成后,教师、家长、幼儿必须在同一地点、同一时间进行课程的学习,因此就有必要开发出一种技术,让教师、家长、幼儿通过移动智能终端学习服饰手工课程。对此,文章对基于移动智能终端的服饰手工微课程的开发与实践进行研究,以供参考。     

陕北普通高中体育与健康课程标准实施现状与对策研究

通过对榆林市和延安市25县70多所普通高中在实施新课标后学校体育与健康的教学现状进行调查研究。发现两市在普通高中新课标实施后存在许多问题,文中从实践的角度提出解决问题的关键步骤,为陕北两市改进体育与健康课程教学提供一定的思路。     

“德-技-创”协同育人模式的“粮油食品加工技术”课程教学改革研究

以焙烤食品加工项目为例,运用德育、技能和创新创业教育3个维度协同育人模式,从教学设计、教学实施、教学效果和改进措施四个方面对高职食品智能加工技术专业“粮油食品加工技术”课程进行教学改革研究,以提高课程教学效果,实现教学目标。     

海燕展翅

青岛市少年宫幼儿园（海燕幼儿园）座落在市北区景色秀丽的贮水山南麓与儿童公园毗邻的青岛市少年宫大院内3号楼。少年宫幼儿园承担着青岛市少年宫的学前教育工作,在少年宫＂情为孩子所系,教为孩子所谋＂的教育理念引领下,幼儿园制定了＂以幼儿发展为本,以优质艺术教育为主体,促进幼儿体、智、德、美、艺全面和谐发展＂     

纠正幼儿不良饮食行为习惯教育方法研究

由于目前我国多为独生子女家庭结构,在家庭教育过程中对幼儿的溺爱现象十分普遍,这导致幼儿缺乏良好的行为习惯与饮食习惯。大多数幼儿都存在偏食、挑食等现象,导致营养元素无法满足幼儿身体成长需求、身体免疫力下降、体弱易生病等问题。为解决这一问题,本文对纠正幼儿不良饮食行为习惯教育方法进行研究。从家庭教育与幼儿园教育两个方面入手,帮助幼儿培养良好的饮食行为习惯。     

天津市幼儿舞蹈教育现状的调查研究

在当今飞速发展的信息时代,人们越来越多的意识到幼儿舞蹈教育在进行素质教育中起到的举足轻重的作用。因此,舞蹈教育越来越受到幼儿家庭和社会的普遍重视,各种形式的舞蹈教育逐渐兴起。本研究采用问卷调查的方法,以天津市分层选取的30多所幼教机构的教师及所属的100多名家长为调查对象,编制有针对性的幼儿舞蹈教育现状的调查问卷(家长卷与教师卷两个维度),来调查幼儿舞蹈教育开展的教育教学实施的现状。     

基于智能技术的智慧课堂教学实践研究——以《服装电脑设计》课程为例

智能技术的快速发展及其在教育领域的广泛应用,推动传统课堂教学模式发生变革,使“知识课堂”逐步向“智慧课堂”迈进。从智慧课堂理论入手,对基于智能技术的智慧课堂教学特征进行了分析,并以《服装电脑设计》课程为例,从教学准备、教学实施、教学优化三个方面开展了智慧课堂教学实证探究,为高职教育工作者开展智慧课堂研究与实践提供经验参考。     

信息社会下幼儿体育教育的活动设计

本文从幼儿体育教育活动设计的原理;体育教育活动的实施原理、实施步骤、要点;体育教育的评价体系方面进行研究,并为幼儿体育教育的活动设计提出对策性建议,丰富幼儿园体育教育理论研究和实践操作方法。     

《智能家具设计》课程的教学实践创新

人工智能技术与设计专业的结合是对当下设计专业教育提出的紧迫需求,为了促进学生的创意思维发散和工程实践收敛两条齐头并进的艺术工科思维,培养学生调用人工智能模块且进行设计的综合能力,激发学生完成个人设计思维与智能技术方法的知识体系积累。在《智能家具设计》这门新课的教学设计中,围绕智能技术+设计发散的中心理念,以支撑智能实现的技术综述和智能家具的设计概述为教学框架,以项目案例分析为基本教学方法,在互动式、启发式和探究式课堂教学模式中,探讨教学规律促进学生知识内化,并邀请集成芯片企业紫光展锐的技术人员参与到课程中,对学生的作品进行评价。收获了较高质量的落地智能家具作品,达到了课程的预期教学效果。     

论幼儿舞蹈教育在幼儿身心发展中的重要性

近些年来,随着我国经济的迅速发展,文化教育的不断进步,新课程的改革及素质教育的推动,幼儿舞蹈教育已经作为一种动作艺术的表现形式,迅速注入到主流文艺教学教育中,被越来越多的人们开始接纳并喜爱。经研究发现,幼儿舞蹈教育对幼儿的身体和心理素质的健康发展都产生着巨大的影响,良好的舞蹈教育可以使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过肢体动作去感受音乐的听觉美和舞蹈给她们带来的肢体愉悦感。     

高职教育信息化在食品营养与健康课程教学中的研究应用

食品营养与健康课程既是食品营养与健康、食品质量与安全专业的核心课程,又是餐饮智能管理、中西面点工艺专业、烹饪工艺与营养等专业的选修课程,同时也可作为食品行业、企业员工的专业培训课程,以及广大学生、居民的营养科普通识课程,受众面非常广.而在信息化时代,高职教育信息化是教育发展的必由之路,因此应当在食品营养与健康课程教学中...     

关键词

<正>智能工厂华纺股份将在已实现的"数字华纺"基础上,基于透明工厂、大数据分析、智能决策的智能制造模式,打造"智能工厂"、"智慧纺织"。防霾口罩专业口罩是为健康的成年人而设计和供其使用的,不适用于幼儿和老年人。消费者选择口罩时也存在类似"滥用抗生素"这样的毛病。     

基于多智能体的编队控制一致性研究

对固定拓扑结构下多智能体有向网络编队控制问题进行了研究,考虑到智能体之间通信过程中存在时延的问题,提出了一致性协议并证明了使多智能体网络在固定拓扑结构下取得全局渐进一致的充要条件,给出了最大固定延时时间的紧凑上界,最后将信息一致性思想应用于多智能体的编队控制。仿真结果表明,基于一致性协议的方法可成功应用于多智能体编队控制,取得了理想的效果。     

小学体育课程教学中渗透全人教育思想的探讨

本文从培养全面发展的人的角度出发,探讨在小学体育课程教学中渗透全人教育思想,把小学体育课程教学的育体和育人、育智、育德、育心、育关相结合有利于充分发挥体育的育体功能和育人功能,促进小学生的身体健康成长和心理健康,有利于培养德、智、体、美全面发展的人才。     

幼儿手指画——绘画艺术的启蒙之术

在全人教育理念和多元智能理论的指导下,幼儿教育中艺术启蒙教育的重视程度越来越高。结合幼儿身心发展特征,幼儿手指画成为了绘画艺术的启蒙之术。本文从幼儿手指画的教育价值入手,分析了幼儿手指画对绘画艺术教育的重要性。进而讨论了幼儿手指画教育的开展步骤和实施途径。旨在使幼儿手指画能够在幼儿早期教育中得到普及,并为幼儿打开绘画艺术的一扇窗。     

南宁市幼儿体育教育发展现状研究

本文采专家访谈法、文献资料法,逻辑分析法客观全面系统的总结南宁市幼儿体育教育的发展历程,南宁市幼儿体育教育发展存在的问题,南宁市幼儿体育教育发展的相关因素,南宁市幼儿体育教育活动与其他教育活动的整合,为幼儿园体育的发展提出对策性建议,为南宁市幼儿园体育教育的改革与发展提供理论参考。     

基于慕课数控编程与加工课程资源的建设与实施

随着互联网络和智能移动终端技术的不断发展,慕课的引进与实践为本课程资源的建设和实施的创新提供条件。本文结合国内外慕课的教育背景,探讨课程内容的选取、教学设计和实施等相关问题。