化工原理实践课教学中的工程教育

讨论了化工原理实践教学过程中的工程教育问题.化工原理实验的工程性质和工程问题对拓宽学生的工程思维、提高学生观察和分析实际问题的能力和学生工程概念的建立起到了积极作用;化工原理课程设计是对学生进行基本工程素质系统训练、培养其工程经济意识的一个关键环节.     

工程教育认证背景下《化学反应工程》课程改革

在工程教育认证背景下,为了提高化工专业课程教学质量,把学生培养成符合新时代要求的化工及相关领域优秀现代工程师,需设计出适应时代发展、符合工程认证人才培养要求的化学反应工程课程。通过修订课程目标、优化教学内容、更新教学方式方法、完善考核评价等,对化学反应工程课程进行了探索和实践,取得了较好的教学效果,为化工专业课程教学改革提供一定的参考。     

与时俱进的《化工原理》教学改革初探

从教学内容、教学方法和实践环节三个方面,介绍《化工原理》课程的教学改革,以培养学生的工程观点、动手能力和分析解决实际问题的能力,满足社会对高校人才培养的要求。     

ChemCAD在化工分离工程教学中的应用

化工分离工程的计算涉及到数学模型复杂、求解困难且计算量大等特点。手工计算会导致结果精确度低;计算机程序设计语言变成求解,程序繁杂冗长,且对编程能力有较高要求。针对上述情况,本文以2个典型计算为例,展现ChemCAD解决化工分离工程中复杂计算问题的优势。引入ChemCAD软件作为化工分离工程教学辅助工具,提高了学生学习积极性和化工分离工程教学效果。     

浅谈化工原理课程教学改革

化工原理是化工及近化类专业的一门主要专业基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,担当着从理论到实践的桥梁作用。针对化工原理课程的这一特点,以提高教学水平和教学效果为目标,从强化工程观念、加强感性认识、突出共性、加强实验和课程设计环节等方面,对化工原理课程的教学改革进行了初步探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

工程教育专业认证背景下“化工过程系统工程”课程教学模式改革

针对"化工过程系统工程"在教学中存在的问题,将CDIO教育模式引入课程教学中,以工程教育认证的标准对"化工过程系统工程"课程进行了教学改革探索,探讨项目驱动式教学模式,优化教学内容,改进教学方法,提高学生学习主动性,培养学生工程实践能力及团队合作能力。     

抓好六个环节 提高化工原理课程设计质量

化工原理课程设计是化工类专业学生的一门必修课 ,是实践教学体系的重要一环 ,也是化工专业区别于化学专业的一门实践课 ,是对学生进行的一次综合设计训练和对此前所学专业基础知识的一次总结 ,也是对化工原理和化工设备课程教学效果的一次检验。经过全国范围内举行的四批高工专专业教学改革与实践 ,人们已达成共识 :高工专教育的目标是为现场生产第一线培养高等技术应用型人才 ,特别强调工程素质的培养和实践动手能力的提高。化工原理课程设计就是为实现这一目标而开设的。通过六年多的实践 ,我们认为提高化工原理课程设计质量 ,应抓好以下…     

提高化工原理实验教学质量的探索与实践

化工原理是一门兼具综合性、设计性和创新性等特点的化工类重要课程,化工原理实验教学又是化工原理课程的重要环节.本文针对化工原理学科的特点,就如何提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,提高化工原理实验教学质量进行了积极的探索与实践.     

中国工程咨询协会化工专业委员会第六次年会在杭州召开

本刊讯为深入贯彻落实科学发展观,不断提高化工行业工程咨询水平,促进工程咨询业持续健康发展,中国工程咨询协会化工专业委员会（以下简称中咨协会化工专委会）第六次年会不久前在杭州召开,共有55家会员单位、62名从事前期工作的代表参加会议。会议由中咨协会化工专委会主任袁纽主持,会议在承办单位一一中咨协会化工专委会副主任、浙江省天正设计工程有限公司总经理万军的欢迎词中拉开序幕。中咨协会副秘书长刘运萍到会并作了专题报告,中国工程咨询协会化工专业委员会副主任兼秘书长崔金存作了两年来的工作报告,     

“化工原理”的课堂教学与绿色化工意识的培养

提出在"化工原理"的课堂教学中,通过介绍节能化工设备、超声波化工、微波化工、膜分离工艺等新兴的技术,让学生接受绿色化工发展前沿知识,培养学生绿色化工意识,从而增强学习绿色化工知识的积极性和主动性.     

中国中轻国际工程有限公司

正中国中轻国际工程有限公司(CLIEC)即原中国轻工业北京设计院,成立于1953年1月。2000年10月成为交中央管理的大型科技型设计企业,2001年3月更名为中国轻工国际工程设计院,2003年1月23日经国家经贸委、财政部等有关部委批准,改制更名为中国轻鑫工程有限责任公司,2004年4月更名为中国中轻国际工程有限公司(以下简称中轻国际)。现为国务院国资委监管的中央企业"中国轻工集团公司"的下属企业。中轻国际是以咨询、设计、监理、项目管理、工程总承包为主体业务的大型工程公司,拥有进出口企业资格证书;轻纺全行业、化工石化医药行业(化工工程)、市政行业(排水工程、环境卫生工程)、农林行业(林产化学工程)、建筑行业     

线上全国化工实验大赛的实践与思考

全国大学生化工实验大赛是国内高校化工类专业学生非常重要的一个比赛,涵盖化工原理理论、化工单元仿真、化工原理实验三部分。受疫情影响近两年由线下转为线上比赛,针对线上比赛的特点介绍了举办和参加线上全国化工实验大赛的一些心得和体会,对未来举办化工实验大赛的院校和指导参赛的教师提供一定的参考和建议。     

化工原理实验课程教学改革探索

化工原理是化学工程及近化类专业的主要专业基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理实验课程作为将理论与实际联系起来的重要环节,担当着从理论到实践的桥梁。为此,针对化工原理实验课程教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理实验教学内容、实验教学方式及考核方式和成绩评定等方面,对化工原理实验课程的教学改革进行初步探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

基于复杂工程问题能力培养的嵌入式课程群体系改革

工程教育专业认证对高层次应用型人才培养提出了新的要求,嵌入式课程群以培养学生解决复杂工程问题能力为核心,重构嵌入式系统课程群的实践教学体系。同时,紧扣工程教育中的发现、分析和解决问题开展课堂教学,实现面向复杂工程问题的课堂教学的有益探索和实践;并以学生为中心,从"掌握"知识提升为应用知识,源于实践凝练深入的工程原理。在嵌入式课程群的模块设计、课程作业、综合大作业等环节,主动将工程问题的复杂性融入教学内容,分阶段分层次逐步达到解决复杂工程问题的能力要求。     

化工原理实验教学中若干问题的思考

本文结合作者多年的教学实践,对化工原理实验教学和实验室建设中存在的理论教学与实验教学、工程特色教育与创新能力培养、实验装置和教学手段的先进性与实用性、教师指导与学生自学、实验教学与科研的关系等问题进行了初步的探索与思考。     

安徽工业大学学报（自然科学版）征稿简则

1.征稿范围:冶金工程、材料科学与工程、机械与机电一体化工程、电气信息工程、计算机科学与应用、化学化工工程、建筑与环境工程、经济与管理工     

关于开展化工原理实验技能竞赛的实践与思考

针对化工原理传统实验教学过程中存在的各种问题进行了详细的分析总结,并结合化工原理实验技能竞赛,阐述了实验技能竞赛对学生创新能力培养的作用,指出开展实验技能竞赛是引导学生提高独立思考、实验操作水平、创新能力、加强交流和团队合作意识的有效途径。     

提高“化工分离工程”课教学质量的探索

阐述了＂化工分离工程＂课的特点和重要性,结合课程教学实践,总结出了提高该课程教学质量的几点措施：一是强调课程重要性,提高学生学习积极性;二是采用启发式教学,提高学生学习主动性;三是教学与科研实验结合,提高学生创新能力;四是增设模拟软件,提高学生综合能力;五是产学研结合,提高学生解决实际问题能力。     

《苏州科技学院学报》(工程技术版)征稿简则

1本刊是苏州科技学院主办的综合性工程技术类学术刊物,主要刊登环境工程、土木工程、建筑学、城市规划、艺术设计、园林、给排水工程、工程管理、电子工程、机械工程、计算机工程、工程力学、化工以及相关的交叉学科等方面的学术论文、研究报告、综述、技改技革成果报告、科技信息。热忱欢迎我院师生及     

中国工程咨询协会化工专业委员会2011年年会在山西太谷召开

本刊讯中国工程咨询协会化工专业委员会2011年年会于2011年9月79日在山西太谷召开。中国工程咨询协会副会长兼秘书长唐萍、中国工程咨询协会副秘书长刘运萍、中咨协化工专业委员会主任袁纽、中咨协化工专业委员会副主任兼秘书长崔金存、中咨协化工专业委员会副主任单位的领导及