质量持续改进在降低健康教育路径落实变异率中的应用

目的探讨应用PDCA循环管理降低健康教育路径落实变异率的效果。方法多科室联合成立PDCA循环改进小组,开展以"降低健康教育路径落实变异率"为主题的跨科室质量持续改进,采用现状调查方法对单病种住院患者从入院到出院的健康教育路径落实变异率进行调查研究,通过分析研究制定相应的对策,并组织实施,比较应用PDCA前后健康教育路径落实变异率。结果健康教育路径落实变异率由原来的15.70%下降到7.00%,差异有统计学意义(P0.01)。结论通过PDCA循环方法进行原因分析,制定有针对性的对策实施并进行追踪,能降低健康教育路径落实变异率,提高健康教育落实率。     

神经科开展健康教育的探索

我科为了给病人提供高质高效的护理服务 ,满足病人的身心整体需要 ,从 2 0 0 0年 3月开始 ,我们制定一系列健康教育材料 ,为神经科病人进行系统的健康教育 ,并收到良好的效果 ,现介绍如下。1　思路健康教育是一种有计划、有组织、有评价的系统教育活动 ,通过教育能帮助人们形成正确的行为观念 ,促进身心健康 [1 ]。为了达到这一目标 ,保证教育工作落实 ,提高护理服务质量。根据我科具体情况 ,首先对护理人员与床位进行安排 ,一名责任护士负责 10～ 14张床位。科室组织全体护士系统学习健康教育的相关知识。同时推荐护理骨干外出参观学习 ,回…     

开展住院患者健康教育 提供优质护理服务

医院健康教育是指以患者及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使患者增进健康知识,改变他们不健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展,是各级医疗机构的重要职责。近年来,不良生活方式导致的冠心病、糖尿病、高血压等疾病越来越多,健康教育愈来愈显示出其重要作用。通过对患者及家属进行有计划、有组织、有系统的健康教育宣传活动,提高患者和家属自我防护能力,使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,为此,我们制定了《健康教育处方》,收到了良好的效果,现介绍如下。     

加强门诊健康教育提高患者健康意识

健康教育是通过有计划、有组织、系统的教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康提高生活质量。健康教育符合护理工作的现代观念。     

健康教育与健康促进

健康教育(health education)通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。健康促进(health promotion)是指运用行政的或组织的手段,广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人,使其履行各自对健康的责任,共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。健康促进基本上包含了以下主要内容:①健康促进涉及整个人群的健康和人们生活的各个方面,而不仅仅是针对某些疾病或者某些疾病的     

孕期的营养健康教育

目的探讨孕期营养健康教育,消除和减少影响孕妇健康的危险因素,提高人口生育质量。方法通过文献调查和对孕产期妇女的调查,分析阐述营养健康教育的方法和内容。结果孕期营养健康教育主要有三种方式,内容主要包括蛋白质、热能、碳水化合物、微量元素的合理补充与教育。结论孕期营养健康教育是促使孕妇改善健康行为的有计划、有组织、有系统的教育活动,应根据孕妇的个性特质,加强指导。     

健康教育发展趋势

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促进人们自愿的采用有利于健康的行为 ,消除和降低危险因素 ,降低发病率、伤残率和死亡率 ,提高生活质量 ,并对教育效果做出评价 ,是一种有明确目标或目的的教育活动。为此 ,我们在护理工作中应当明确健康教育方向。1　健康教育应成为制度化　　随着人们医疗保健消费观念的增强 ,广泛开展健康教育和宣传 ,普及科学卫生知识 ,帮助人们树立现代健康观念势在必行。由于现代生活节奏加快 ,住院患者心理压力增大 ,加强健康教育可以解决患者部分心理压力和负担 ,缩短护患之间的心理差距 ;另一方…     

开展门诊健康教育工作介绍

我院从2002年8月通过开展门诊健康教育,提高了护士素质,改善了服务态度,体现了护士的自身价值;同时使患者在就诊的过程中掌握了有关疾病的防治知识,改善了不良卫生习惯,提高了自我保健能力,促进了身体健康,患者对护理满意度不断提高。1健康教育措施1.l赠送《健康教育处方》[l]我院每月根据医学刊物的最新、最实用的医学资料编辑成《健康教育处方》,患者挂号时,每位患者赠送1本,让患者了解常见病、多发病的防治知识等。1.2组织专题讲座每周三上午9～10时利用患者及家属候诊相对集中时,组织我院医务人员对患者进行肝炎、高血压病、糖尿病等专…     

健康教育在骨科临床教学中的实践

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自觉地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量[1].     

老年人健康教育内容与策略

<正>健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自觉地采纳有益健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危害因素,预防疾病、促进健康、提高生活质量。老年人健康教育是整个健康教育的一个重要组成部分,老年人处于晚年发展阶段,这一时期随着生理的变化和     

普通高校健康教育探析

1健康教育的内涵 健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们采取利于健康的行为．消除和降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率．提高生活质量，并对教育效果做出评价。为了达到这一特定目的，健康教育必须要有周密的规划、领导的支持和群众的积极参与，同时还强调改变个人、家庭及社会的行为。因此必须采取多种形式的反复教育，最终还需要对这种教育效果做出定量的评价。     

门诊健康教育的形式与对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。如何做好门诊健康教育工作，是医院门诊工作者的重要课题之一。现将我院门诊健康教育的形式与策略报道如下。     

我国护理健康教育模式的研究进展

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康。近年来国内外健康教育模式有了新的发展，并在实践中得到了肯定。为此，本文对健康教育新模式作了系统介绍。     

医院健康教育的步骤和实施

健康教育是医院业务工作的一部分,从组织上落实是做好健康教育的根本保证。医院只有建立了各级相应的健康教育组织,才有可能开展好健康教育工作。     

个性化告知卡在儿科健康教育中的应用

健康教育广义地讲是一切促进健康的行为,狭义地讲是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康教育的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量.     

某部健康教育效果调查

1992年,三总部在《军队健康教育方案(试行)》中明确规定健康教育将作为军队正规化训练内容之一。几年来,健康教育工作对部队防病保健起到了积极作用。近期,我们对某部健康教育工作进行了调查,了解教育效果,以进一步指导工作。     

统一规划健康教育提高教育质量

健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程,以护理的干预手段,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,改善维持和促进个体的健康。健康教育是一门涉及医学、教育学、心理学、行为学、社会学、美学等多种学科的边缘学科。     

健康教育在骨科患者的应用

随着科学技术的飞速发展,人们的健康意识不断加强,护理工作已经不仅仅局限于简单的护理操作。还要为患者提供全方位、多层次、身心兼顾的护理。健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康,进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。健康教育对降低伤残率、提高患者生活质量具有重要意义。通过实施健康教育,不仅融洽了护患关系,减少了护患纠纷,提高了患者满意度,护士的整体素质也提高了。     

健康教育在神经内科中的应用

我科自1999年8月开展整体护理至今,在实施整体护理过程中,健康教育是护理工作的重要内容。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量,针对神经内科病人以老年人居多,知识层次不同, 个人修养不同,生活不能自理,对治疗、护理理解程度不同,我们科学地应用教育程序,根据病人需要及时指导病人,见缝插针开展健康教育,提高了健康教育的效果。     

浅谈冠状动脉综合征病的健康指导

对冠状动脉综合征患者通过有计划、有组织、有系统有健康教育,患者在心理调节、坚持运动、生活方式和行为、配合选择治疗方案、遵医行为方面效果显著,提高了患者自身健康维护能力,降低了急性冠状动脉事件的再发率和病死率,从而提高了患者的生活质量。