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将“小学教学研究就是好”中的每个汉字分别换成1—9中的什么数字(不能重复),才能使图中构成的所有三角形的三个顶点数之和都相等? 相似文献
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扑克牌游戏文化发展有历史渊源.纸牌的图案设计、人物形象、花色、点数都有其文化内涵和象征意义.扑克牌游戏的流行和普及对语言的发展也颇有影响,许多扑克牌游戏用语经过不断地使用,词义得到引申、扩展,成为了日常用语,特别是源于扑克牌游戏的习语,对英语的影响较大. 相似文献
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小李和小张在玩一种15点游戏,玩法挺简单:把红桃A、红桃2、…、红桃9这9张扑克牌随便摆存桌子上,两个人轮流拿牌,1次拿1张,谁手中的任意3张牌的点数加起来最先是15,谁就赢了. 相似文献
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1.扑克牌演绎的游戏规则公平问题
例1 小敏的爸爸买了某项体育比赛的一张门票,她和哥哥两人都想去看.可门票只有一张,读九年级的哥哥想了一个办法,拿了8张扑克牌(如图1),将数字为2、3、5、9的四张牌给小敏, 相似文献
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新授“三角形内角和”一节时,其课堂练习我是分以下三段安排的: 第一段:尝试性的基本练习.习题如下: 1.求下列各三角形未知角的度数. (1)在一个三角形中,∠1=32°,∠2=48°,求∠3. (2)一个直角三角形,它的两个锐角都相等.这直角三角形每个角各是多少度? (3)在一个三角形中,三个锐角都相等,每个角是多少度? 相似文献